CE INVATAM LA GRUPA MIJLOCIE

La prescolarii de grupa mijlocie, cercul de cunostinte despre lumea ce ii

inconjoara se largeste simtitor. Activitatea copilului devine mai variata, mai
complexa: continutul jocurilor se imbogateste, activitatile obligatorii implica un
efort intelectual si fizic mai mare, cunostinte mai bogate. Ca urmare, intreaga
activitate psihica a copilului se dezvolta intens.
La aceasta varsta se contureaza pentru prima data scopul si sarcinile
memorarii voluntare.
In ceea ce priveste dezvoltarea limbajului, importante la aceasta varsta sunt
succesele in insusirea practica a vorbirii gramaticale: legarea propozitiilor in fraze,
insusirea declinarii, conjugarii etc. Interesul copiilor pentru aspectul sonor al limbii
ii face sa fie atenti la pronuntare, sa se corecteze reciproc. Ei pun nenumarate
intrebari adultilor pentru ca sunt foarte curiosi si doresc sa descopere fenomenele
din jur.
In ceea ce priveste activitatea voluntara, la acesti copii se produc schimbari
importante, datorita rolului pe care il are cuvantul in organizarea propriei
comportari. Apar elementele conduitei voluntare: copilul isi subordoneaza actiunea
unui scop dinainte fixat, putand renunta uneori la dorinte trecatoare.
De-a lungul grupei mijlocii, la matematica, prescolarii vor invata despre
multimi si numere, despre figuri geometrice si relatii spatiale.
In cadrul domeniului Stiinte, la Cunoasterea mediului, copiii isi formeaza
abilitati care ii ajuta sa se descurce in mediul imediat inconjurator si sa inteleaga
relatiile dintre persoanele din jur, fenomele naturii si reguli de igiena.
La sfarsitul grupei mijlociii, copiii vor fi capabili sa se exprime folosind
sinonime sau antonime, vor cunoaste numerale cardinale si ordinale, vor formula
propozitii simple si dezvoltate si vor sti sa participe la un dialog.
In cadrul domeniului Om si societate, copilul dobandeste deprinderi care il
ajuta sa se integreze mai intai intr-un grup mic de persoane si , mai tarziu, in
comunitate.