Nume, prenume: Mustocea Alexandra-Florentina

REFERAT - ETICA APLICATĂ ÎN PSIHOLOGIE

Care sunt încălcările Codului deontologic în acest experiment?

Art. I.1. Psihologii îşi desfăşoară activitatea, manifestând respect faţă de trăirile, experienţele,
cunoştinţele, valorile, ideile, opiniile şi opţiunile celorlalţi.
Art. I.7. Psihologii se vor asigura că, sub nici o formă, consimţământul informat al
clientului/participantului nu este dat în condiţii de coerciţie sau sub presiune.
Art. I.8. Psihologii vor avea grijă ca, în furnizarea de servicii psihologice ori în activitatea de
cercetare ştiinţifică, să nu violeze spaţiul privat.
Art. II.1. Psihologii vor proteja şi promova starea de bine şi vor evita provocarea de daune
clienţilor, studenţilor, participanţilor la cercetare, colegilor de profesie şi a celorlalţi,
asumându-şi cu responsabilitate consecinţele propriilor lor acţiuni.
Art. II.9. Psihologii vor respecta legile şi reglemantările societăţii, comunităţii în care
activează. Dacă legile sau reglementările intră în conflict cu principiile etice, psihologul va
face tot posibilul să respecte principiile etice.
Art. III.2. Psihologii nu practică, nu îngăduie, nu instigă, nu colaborează şi nu consimte sau
facilitează nici o formă de discriminare.
Art. III.3. Psihologii vor onora toate promisiunile şi angajamentele asumate prin orice tip de
convenţie. Dacă apar situaţii de forţă majoră, psihologii vor informa şi vor oferi explicaţii
complete şi sincere părţilor implicate.
Art. III.10. Psihologii nu vor contribui, fie singuri, fie în colaborare cu alţii, la nici un fel de
practici care pot viola libertatea individuală sau integritatea fizică sau psihologică a oricărei
persoane.
Art. V.1. În relaţiile lor profesionale, psihologii vor manifesta preocupare faţă de clienţi,
studenţi, participanţi la cercetare, supervizaţi sau angajaţi, căutând să nu producă acestora
daune sau suferinţă, iar dacă acestea sunt inevitabile le vor minimiza pe cât posibil. Evitarea
hărţuirii
Art. V.2. Psihologii nu se vor angaja sub nici un motiv într-o formă sau alta de hărţuire fie că
aceasta este sexuală, emoţională, verbală sau nonverbală.
Art. V.6. Psihologii nu vor exploata şi nu vor profita, sub nici o formă, de persoanele faţă de
care, prin profesie sau poziţie, manifestă un ascendent de autoritate (clienţi, studenţi,
participanţi la cercetare, supervizaţi, angajaţi). Orice formă de exploatare sau abuz de
autoritate fiind strict interzisă.
Art. XI.1. Psihologii vor manifesta preocupare faţă de programele educaţionale şi cele de
formare profesională, asigurându-se că acestea furnizează cunoştinţele şi experienţa necesare
şi suficiente pentru pregătirea studenţilor şi supervizaţilor la standarde corespunzătoare
atestărilor, diplomelor sau gradelor academice/profesionale care urmează să fie obţinute.
Cunoştinţele oferite trebuie să se bazeze pe date experimentale şi pe o argumentaţie
ştiinţifică.
Art. XI.7. Fiind conştienţi de influenţa pe care o au ca profesori sau coordonatori asupra
elevilor, studenţilor, participanţilor la cursuri, celor aflaţi în supervizare, psihologii nu vor
face abuz de autoritatea lor şi nu vor umili sau ameninţa în nici un fel integritatea sau
imaginea de sine a acestora.
Art. XIII.7. Psihologii nu vor promova/ încuraja folosirea tehnicilor de evaluare psihologică
de către persoane necalificate şi neautorizate, decât în cadrul unei formări în care există o
supervizare adecvată.
Art. XIII.10. Indiferent dacă cotarea şi interpretarea sunt făcute de psihologi, angajaţi ai
acestora sau asistenţi sau prin modalităţi automate/computerizate, psihologii vor oferi
persoanei evaluate sau reprezentantului acesteia explicaţiile necesare înţelegerii rezultatelor,
excepţie făcând situaţiile în care natura relaţiei împiedică acest lucru (situaţii de evaluare
organizaţională, preangajare şi evaluări prevăzute de lege), acest fapt fiind adus la cunoştinţa
persoanei evaluate înaintea începerii evaluării.
Art. XIV.5. Psihologii nu vor face studii şi cercetări care implică proceduri de prezentare
ascunsă/falsă a modelului de cercetare decât dacă alternativa de prezentare corectă nu este
fezabilă ştiinţific sau aduce o alterare evidentă concluziilor cercetării. În acest caz,
participanţii vor fi informaţi de utilizarea unui astfel de model de cercetare şi vor participa
numai dacă îşi dau consimţământul, putând oricând să-şi retragă datele din cercetare.
Cercetarea, în acest caz, poate fi derulată numai dacă nu poate produce suferinţă sau daune
participanţilor.
Art. XIV.9. Psihologii vor evita să propună şi să acorde participanţilor la cercetare
compensaţii financiare excesive sau alte forme de stimulente pentru participarea la cercetare
şi care pot favoriza obţinerea consimţământului, cu atât mai mult atunci când sunt evidenţe
clare că există riscul producerii de suferinţă şi daune în timpul cercetării.
Art. XIV.11. Psihologii nu au voie să prezinte date false pentru care nu au fost făcute în
realitate măsurători. Dacă vor constata erori de prezentare a datelor sau de prelucrare a
acestora vor face toţi paşii necesari pentru corectarea acestora, altfel vor retrage şi anula
cercetarea.

În cel mult 500 de cuvinte exprimați punctul dvs de vedere referitor la

experimentul descris mai jos.
Din câte se poate observa, pe parcursul defășurării experimentului s-au petrecut multiple
încălcări ale Codul deotologic.
Din punctul meu de vedere, acest experiment încalcă mult prea multe reguli și trebuia
încheiat încă din momentul când deținutul 8612. După încheierea experimentului în ziua a
șasea din 14 a rezultat impactul nociv al mediului și al situațiilor asupra oamenilor. Astfel,
rezultând transformarea unor oameni buni în oameni abuzivi și nemiloși.
Cei care au avut cele mai mari schimbări de comportamentul au fost gardienii. Aceștia au fost
influențați de statutul oferit și de mediu. Au abuzat de puterea oferită și au început să-i
batjocorescă pe deținuți și chiar să-i abuzeze fizic.
În schimb, prizonierii au respectat regulile impuse și le-au încălcat doar atunci când gardienii
abuzau de putere. Aceștia au preferat să rămână supuși celor cu funcții superioare chiar dacă
aceștia nu erau corecți.
Acest experiment, în ciudata încălcărilor făcute, ilustrează foarte bine societatea noastră.
Mulți oameni se folosească mult prea mult de funcția pe care o au, iar ceilalți preferă să
rămână în zona lor de confort.
Experimentul închisorii de la Stanford

Philip George Zimbardo (născut în1933) professor emeritus at Stanford University.

Zimbardo, P.G. Stanford Prison Experiment - Spotlight at Stanford. Retrieved June 22, 2018.

Stanford Prison Experiment, un studiu de psihologie socială în care studenții de la un

colegiu au devenit prizonieri sau paznici într-un mediu simulat de închisoare . Experimentul,
finanțat de Oficiul SUA de Cercetări Navale, a avut loc la Universitatea Stanford în august
1971. Experimentul a avut drept scop măsurarea pe o perioadă de două săptămâni a efectul
jocului de rol, al etichetării și așteptărilor sociale asupra comportamentului. Cu toate acestea,
maltratarea deținuților a escaladat atât de alarmant încât investigatorul principal Philip G.
Zimbardo a încheiat experimentul după numai șase zile.

Peste 70 de tineri au răspuns la o reclamă despre un „studiu psihologic al vieții din

închisoare”, iar experimentatorii au selectat 24 de candidați care au fost considerați sănătoși
fizic și psihic. Subiecții plătiți - primeau 15 dolari pe zi - erau împărțiți la întâmplare în
număr egal de paznici și prizonieri. Gardienilor li s-a ordonat să nu abuzeze fizic de
prizonieri și li s-a dat ochelari de soare de tip oglindă care împiedicau orice contact vizual.
Prizonierii au fost „arestați” de poliție și duși într-o „închisoare” din subsolul unei clădiri a
campusului. Prizonierii au fost apoi supuși umilințelor care aveau scopul de a simula mediul
unei închisori din viața reală, în conformitate cu intenția lui Zimbardo de a crea foarte rapid o
„atmosferă de opresiune”.

Fiecare deținut a fost obligat să poarte o „rochie ”ca uniformă și să poarte un lanț cu lacăt în
jurul unei glezne. Toți participanții au fost observați și înregistrați video de către
experimentatori.

Deja în a doua zi, prizonierii au organizat o rebeliune. Gărzile au elaborat apoi un sistem de
recompense și pedepse pentru gestionarea prizonierilor. În primele patru zile, trei prizonieri
au devenit atât de traumatizați, încât au fost eliberați. Pe parcursul experimentului, unii dintre
paznici au devenit cruzi și tiranici, în timp ce o parte din prizonieri au devenit deprimați și
dezorientați. Cu toate acestea, numai după ce un observator din exterior a fost șocat de cele ce
se întâmplau acolo Zimbardo a încheiat experimentul, la mai puțin de o săptămână după ce l-
a început.

Experimentul închisorii de la Stanford a fost atacat imediat pe motive metodice și etice.

Dr. Zimbardo a recunoscut că în timpul experimentului s-a simțit uneori mai mult ca un
superintendent al închisorii decât ca un psiholog de cercetare. Mai târziu, el a afirmat că
„forțele sociale și contingențele de mediu” ale experimentului i-au determinat pe gardieni să
se comporte prost. Cu toate acestea, alții au susținut că reclama inițială a atras oameni care
erau predispuși la autoritarism . Cea mai vizibilă provocare a descoperirilor de la Stanford a
venit zeci de ani mai târziu sub forma Studiului BBC Prison, un experiment organizat și
documentat într-o serie a British Broadcasting Corporation numită Experiment (2002).
Prizonierii înjosiți și umiliți ai BBC-ului s-au dovedit a fi mai asertivi decât cei ai lui
Zimbardo. Experimentatorii britanici au numit experimentul Stanford „un studiu a ceea ce se
întâmplă atunci când o figură puternică a autorității (Zimbardo) impune tirania”.
Experimentul cu închisoarea de la Stanford a devenit cunoscut pe scară largă în afara
universității și a inspirat Das Experiment (2001), un film german care a fost reluat în Statele
Unite ca film direct-video The Experiment (2010). De altfel, cu participarea activă a lui
Zimbardo s-a filmat Experimentul din închisoarea Stanford (2015), dramatizare ce a urmărit
îndeaproape evenimentele reale.

Documentar (dublu clik pentru redare)

descopera-acum-ex
perimentul-standford-240717-s.mp4

Link pentru filmul artistic The Stanford Prison Experiment

https://www.xfilme-online.net/the-stanford-prison-experiment-2015.html