Test de evaluare - clasa a IX-a

„Tata, deşi preot şi un mare iubitor de carte, închinat grijilor spirituale, fusese în tinereţe şi
un priceput, îndemânatic, harnic gospodar. El, cel dintâi, s-a încumetat să aducă în regiune maşini,
menite să cruţe puterile omului: o greblă mecanică, cu loc de şezut înalt, de pe care puteai să cazi
uşor ca de pe un cal nărăvaş, o maşină de treierat, o altă maşină — de îmblătit cu o semistabilă cu
aburi şi horn zvelt, care în repaos era culcat pe-o furcă. Locomobilei îi spuneam „ghibolu" (bivolul).
În ciuda profesiunii sale duminecale, Tata ţinu să-şi treacă şi examenul de maşinist, încercare
închipuită de el mai mult ca un îndemn pentru alţii [....].
După ce şi-a însuşit subtilităţile tehnicei, Tata fu repede lovit de plictiseală, iar în această
stare de lâncezeală, el cedă maşina câtorva ţărani din Lancrăm, pe care i-a iniţiat în noua meserie.
Despre aventura de „maşinist" a Tatii eu n-am aflat decât din auzite. [....]
Aproape ziua întreagă el citea întins pe pat. Cu noi nu mai ajungea decât la un schimb de
tăceri. Înainte de amiază, după-amiază şi noaptea — până pe la ora două, el citea. Era cuprins de
obicei de cărţi nemţeşti, ce şi le procura de la profesorii saxoni de la gimnaziul din Sebeş. [....]
Mama era o fiinţă primară. Eine Urmutter, cum îi spuneam eu mai târziu, făcând uz de-un
cuvânt nemţesc, ce mi se părea că i-ar cuprinde chipul şi prin care o proiectam în arhaic. Fără multă
şcoală, cu instincte materne şi feminine preistorice. Mama era substanţa activă în jurul căreia luau
înfăţişare palpabilă toate rânduielile vieţii noastre. Aşa o ştiam cel puţin noi — copiii. În tinereţe
fusese o femeie frumoasă, de-o frumuseţe ce nu avea de loc conştiinţă de sine. Cât mă priveşte, nu-mi
aduc aminte de ea decât ca de-o femeie mai în vârstă, cu mişcări apăsate, ca de-o arătare adusă puţin
din spate, cu părul cărunt, apoi ireal de alb şi ochii mari de basm.”
(Hronicul şi cântecul vârstelor - Lucian Blaga)

1. Alcătuieşte un enunţ cu omonimul cuvântului deşi din primul enunţ. (5p)

2. Transcrie un cuvânt format prin conversiune şi unul format prin compunere, din ultimul paragraf.
(5p).

3. Scrie câte un sinonim contextual pentru următoarele cuvinte: iubitor (de carte), îndemânatic,
nemţesc, chipul, arhaic. (10p)

4. Motivează scrierea cu majusculă a substantivelor: mamă, tată în textul dat. (10p)

5. Prezintă în aproximativ 10 rânduri un portret al mamei aşa cum rezultă din textul citat, în opoziţie
cu portretul tatălui. (15p)

II. Scrie un text argumentativ, în care să-ţi exprimi opinia despre rolul familiei în formarea unui
tânăr. În elaborarea textului de tip argumentativ, vei avea în vedere următoarele repere: respectarea
structurii unui text argumentativ; formularea a cel puţin două argumente pro/contra; utilizarea de
conectori şi cuvinte specifice argumentării. (45p)

Se acordă 10 puncte din oficiu.