Ministerul Educaţiei și Cercetării al Republicii Moldova

IP Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, orașul Fălești

Proiect didactic
(prima oră de generic a noului an de învăţământ)

Subiectul: „Republica Moldova la 30 ani de independență”

Clasa: a IV-a

Diriginte: Tabaranu Angela

Anul şcolar: 2021-2022

 Proiect didactic:

Instituţia de învăţămînt: Liceul Teoretic ,,Mihai Eminescu’’

Data: 01.09.2021
Clasa: a IV-a ,,D’’
Diriginte: Tabaranu Angela
Subiectul lecţiei: „Republica Moldova la 30 ani de independență”
Tipul lecţiei: mixtă
Timpul lecţiei: 45 minute

Obiective operaţionale:
O1 – Să comunice despre specificul simbolicii de Stat a Republicii Moldova;
O2 – Să povestească din istoria formării Moldovei;
O3 – Să descrie obiceiuri, tradiţii, elemente de port popular, dialectica
regiunilor Republicii Moldova;
O4 – Să comunice despre personalităţile marcante din istoria Moldovei;
O5 – Să interpreteze cântece cu tematică patriotică;
O6 – Să alcătuiască creaţii proprii la subiectul lecţiei;
O7 – Să manifeste interes faţă de lecţie, participând activ şi exprimîndu-şi
politicos opiniile;

STRATEGII DIDACTICE
Metode şi procedee Suport didactic orientativ Forme de Surse bibliografice
didactice evaluare
Comunicarea, Calculator notebook, Oral, scris, Educaţia familială. Ghid pentru
descrierea, stick, planşe, tricolorul frontal, în grup diriginte, 2005.
povestirea, RM, harta RM, portrete Curriculum la dirigenţie, clasele
exemplul, ale domnitorilor, fişe, fise gimnaziale. Ghidul cadrului
interpretare, BBB, cu simbolurile de stat, didactic, www.google.md
6 de ce, asaltul de pliculeţe colorate.
idei, cubul, Baloane, frunze, flori.
explicare.

Momentele Ob Activitatea didactică cu elevii Strategii didactice Timp

lecţiei .
Momentul - Salutul cu copiii Comunicare 1 min
organizatori (semănătură cu petale de flori și frunze)
c Frunze galbene, colorate
Şi petale parfumate
Să vi le arunc pe braţ
În al armoniei laţ. 2 min
Să vi le arunc în piept Interpretare
Să aveţi un drum mai drept.
 Să vi le arunc pe frunte
Să spăl gîndurile multe.
Să vi le arunc prin păr
Numai dor şi adevăr.
Şi vi le arunc pe toate
Într-un început bun şi cu multă sănătate. Clopoţel
- Dragi elevi, vă felicit cu Ziua cunoştinţelor.
(sun cu clopoţelul)
Cîntecul de Iurie Sadovnic si L. Chiriac - Cât DVD
trăim pe-acest pamant Stick
Cîntec
Captarea Cât trăim pe acest pamânt
atenţiei Mai avem un lucru sfint, 3 min
O câmpie ,un sat natal
O clopotniță pe deal.

Cât avem o țară sfântă,

Și un nai care mai cântă,
Cât părinții vii ne sânt
Mai exista ceva sfânt.

Cât padurile ne dor

Si avem un viitor
Cât trecutu-l ținem minte
Mai exista lucruri sfinte.

Cât Luceafarul rasare, Fişa cu cîntecul

Si in cer e sarbatoare,
Si e pace pe pamânt,
Mai exista ceva sfânt.

Cât avem un sat departe

Si un grai fara de moarte
Cât ai cui zice parinte,
Mai exista lucruri sfinte. comunicare 1 min

REFREN:
Cât durea-ne-vor izvoare,
Ori un cântec ce dispare,
Cât mai avem ceva sfânt
Vom trai pe-acest pamint.

 „Se scaldă soarele-n lumină

Plutesc buchetele de flori
Iar şcoala aşteaptă ca să vină
Pe copilaşi şi învăţători.”
- Bine aţi venit elevi din nou în casa
cunoştinţelor!
- Nu demult RM, a sărbătorit 2 sărbători Comunicare
naţionale:
1. Ziua Independenţei RM;
Descoperirea 2. Ziua Limbii noastre. Comunicare ghidată 4 min
 subiectului - Pentru prima lecţie, ne-am propus să
lecţiei. comunicăm despre Patria noastră sacră.
- Prezentarea obiectivelor. Obiective pe
- Pentru a descoperi subiectul lecţiei vă propun frunzuliţe
să priviţi spre tablă. Planşa este inundată de
frunze şi flori. Iar pe flori şi pe frunze avem
Prezentarea nişte întrebări- fulger. În spatele lor se
obiectivelor. ascunde şi răspunsul la secret(o hartă a RM) Harta
 Întrebări pe frunze şi flori:
a. Cum se numeşte ţara în care trăieşti? Descoperire
b. Care este capitala ţării noastre?
c. În ce localitate locuieşti?
d. Cunoşti ceva din legenda Moldovei?
e. Ce domnitori ai Ţării Moldovei cunoşti? De 5 min
care îţi aduci aminte? Întrebări
f. Ce poţi comunica despre ocupaţiile
oamenilor din ţară?
g. Ce cunoşti despre simbolica de Stat a ţării? Acrostih
Anexa respectivă
- Răspunzînd la toate întrebările am descoperit
harta RM.
- Elevi, iar acum vom scrie fiecare cîte un
cuvânt frumos pe această hartă despre patria
noastră.
- Iar ca să vedem ce înseamnă pentru noi patria, 2 min
să completăm acrostihul:
M- mamă;
O- oameni gospodari;
L- lume bună; Lucru în grup
D- dibăcie;
Desfăşurarea O- ospitalitate;
şi explicirea V- viticultură;
subiectului. A-armonie.
- În continuare vom lucra în grup. Pliculeţe
Grupul I. Plicul galben 5 min
Să descrie ţara în care trăiesc cu cele mai frumoase
cuvinte şi expresii literare;
Grupul II. Plicul roşu
Să alcătuiască un 6 de ce la enunţul: Cel mai bine e
în ţara ta.
Grupul III. Plicul albastru.
Să realizeze un desen care ar reprezenta bogăţiile
ţării.
- După evaluarea lucrărilor lucrăm la tabelul BBB 5 min
următor(BBB) Anexa respectivă
Imaginea Ce idei apar? Impresii
Ştefan cel
Mare
Strugure
Spic
Tractor
Haine
naţionale Interviu
 - Iar acum vom realiza un interviu la tema 3 min
Scumpa mea Moldovă.
(un elev se desemnează jurnalist şi va chestiona pe
cei mai isteţi care vor să vorbească despre patria lor)
Comunicare
Reper:
Povestire
Realizarea 1. Cuvinte de mulţumire; Exemplu
sensului 2. Descrierea locurilor frumoase, pitoreşti, sacre;
3. Mulţumire domnitorilor care au luptat pentru
pace şi pentru urmaşii noştri;
- Să explicăm sensul cuvintelor lui Ştefan cel
Mare
„MOLDOVA NU ESTE A MEA ŞI NICI A Explicare 5 min
VOASTRĂ... CI A URMAŞILOR, URMAŞILOR Asaltul de idei
VOŞTRI...”
- Iar acum vă prezint cubul fierbinte:
Sarcină: Să vorbim frumos despre trecutul
istoric al ţării noastre.
- Lucru cu cubul:
1. Comunică despre patria ta;
2. Descrie cel mai frumos loc din ţară;
3. Compară patria cu ceva; Cubul
4. Asemuiţi patria cu ceva; 5 min
5. Povesteşte despre una din tradiţiile populare
renumite.
6. Vorbiţi despre importanţa culturii vorbirii.
- Să completăm harta anului şcolar.
Ce vom Cum vom Cînd vom
realiza? realiza? realiza? Cu ce? Harta
realizărilor(piramida
, etc)
Cîntecul https://www.youtube.com/watch?
Reflecţii v=wOOWEEHSQtw Ion Aldea Teodorovici - Lacrima
Limbii Noastra
3 min
Pentru ea la Putna clopot bate,
Pentru ea mi-i teamă de păcate,
Pentru ea e bolta mai albastră –
Pentru limba, pentru limba noastră. Cîntec

Pentru ea e bolta mai albastră – comunicare

Pentru limba, pentru limba noastră. 2min

Pentru ea ninsori se cern din spații

Pentru ea puternici sunt Carpații
Pentru ea e caldă vatra poamei –
Pentru limba, pentru limba mamei.
Extindere
Pentru ea e caldă vatra poamei –
Pentru limba, pentru limba mamei.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
 El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

Pentru ea noi văruim pereții,

Pentru ea mai sunt răniți poeții,
Pentru ea cresc florile visării –
Pentru limba, pentru limba țării.

Pentru ea cresc florile visării –

Pentru limba, pentru limba țării.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

El a plâns peste țară

Cu lacrima limbii noastre.

Analiza lecţiei. Impresii.

Fon muzica https://www.youtube.com/watch?

v=41DX3SojUNk Sfanta ni-i casa
-

1. https://www.youtube.com/watch?v=TokisKy86MQ Cat traim pe-acest pamant - Iurie Sadovnic

si L. Chiriac

2. https://www.youtube.com/watch?v=41DX3SojUNk Sfanta ni-i casa

3. https://www.youtube.com/watch?v=wOOWEEHSQtw Ion Aldea Teodorovici - Lacrima Limbii

Noastra

Anexa 1.

Obiectivele lecţiei
Să comunice despre
specificul simbolicii
Să povestească din
de Stat a Republicii
istoria formării
Moldova
Statului Moldovenesc

Să descrie obiceiuri,
tradiţii, elemente de
port popular,
dialectica regiunilor
Republicii Moldova;

Să comunice despre
Să interpreteze personalităţile
cîntece cu tematică marcante din istoria
patriotică Statului
Moldovenesc;

Să manifeste interes
faţă de lecţie,
participînd activ şi
exprimîndu-şi
politicos opiniile
Să alcătuiască creaţii
proprii la tematica
lecţiei;

Anexa 2
Descoperirea subiectului nou
Cum se Care este
numeşte capitala
ţara în care ţării
trăieşti? noastre?

Cunoşti
În ce ceva din
localitate legenda
locuieşti? Moldovei?

Ce domnitori ai
Ţării Moldovei
cunoşti? De Ce poţi
care îţi aduci comunica
aminte? despre
ocupaţiile
oamenilor din
ţară?

Ce cunoşti
despre
simbolica de
Stat a ţării?
 Anexa 3
Acrostihul cuvîntului Moldova

M
O
L
D
O
V
A
 Anexa 4
Plicurile cu lucrul în grup
Plicul 1

ROŞU

Să descriu ţara în care trăiesc cu

cele mai frumoase cuvinte şi
expresii literare

Plicul 2.

GALBEN

Să alcătuiască „un 6 de ce” la

enunţul:
Cel mai bine e în ţara ta.
 Plicul 3.

ALBASTRU

Să realizeze un desen care ar

reprezenta bogăţiile ţării
 Anexa 5

Imaginea Ce idei apar? Impresii

 Anexa 6
Comentarea citatului
„MOLDOVA NU
ESTE A MEA ŞI
NICI A
VOASTRĂ... CI
A URMAŞILOR,
URMAŞILOR
VOŞTRI...”
Ştefan cel Mare şi
Sfînt

Anexa 7
Harta realizărilor
Ce vom realiza? Cum vom realiza? Cînd vom
realiza? Cu ce?
 Pentru ea la Putna clopot bate,
Pentru ea mi-i teamă de păcate,
Pentru ea e bolta mai albastră –
Pentru limba, pentru limba noastră.

Pentru ea e bolta mai albastră –

Pentru limba, pentru limba noastră.

Pentru ea ninsori se cern din spații

Pentru ea puternici sunt Carpații
Pentru ea e caldă vatra poamei –
Pentru limba, pentru limba mamei.

Pentru ea e caldă vatra poamei –

Pentru limba, pentru limba mamei.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

Pentru ea noi văruim pereții,

Pentru ea mai sunt răniți poeții,
Pentru ea cresc florile visării –
Pentru limba, pentru limba țării.

Pentru ea cresc florile visării –

Pentru limba, pentru limba țării.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

El a plâns peste țară

Cu lacrima limbii noastre.

Cit traim pe acest pamint

Mai avem un lucru sfint,
 O cimpie ,un sat natal
O clopotnita pe deal.

Cit avem o tara sfinta,

Si un nai care mai cinta,
Cit parintii vii ne sint
Mai exista ceva sfint.

Cit padurile ne dor

Si avem un viitor
Cit trecutu-l tinem minte
Mai exista lucruri sfinte.

Cit Luceafarul rasare,

Si in cer e sarbatoare,
Si e pace pe pamint,
Mai exista ceva sfint.

Cit avem un sat departe

Si un grai fara de moarte
Cit ai cui zice parinte,
Mai exista lucruri sfinte.

REFREN:
Cit durea-ne-vor izvoare,
Ori un cintec ce dispare,
Cit mai avem ceva sfint
Vom trai pe-acest pamint.

Anexa 2
Descoperirea subiectului nou