Sunteți pe pagina 1din 4

Experimentul Stanford

Stanford prison experiment

Ianuarie 2016

1. Descrierea cazului

In anul 1961 psihologul american Phill Zimbardo, profesor la universitatea Stanford din
Statele Unite, a conceput un experiment, care a dus la o serie descoperiri importante in
domeniul psihologiei umane. Acest experiment a presupus un voluntari ce aveau sa traiasca in
conditiile de viata dintr-un penitenciar. Scopul experimentului a fost analizeza cauzelelor
conflictelor dintre gardieni si detinuti. Datorita escaladari acestor conflicte, experimentul a
trebuit sa fie intrerupt inainte de finalizare.

Pentru acest experiment au fost selectati 24 de voluntari, de sex masculin, considerati


stabil psihic si sanatosi care urmau sa fie platiti cu 15 dolari pe zi pentru perioada cuprinsa intre
7-14 zile care reprezinta durata experimentului. Participantilor li s-a atribuit in mod aleatoriu
rolul de gardian sau de detinut. Pentru a simula cat mai bine rolurile, gardienilor le-au fost
oferite uniforme si bastoane de lemn, iar detinutilor haine specifice penitenciarelor. Desi
gardienii nu aveau voie sa aplice violenta fizica asupra detinutilor acestia au aplicat masuri
autoritare, recurgand chiar la tortura psihologica asupra detinutilor, iar profesorul Zimbardo in
calitate de coordonator al proiectului a permis ca abuzurile sa continue, ne fiind de acord sa
opreasca experimentul.

Dupa 6 zile de la inceperea experimentului profesorul Zimbardo, marcat de amploarea


la care au ajuns interecatiunile dintre voluntari, a decis oprirea acestuia.

2. Ce aspecte etice considerai c sunt importante n acest caz?

experimentarea pe subiecti umani pentru progresul stiintific


abuzurile volutarilor desemntati garidini asupra celor desemnti prizonieri
incurajarea unor comportamente abuzive din partea coordonatorului experimentul
ne intreruperea experimentului initial desi s-au observat situatii care nu au mai putut fi
controlate si comportament anormal
impactul psihologic atat asupra participantilor cat si asupra coordonatorului proiectului

3. Ce dileme etice identificai?

Este corecta folosirea unor voluntari in cadrul unor experimente ce ar putea fi


daunatoare pentru acestia?
In cazul in care o persoana se ofera voluntar pentru un experiment acesta isi poate
pierde anumite drepturi?
Este etica incalcarea anumitor drepturi ale unor persoane daca prin aceasta conduce la
o serie de descoperiri importante?
Este corecta privarea de libertate a unor persoane in schimbul unei sume de bani oferita
acestora?
Este etica folosirea abuzurilor verbale si a torturii psihologice pentru a face o persoana
sa fie supusa si pentru a impune respectarea unui regulament?
Este corecta impartirea aleatorie a voluntarilor in cele doua categorii, detinuti si gardieni
(persoane care au putere, persoane care sunt lipsite de putere)?
Care sunt consecintele violentei si abuzurilor verbale?
Este corect ca in momentul in care coordonatorul proiectului vede ca evenimentele
scapa de sub control sa decida continuarea experimentul?
Sunt necesare riscurile asupra subiectilor umani pentru evolutia stiintifica?

4.Alegei una dintre dilemele etice i o dezbatei, menionnd modul n care au fost sau
nu respectate cele 4 principii etice asociate principialismului.

Este corecta folosirea unor voluntari in cadrul unor experimente ce ar putea fi


daunatoare pentru acestia?

Principialismul are la baza 4 principii (a face bine, a nu face rau, autonomia persoanei si
echitatea) din perspectiva carora se rezolva dilemele etice.

Participantilor care s-au oferit voluntari pentru acest experiment au luat deecizia de a
participa la aceasta simulare in cunostinta de cauza. Dar in momentul in care experimentul a
inceput acestia si-au pierdut complet autonomia, acestia ne mai fiind capabili sa ia decizii
asupra propriei persoane, ei fiind obligati sa se supuna unui anumit set de reguli impuse.

Impartirea voluntarilor a fost aleatorie si nu neaparat echitabila, oricare dintre


participanti avand posibilitatea de a fi atat in rolul de prizonier cat si in rolul de gardian. Desi in
momentul inscrierii la experiment cele 24 de persoane erau egale intre ele, impartirea acestora
in roluri a avut ca rezultat faptul ca unele persoane aveau puterea asupra celorlante fara sa
merite. Acest asperct incalca principiul echitatii din principialism.

Chiar daca experimentul isi propune sa aduca beneficii teoretice in domeniul psihologiei,
dar si pentru cei care lucreaza in penitenciare, pentru voluntari, pentru cei din rolul de gardian,
dar mai ales cei din rolul de detinut, acest experiment poate avea importante consecinte
psihice negative. Acest fapt incalca principiul de a face bine.
Voluntarii care aveau rolul de gardieni, desi sunt persoane stabile mental si constiente
de consecintele actiunilor lor, acestia dezvolta comportamente abuzive cu voluntarii din rolul
de detinut. Acest aspect incalca principiul de a nu face rau.

5.Discutai implicaiile cazului ales din punct de vedere utilitarian SAU deontologic
(kantian).

Modelul kantian are la baza conceptul ca oamenii nu pot fi tratati ca simple obiecte
acestia avand abilitatea de rationa, iar pe baza acestor rationamente ei devin capabili sa ia
decizii in mod autonom. Kant a definit ca autonomia unei persoane deriva din libertatea de a
decide, asociata cu libertatea de a rationa.

In acest caz voluntarii sunt considerati obiecte de studiu in cadrul experimentului,


coordonatorul acestuia dorind sa afle anumite caracteristici ale psihologiei umane, a
interactiunilor dintre detinuti si gardieni intr-un penitenciar.

Pentru a reusi acest lucru voluntarii isi pierd autonomia, acestia ne mai fiind capabili sa
ia decizii desi au capacitatea de rationament pentru a putea realiza acest lucru. Acestia sunt
obligati sa accepte anumite reguli impuse de coordonatorul proiectului. Mai mult decat atat
voluntarii din rolul de detinut sunt obligati sa respecte regulile impuse de cei din rolul de
gardian, iar in momentul in care acestia nu doresc acest lucru sunt pedepsiti prin abuzuri
verbale sau diferite alte pedepse. In acelasi timp, desi au capabilitatea de a rationa si implicit
autonomia de a lua anumite decizii, voluntarii din rolul de gardieni aleg sa aplice diferite
abuzuri si pedepse.