DISCIPLINA ȘCOLARĂ: EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE, CLASA A VI-A
Unitatea de învățare III: Învățare bazată pe proiect – Soluții la problemele clasei
Unități de competențe Nr. de Unități de conținut
ord.
1 Identificarea
problemelor clasei
Elaborarea soluțiilor
pentru a transforma
clasa într-um mediu
educational sigur,
respectuos și tolerant. 2. Analiza cauzelor și
efectelor problemelor
Cooperarea pentru şi selectarea
soluționarea unor problemelor
probleme specifice principale
clasei.
Participarea la procesul
de luare a deciziilor cu 3. Documentare și
referire la nevoile și realizarea arborilor
problemele clasei. soluțiilor
4. Elaborarea unui
Demonstrarea abilitățlor sumar de
de gestionare etape/paşi/reguli
constructivă și privind soluţionarea
nonviolentă a situațiilor problemelor clasei
conflictuale în diverse
contexte. 5. Organizarea unui
eveniment de
Evaluarea impactului prezentare
propriului comportament 6. Reflecție
asupra celorlalți.
Activitățile de învățare principale și elemente de produs Nr. Data Notă
(dacă e cazul) de ore
Explicarea modului de lucru în cadrul unității de învățare și a 1
produsului ce va fi realizat: un plan de acțiuni pentru rezolvarea
unor probleme ale clasei.
Reflectare în grupuri pentru identificarea unor probleme ce
afectează elevii și care pot fi rezolvate la nivel de clasă
Realizarea arborelui problemelor, pe baza analizei relațiilor de 3
cauză-efect între problemele identificate.
Completarea eventuală a listei cu probleme sau reformularea
unor probleme din listă
Decizie privind selectarea unor probleme prioritare asupra cărora
se va focaliza clasa
Analiza la clasă a informațiilor obținute de elevi privind modul 3
în care pot fi soluționate problemele principale identificate.
Luarea unor decizii privind modul de soluționare a problemelor 1
și realizarea unui plan cu responsabilități precise, mod de acțiune
și modalități de verificare a obținerii rezultatelor așteptate
Pregătirea și desfășurarea unei prezentări a planului de acțiune și 2
a modului în care se va asigura aplicarea acestuia.
Elevii lucrează în perechi pentru a identifica situații în care ei au 1
manifestat pe parcursul activităților din cadrul unității de învățare

Manifestarea respectului
față de persoane și
valorile lor în condiții de
diversitate.
comportamentele corespunzătoare valorilor, atitudinilor,
abilităților și cunoștințelor asociate cu înțelegere critică ce
reprezintă competențele specifice disciplinei și care sunt trecute
în registrul asociat.
Discuție generală și concluzii