PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 20.01.2020
Unitatea de Învăţământ: Gradinița cu P.P.”SF.ANA” Craiova
Nivelul/Grupa: II (5-6 ani)/ Grupa mare “Iepurașii”
Profesor Învățământ Preșcolar: Dobre Adriana-Iulia
Tema anuală: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Subtema: "Iarna pe uliță”
Proiect tematic: ”Vis de iarnă”
Categoria de activitate: Jocuri şi activităţi recreative( ALA II )
Tema activităţii: “Hora piticilor”

SCOPUL:

 INFORMATIV: Urmărirea capacităţii de concentrare şi a nivelului reprezentării schemei

corporale;

 FORMATIV: Perfecţionarea deprinderilor însuşite prin folosirea lor în diferite contexte;

 EDUCATIV: Educarea unei atitudini fair-play şi de cooperare în vederea reuşitei jocului;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

– Să respecte regulile jocului;

– Să execute mişcările sugerate de textul cântecului;
– Să manifeste iniţiativă în rezolvarea sarcinilor jocului;

ELEMENTE DE JOC: Competiţia, aplauzele, mişcarea.

REGULILE JOCULUI: Copiii formează o horă, ținându-se de mână. Se aleg doi

copii care se așează în mijlocul horei. Ei trebuie să stea tot timpul serioși. Piticii din horă
care ajung în dreptul lor trebuie să-i determine (prin mimică) să râdă. Cel care râde
primul trece in hora, iar cel care l-a facut sa rada in mijlocul horei. Dacă râd amândoi
odată, educatoarea alege alți doi copii în locul lor. Se procedează în acest fel până ce
toți piticii din cerc au trecut în mijlocul acestuia și au fost ispitiți să râdă.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

METODE ŞI PROCEDEE: Conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul;

RESURSE MATERIALE: Nu sunt necesare.

LOCUL DE DESFĂŞURARE : Sala de grupă;

DURATA: 10-15 min.

BIBLIOGRAFIE:

 Theulet-Luzie, B.; Barthe, V. (2010). 1001 de activități pentru grădiniță de-a lungul unui
an. București: Editura Aramis

ORGANIZAREA JOCULUI

“Hora piticilor” ( Joc de mişcare )

Se precizează spaţiul unde va avea loc jocul.

Desfăşurarea jocului :

I. Introducerea în joc

Se prezintă titlul şi regulile jocului cât mai concis.

 II. Desfăşurarea jocului :

a. Jocul de probă :

La început educatoarea este conducătorul jocului şi execută jocul de probă.

b. Jocul propriu-zis :

Copiii formează o horă, ținându-se de mână. Se aleg doi

copii care se așează în mijlocul horei. Ei trebuie să stea tot timpul serioși. Piticii din horă
care ajung în dreptul lor trebuie să-i determine (prin mimică) să râdă. Cel care râde
primul trece in hora, iar cel care l-a facut sa rada in mijlocul horei. Dacă râd amândoi
odată, educatoarea alege alți doi copii în locul lor. Se procedează în acest fel până ce
toți piticii din cerc au trecut în mijlocul acestuia și au fost ispitiți să râdă.

III. Încheierea activităţii :

Se fac aprecieri stimulative asupra participării copiilor la activitate.