GRĂDINIȚA CU P. P. N.r.

1 COPACENI
GRUPA MIJLOCIE – PROGRAM PRELUNGIT
Prof. Inv. Prescolar : RADULESCU LOREDANA
An școlar 2017– 2018

Director,
Prof. BRAN ANA

PARTENERIAT GRĂDINIŢĂ – FAMILIE

ARGUMENT:
”ÎMPREUNĂ PENTRU COPIII NOȘTRI”este un proiect de parteneriat educaţional iniţiat
de educatoare din dorinţa de a colabora, coopera cu familiile preşcolarilor în scopul dezvoltării
relaţiei dintre grădiniță şi familie. Parteneriatul are la bază interesul, atât al grădiniței cât și al
familiei de a colabora pentru dezvoltarea fizică, cognitivă și socio-emoțională a preșcolarului, dar
și stimularea interesului familiei de a se implica în activitățile grădiniței. Această colaborare
presupune desfăşurarea de activităţi curriculare- activităţi practice, dar şi extracurriculare -
programe artistice şi vizite.
Considerăm că părinţii trebuie stimulați și ajutați să conştientizeze rolul mediului familial în
educaţie şi să înveţe modurile în care îşi educa și susține copiii, de aceea trebuie implicaţi într-o
comunicare permanentă cu grădiniţa, încurajaţi să se ofere voluntar pentru realizarea diferitelor
activităţi specifice. Activitățile propuse creează părinților oportunitatea de a participa alături de
copii la activitățile specifice grădiniței, de a cunoaște mult mai bine specificul acestor activități și
de a-și observa îndeaproape copilul, modul de reacție și comportament al acestuia în timpul
programului grădiniței.

ECHIPA PROIECTULUI
- Prof. Înv. Preșcolar : Radulescu Loredana - Coordonator
- Dragan Nicoleta– părinte
- Chirieci Adelina– părinte
- Dumitru Claudia – părinte
- Bîgu Luminita– părinte
- Preda Magda - părinte

SCOP: dezvoltarea unei colaborări între grădiniță şi familie, prin:

 Implicarea părinților în planificarea și organizarea activităților cu preșcolarii;
 Dobândirea de către părinți unor informaţii corecte despre activitățile desfășurate în
grădiniță;
2
  O mai bună cunoaștere de către părinți a copiilor prin participarea la activități ;
 Implicarea părinților în activități concrete cu preșcolarii, cu caracter curricular și
extracurricular;

OBIECTIVE:
- Organizarea de activități cu participarea părinților și a copiilor;
- promovarea cooperării în domeniul educaţional;
- Stimularea interesului părinţilor de a participa la activităţile desfăşurate de grădiniţă;
- Desfășurarea de activități în cadrul programului Școala Altfel;
- Îmbunătățirea comunicării grădiniță – familie;
- Facilitarea înțelegerii de către părinți a activităților desfășurate în grădiniță, a
specificului acestora.

GRUP ŢINTĂ: preşcolarii grupei, părinții acestora, personalul didactic al grădiniței;

BENEFICIARI: direcți - preșcolarii grupei, părinții acestora; indirecți: personalul grădiniței,

comunitatea locală

LOC DE DESFĂŞURARE: Grădiniţa cu P.P. Nr.1 COPACENI alte locații identificate împreună
cu părinții preșcolarilor.

DURATA: anul şcolar 2017 – 2018

INDICATORI:
CANTITATIVI:
- numărul de părinți participanţi la fiecare activitate;
- numărul total de părinți participanți la activități
- numărul de activităţi realizate;
CALITATIVI:
- calitatea lucrărilor realizate în cadrul proiectului
- gradul de apreciere al activităţilor - chestionare de satisfacţie (Anexa 2)

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

-desfăşurarea în bune condiții a activităţilor în cadrul
programului Să ştii mai multe, să fii mai bun!
- dorinţa şi disponibilitatea cadrului didactic de a
iniţia, pregăti şi desfăşura parteneriatul;
- disponibilitatea părinților de a se implica în
activitățile directe cu preșcolarii;
-spaţii şi dotări materiale ce permit desfăşurarea
activităţilor propuse.
OPORTUNITĂŢI
- creșterea prestigiului grădiniței în rândul comunității
locale;
- identificarea de părinți care pot participa zilnic la
activitățile grupei
- cheltuielile generate de activități, suportate de către
părinţi în lipsa unui eventual sponsor.
- spațiul sălii de grupă nu permite participarea unui
număr mai mare de 7-8 părinți la o activitate;
- reacția de posesivitate față de părinte, ce poate fi
manifestată de unii copii în cadrul activității.
AMENINŢĂRI
- lipsa de implicare şi cooperare a unor părinţi;
- starea vremii poate aduce schimbări în ceea ce privește
tema și programul activităților planificate a se desfășura
în aer liber;

3
- susţinere din partea părinţilor.

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:

Data ACTIVITATEA Locul desfășurării Resurse Responsabil

- tema, mijloc de
realizare, -
septembrie - Sesiuni de lucru în Educatoare, Badiu
2014 cadrul echipei Mirela
proiectului pentru - sala de grupă -
stabilirea programului
activităţilor, stabilirea
responsabilităților
Octombrie Bogăţiile toamnei - sala de grupă Fructe, tacâmuri de - Ed. Badiu Mirela;
2014 Activitate practic – unică folosință, - Cazacu Florentina
gospodărească (Salata tocătoare, vase de - Petcu Laura
de fructe) plastic, șervețele
Sala de grupă

Noiembrie ”Ne pregătim pentru - hârtie (colorată, - Ed. Badiu Mirela;

2014 sărbătorile de iarnă” grofată, autocolantă, - Antohe Ancuța
Activitate practică – etc), imprimanta, - Petcu Laura
confecționare de - sala de grupă foarfece, lipici
ornamente de Crăciun
pentru decorarea sălii
de grupă și a holului
de primire
Decembrie ”Uite, vine Moş - Ed. Badiu Mirela;
2014 Crăciun!” Shopping City Costume pentru copii, - Ungureanu
Program literar artistic Galați animatori, cadouri Carmen
prezentat de copii

Ianuarie ”Împreună ne jucăm - Ed. Badiu Mirela;

2014 cu zăpada” Curtea grădiniței Lopeți, sănii, - Chiriac Lenuța
Jocuri de mișcare în - Antohe Ancuța
aer liber, construirea
de oameni de zăpadă
Februarie ”Pictăm iarna” Apă, acuarele, - Ed. Badiu Mirela;
2014 Activitate artistico - tempera, palete, - Chiriac Lenuța
plastică Sala de grupă carton, hartie - Cazacu Florentina
Martie 2014 ”Confecționăm Lipici, carton, - Ed. Badiu Mirela;
mărțișoare pentru cei materiale din natură – - Petcu Laura
dragi” Sala de grupă scoici, plante presate - Cazacu Florentina

4
 Activitate practică –
confecționare de
mărțișoare
- Aplicarea de Chestionare - Ed. Badiu Mirela;
chestionare pentru
identificarea
opțiunilor părinților
grupei în ceea ce
privește activitățile ce
urmează a fi
desfășurate în cadrul
programului ”Școala
Altfel ” (Anexa 1)
Aprilie ”În așteptarea Materiale puse la - Ed. Badiu Mirela;
2014 iepurașului de Paște” Shopping City dispoziție de - Ungureanu
Activități creative – Galați Shopping City Galați Carmen
pictură pe sticlă, pe
figurine de ipsos,
confecționare de
felicitări, tablouri, etc.
Mai 2014 ”Primăvara în Complexul Muzeal - Ed. Badiu Mirela;
natură” de Științe ale - mijloc de - Petcu Laura
Plimbare în aer liber, Naturii Galați transport - Cazacu Florentina
observarea - Antohe Ancuța
caracteristicilor - Chiriac Lenuța
anotimpului primăvara
Iunie 2014 ”Vacanță mare, bine Curtea grădiniței - costume, - Ed. Badiu Mirela;
ai venit!” Program baloane, - Petcu Laura
literar -artistic animatori - Antohe Ancuța

5
 EVALUAREA PROIECTULUI

CANTITATIVĂ
- Întocmirea de procese verbale la fiecare activitate, cu consemnarea părinților prezenți;
- Centralizarea numărului de participanţi, la fiecare activitate, şi în total la activităţi;
Centralizarea numărului de activități realizat, în comparație cu cel planificat; se urmărește
realizarea unui număr de cel puțin 8 din cele 10 activități planificate;

Calitativă:
- La finalul proiectului vor fi aplicate chestionare de satisfacție părinților (Anexa 2), iar datele vor
fi centralizate de educatoare și prezentate părinților;
- Proiectul și stadiul de implementare a acestuia va fi popularizat în cadrul activităților comisiei
metodice a grădiniței și a cercurilor pedagogice;
- Expoziție cu materialele și produsele realizate în timpul activităților;
- Realizarea unui album cu imagini din timpul activităţilor proiectului.

6
GRĂDINIȚA CU P. P. ”MOTANUL ÎNCĂLȚAT” GALAȚI ANEXA 1
GRUPA MIJLOCIE – PROGRAM NORMAL
EDUCATOARE: BADIU MIRELA TEODORA
An școlar 2014 – 2015

Chestionar pentru stabilirea tematicii activităților extracurriculare din cadrul programului

”Școala Altfel”

Pentru o bună planificare și organizare a activităților din cadrul programului Școala Altfel
(2014 – 2015) vă rugăm să faceți 1 – 3 propuneri de astfel de activități, pe care le considerați
potrivite, precum și modul în care dvs personal puteți susține aceste activități:

Subsemnatul ............................................................................, părinte/ reprezentant legal al

preșcolarului ..................................................................... propun ca în cadrul programului
”Școala Altfel” din anul școlar curent (2014 – 2015) să fie desfășurate următoarele activități
extracurriculare:

Propuneri Modul în care pot susține activitățile propuse

7
 Vă mulțumesc, Prof. Înv. Preșcolar Badiu Mirela

GRĂDINIȚA CU P. P. ”MOTANUL ÎNCĂLȚAT” GALAȚI ANEXA 2

GRUPA MIJLOCIE – PROGRAM NORMAL
EDUCATOARE: BADIU MIRELA TEODORA
An școlar 2014 – 2015

Chestionar de evaluare a satisfacției părinților privind activitățile desfășurate în cadrul

Parteneriatului ”Împreună pentru copii noștri”, în anul școlar 2014 - 2015

Stimați părinți,
Pentru evaluarea eficienței activităților desfășurate în cadrul parteneriatului grădiniță –
familie vă rugăm să completați chestionarul de mai jos (indiferent dacă ați participat sau nu la
activități)
1. Ati participat activitațile desfășurate de preșcolari în cadrul parteneriatului
”Împreună pentru copiii nostri”?
a. Da - Care?
…………………...…...………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
b. Nu, deoarece ……………………..…………………………………….………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2. Cum apreciați activitățile desfășurate?
a. Bine organizate, utile atât copiilor, cât și părinților;
b. O oportunitate de a-mi cunoaște mai bine copilul.
c. Un prilej de a petrece în mod util și creativ timpul cu copilul.
d. O modalitate de a cunoaște mai bine modul în care se desfășoară activitățile din grădiniță;
e. Un prilej de a socializa cu alți părinți;
f. Am învățat lucruri noi despre educația copilului;
g. Relaxante, placate, interesante;

8
 h. O pierdere de timp

3. Ați discutat cu copilul despre activitățile desfășurate?

a. Da
Rezumați în câteva cuvinte impresiile copilului dvs:
……………………………...………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
b. Nu

4. Rezumați impresiile dvs. în urma participării la activitățile proiectului ”

Împreună pentru copiii nostri”:
……………………………...………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5. Considerați că ați dobândit noi cunoștințe, informații și abilități ca urmare a
participării la activitățile proiectului? Care sunt acestea?
……………………………...………………………………………………………….……………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6. Completați afirmațiile de mai jos:
Cel mai plăcut /interesant aspect al activităților din proiectul de parteneriat a fost ……………… .
……………………………………………………………………………………………………..
………..………………………………………………………………………………………….…
Cel mai neplăcut aspect al activităților din proiectul de parteneriat a fost ………………..…….
……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..……

Recomandări și sugestii:
…………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………….………..

9
………………………………………………………………………………………………………

Vă mulțumesc!
Prof. Înv. Preșcolar Badiu Mirela

10