FIȘĂ DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII ASISTATE

Numele educatorului:_______________________________
Data:____________________
Tema globală:__________________________________________________________________
Tema proiectului tematic:_________________________________________________________
Tema zilei:____________________________________________________________________
Obiectivul asistării:______________________________________________________________

Comportamente Calificativul Argument Reflecții

didactice acordat
I. CONDUITA DIDACTICĂ
1. Realizarea
momentului
organizatoric

2. Realizarea captării
atenției

3. Anunțarea temei
și a obiectivelor

4. Reactualizarea
cunoștințelor
necesare noului
conținut

5. Fixarea și
consolidarea
noilor cunoștințe

6. Realizarea feed-
back-ului

7. Apreciarea
rezultatelor

II. CONDUITA VERBALĂ ȘI NONVERBALĂ

1. Calitatea
limbajului,
coerența, fluența

2. Calitatea
explicațiilor și
exemplelor
folosite

3. Expresivitatea
limbajului
nonverbal
(mimica, gestica,
 postura)

4. Limbajul
paraverbal (tonul,
accentul, ritmul,
tăcerea)

III. STRATEGIA DIDACTICĂ

1. Metode didactice

2. Mijloace didactice
folosite

3. Forme de
organizare
(organizarea
frontală, pe gupe,
individuală)

IV. Atmosfera
generală de
desfășurare

Notă: calificativele ce se pot acorda sunt suficient, bine și foarte bine.

Orice calificativ se justifică în rubrica alăturată și eventual însoțit de unele reflecții(consemnări
critice). Aceste reflecții se vor complecta fie la sfârșitul activității, fie în orele de analiză a
activităților.