MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALĂ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ANDREI ŞAGUNA”, jud ARAD

loc. Andrei Şaguna, nr.164, tel/fax.0257/380351, e-mail:
scoalaandreisaguna@yahoo.com

AVIZAT AVIZAT
ÎNTOCMIT,
DIRECTOR, COORDONATOR PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCATIVE

prof. GOLDIȘ DANIELA Prof. CULICĂ CODRUȚA

ÎNTOCMIT

prof.înv. primar STEGAR ADRIANA

Planificare calendaristică
a lectoratelor cu părinţii

Argument

Cât trăieşte, omul poate crea orice, dar lucrul său e neînsufleţit. Există însă o
singură instanţă când omul este, într-adevăr, asemenea lui Dumnezeu- ziditor de
viaţă: atunci când face un copil, când, din viaţa lui, se zămisleşte altă viaţă. Şi,
dintre toate lucrurile omului, aceasta este cea mai minunată.
Pentru că nu te lasă să te gândeşti numai la tine, copilul te învaţă cel mai
bine măsura generoziţăţii, a grijii pentru celălalt, a sacrificiului. Îţi aduce aminte că
poţi zâmbi în fiecare zi, că poţi afla bucuria până şi în lucrurile cele mai mărunte, că
dragostea nu se câştigă cu bani, nici respectul cu biciul. Poveţele pe care i le dai te
ajută să înţelegi mai bine unde ai greşit şi să îndrepţi ce se mai poate îndrepta.
Activitatea de consiliere vine în sprijinul părinţilor în relaţia adult- copil.
Temele abordate sunt dintre acelea cu care ne confruntăm zi de zi, iar experienţele
împărtăşite unii altora ne vor ajuta să educăm copilul cum se poate mai bine.

Semestrul I

Nr. Perioada Tema activităţii de consiliere

crt.
1. sept. “Cum se adaptează copilul meu?- grupul de
joacă”- consiliere curentă
2. sept. ,,Regulile grupei şi regulamentul”- lectorat
3. oct. ,,De ce mint copiii?”- lectorat
4. oct. ,,Modalităţi de petrecere a timpului liber”-
consiliere curentă
5. oct. ,,Copilul între posibilităţile sale şi aşteptările
familiei’’- discuţie liberă
6. oct. ,,Spirala greşelilor parentale- disciplina pozitivă
prin respectarea personalităţii copilului’’-
lectorat
7. 1 noe. ,,Surse de stres în viaţa mea.De ce este
încruntat copilul meu ?’’- impactul factorilor
sociali, culturali, economici şi de mediu asupra
stilului de viaţă- lectorat
8. noe. ,,Copilul între calculator şi şotron’’- lectorat
9. noe. ,, Mofturile la masă. Copilul care nu
mănâncă.”- discuţii libere
10. noe. ,,Principiile unui părinte în relaţia cu copilul”-
lectorat
11. dec. ,,Primele semne de boală- simptome şi atitudini
parentale’’- discuţii libere
12. dec. ,,Cum alegem jucăriile?- arta de a oferi
daruri”- discuţii libere
13. dec. ,, Ne costumăm de carnaval’’- pregătiri pentru
serbarea de iarnă- discuţii libere
14. ian. ,, Recompensa. Tipuri de recompensă”- discuţii
libere
15. ian. ,,Probleme dificile- strategii simple”- lectorat
16. ian. ,,Când să nu-l disciplinezi: când e mânios şi
frustrat, în stare de şoc, bolnav”- lectorat
17 ian “Comportamentul adecvat al copiilor în
diverse situaţii”- consiliere curentă

Semestrul al II-lea

Nr. Perioada Tema activităţii de consiliere

crt.
1. febr. ,,Şi iarna copiii au nevoie de jocuri în aer
liber”- discuţii libere
2. febr. ,,Nevoile copilului”- lectorat
3. febr. ,,Spaimele copilului, între real şi imaginar”-
lectorat
4. martie “Figura maternă în creaţiile copilului”-discuţii
libere
5. martie ,,Deprinderile de igienă şi autonomie
personală ale copilului”-consiliere curentă
6. martie ,,Cât de bine îmi cunosc copilul?”- chestionar
7. martie ,,Rolul bunicilor în educaţia copilului.”-
discuţii libere
8. 4 apr. ,,Mâncarea sănătoasă. Mâncarea nesănătoasă-
efecte asupra copilului”- consiliere curentă
9. 7- 11 apr. ,, Şi copilul poate face treabă- antrenarea
copilului în activităţi specifice vârstei şi
posibilităţilor sale”- consiliere curentă
10. apr. ,,Lista succeselor copilului meu’’- chestionar
11. mai ,, Obezitatea la copii, o problemă tot mai des
întâlnită’’- lectorat
12. mai ,,Influenţa religiei în creşterea şi dezvoltarea
copilului”- lectorat
13. mai ,, Rivalitatea dintre fraţi- strategii de
împăcare”-discuţii libere
14. mai ,,Accidentele şi siguranţa copilului în casă, la
joacă, la grădiniţă”- consiliere curentă
15. mai ,, Copilul este aşa cum îl vezi?!- corespondenţa
dintre atitudinile izolate ale copilului şi
dezvoltarea lui globală’’- lectorat
16. iunie ,,Ce-am învăţat de la copilul meu?”- chestionar
17. iunie ,, Fobiile copiilor”- discuţie liberă
18. iunie “Fii un model bun pentru copilu tău”- discuţii
libere
 Proces verbal,

Încheiat în cadrul activităţii de consiliere curentă desfăşurată cu

părinţii de la grupa ........................., susţinută de d-na prof.
preşc. .......................................... . Activitatea a avut ca
temă ...............................................................................................................
.........

Obiectivele activităţii:
1. .................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................

Desfăşurarea activităţii:.....................................................................................
...........................................................................................................................
..........................................................................................................................

Drept pentru care am încheiat prezentul proces verbal.

prof. ......................... Părinţi prezenţi