Discutat la ședința CM __________

,,APROB” ,,COORDONAT” Proces-verbal nr.___din__________ 2021

Director_____________ Director-adjunct____________ Șef CM_______________

Proiect didactic de lungă durată

Instituția: Liceul Teoretic ,,Ion Creangă” s. Rădoaia

Profesor: Gaivas Cristina
Disciplina: Limba și literatura română
Clasa: Clasa a VI-a B
Anul de studii:2021-2022
Numărul de ore pe sămptămână: 6 ore
Numărul de unități de învățare: 10
Numărul de ore anual: 204 ore,
Semestrul I: 96 ore
Semestrul II: 108 ore
 COMPETENȚE SPECIFICCE DISCIPLINEI ,,LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ”
CS 1- Perceperea identității lingvistice și culturale proprii în context național, manifestând curiozitate și toleranță.
CS 2- Participarea la interacțiuni verbale în diverse situații de comunicare orală, dovedind coeziune și coerență.

CS 3- Lectura și receptarea textelor literare și nonliterare prin diverse strategii, demonstrând spirit de observație și atitudine creativă.

CS 4- Producerea textelor scrise de diferit tip, pe suporturi variate, manifestând creativitate și responsabilitate pentru propria exprimare.

CS 5- Utilizaea limbii ca sistem și a normelor lingvistice (ortografice, ortoepice, lexicale, foneice, semantice, gramaticale) în realizarea
actelor comunicative, demonstrând corectitudine și autocontrol.

CS 6- Integrarea experiențelor lingvistice și de lectură în contexte școlare și de viață, dând dovadă de atitudine pozitivă și interes.
 UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ
1.1. Relatarea despre sine ca reprezentant al comunității vorbitorilor de limba română.
1.2. Asocierea experiențelor de viață și de lectură cu elemente specifice ale culturii locale și naționale.
2.1.Sintetizarea informațiilor, a intențiilor și atitudinilor comunicării din diverse tipuri de texte orale
2.2. Utilizarea corectă a resurselor fono-resiratorii individuale în comunicarea orală.
2.3. Adecvarea normelor de etichetă verbală la diferite situații de comu nicare orală.
3.1. Confirmarea înțelegerii textului literar și nonliterar prin prisma componentelor de structură.
3.2. Demonstrarea înțelegerii textului prin formule de întrebări în baza lui.
3.3. Exprimarea argumentată a propriilor stări postlectorale.
3.4. Rezumarea textului în baza planului dezvolat de idei.
3.5. Recunoașterea figurilor de stil în limita unităților de conținut.
3.6. Identificxaarea valorilor literar-artistice ale textului pe parcursul lecturii.
3.7. Stabilirea unnor afinități, la nivel de tematică, între două texte literare.
4.1. Scrierea corectă, lizibilă și structurarea textului literar și nonliterar.
4.2. Așezarea grafică în pagină a textului literar și nonliterar.
4.3. Exprimarea, în scris, a unor informații, opinii, idei, sentimente pentru diverse tipuri de texte.
4.4. Elaborarea textelor nonliterare pentru e-comunicare.
5.1. Aplicarea structurilor lexicale, fonetice, gramaticale și semantice în diverse situații de comunicare.
5.2. Respectarea normelor lingvistice în diverse situații de comunicare.
5.3. Organizarea strategiilor de învățare autonomă a limbii cu ajutorul dicționarelor.
5.4. Monitorizarea propriei exprimări prin raportare la normă.
6.1. Organizarea informațiilor esențiale receptate din cotidian.
 6.2. Prezentarea experiențelor în contexte școlare.

Unități de competențe Unități de conținuturi Activități, resurse de predare, Nr. Data Note
învățare, evaluare. de /
ore săpt.
Unitatea I. Cartea-valoare
culturală a neamului. 19 ore Semestrul I
1. Oră introductivă 1 02.09
1
2. Atelier de discuție. Determinarea -Atelier de discuție. Cititorul și cartea( în 1 02.09
5.2; 6.2 impacului lecturii asupra dezvoltării baza textelor citite | mileydi | 15.04.2018 1
elevului. (didactic.ro)
-
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid
=1860157114164415&id=100005104321940
Conversații asupra lecturii particulare.
3. Recapitulare. Părțile de vorbire: - 1 03.09
5.1; 5.2; 5.4 substantivul, articolul, adjectivul, http://www.educatieonline.md/details?7abe5d 1
numeralul,pronumele, prepoziția 2d31a44bc188a99842920c981e
-
http://www.educatieonline.md/details?6f9da8
072e9b43ad8ab1d236f4ce7d04
-
http://www.educatieonline.md/details?7a91a8
f154ee4c63ab2e4fae05e888e7
-
https://www.youtube.com/watch?v=tG5ZRuy
LZ9o
Exerciții de identificare a părților de vorbire.
 4. Recapitulare. Părțile de vorbire: verbul
(număr, persoană, mod și timp)
5. Recapitulare. Părțile principale și
secundare ale propoziției (subiectul,
predicatul, atributul și complementul).
6. Evaluare inițială.
7. Analiza evaluării.
3.1; 3.2; 3.3 8.Poezia ,,Legământ” de Grigore Vieru:
lectura textului, vocabularul.
- 1 06.09
http://www.educatieonline.md/details?069cff 1
5992dd441389e0443afa5ecc0b
-
http://www.educatieonline.md/details?f47a67
e16e0a442589e00f43cc8a3878
-
http://www.educatieonline.md/details?b4b52
1c284344b368f5cf415ea5d147e
Exerciții de analiză gramaticală.
- 1 06.09
http://educatieonline.md/details?57157b9c87 2
5f413c8d706d9ca756c0f3
-
http://www.educatieonline.md/details?4d5ab
2edb98f4d0ab92c87a75c520445
-
http://www.educatieonline.md/details?459e6f
de6e8041689718753c49cda865
-
http://www.educatieonline.md/details?2715ae
2ab0f5467f8e6227df1efa669e
Exerciții de identificare a părților de vorbire.
-Test inițial - limba română - clasa 6 | 1 07.09 Test
christina222 | 20.08.2020 (didactic.ro) 2 docimologic.
-Test inițial - limba română - clasa 6 |
christina222 | 20.08.2020 (didactic.ro)
-Test inițial - limba română - clasa 6 |
christina222 | 20.08.2020 (didactic.ro)
1 09.09
2
- 1 09.09
http://www.educatieonline.md/details?ca6708 2
d7174a4cee905e21f20e96856c
3.5 9.Poezia ,,Legământ”de Grigore Vieru:
receptarea textului. Mesajul poeziei.
10.Interpretarea textului.
11.Poezia ,,Legământ” de Grigore Vieru:
moment poetic.
1.1 12.Limba română, limbă europeană.
4.1; 4.2; 4.3 13. Structura textului argumentativ.
Redactarea după algoritm.
1.2 14. Lecție transdisciplinară: Valorile
neamului românesc în Uniunea Europeană
sau unitate prin diversitate.
- 1 10.09
http://www.educatieonline.md/details?6981d 2
76d724848c8b391b284aec5e4a1
Lucru asupra textului. 1 13.09
Exerciții de interpretare a limbajului figurat. 3
Elevii recită poezia ,,Legământ” de Grigore 1 13.09
Vieru, pe fundal răsună:(10) Beethoven 3
Moonlight Sonata (Sonata al chiaro di luna) -
YouTube
- 1 14.09
http://educatieonline.md/details?13941b41e6 3
404e44843e0670ae90298d
Ilustrarea prin fapte a apartenenței la familie,
comunitate, RM , UE
- 1 16.09
http://www.educatieonline.md/details?7c3b1 3
d29cc3b4d9a9e913b61e90ae92c
Exerciții de recunoaștere a tipurilor de texte.
- 1 16.09
http://educatieonline.md/details?0b71125421 3
b64520b38e4ca09f9e7b43
-(10) LUPII lui Calancea si LĂUTARII lui
Botgros (Full concert HD) - YouTube
(minutul 50.35-53.40)
-ciuleandra - definiție și paradigmă |
dexonline
-(10) Ansamblul Joc - Hora sarbatorii
Ensemble "Joc" Hora celebration - YouTube
-(10) IonsiDoina Aldea Teodorovici -
Eminescu - YouTube
-(10) EUGEN DOGA Gingasa si tandra mea
fiara #potcoavadeaur - YouTube

15. Proiect ,,Revista mea”.Inițiere.
5.3 16. Elemente de noutate în ortografia limbii
române:DOOM-2, 2010
6.2 17. Lecție de consolidare a materiei din
Unitatea I.
18. Evaluare sumativă.
19.Analiza evaluării sumative.
Unitatea II......... 18 ore
2.1; 2.2; 2.3 1.,,Cartea de-a lungul veacurilor” de Dorin
Onofrei. Receptarea texului.
3.1; 3.2; 3.3 2.,,Cartea de-a lungul veacurilor” de Dorin
Onofrei, de la tăblițele cuneiforme până la
Gutenberg.
4.1; 5.2; 3.,,Cartea de-a lungul veacurilor” de Dorin
Onofrei, de la tipar până la
e-book.
-(10) Eugen Doga - copilărie cu foamete și
război, faimă mondială, singurătate și
dezamăgirea în politică - YouTube
(10) Codreanca ! Gramaphone Waltz -
Eugeniu Doga - YouTube
(10) George Enescu: RAPSODIA ROMANA
1 si 2 (full) - YouTube
Activități de ghidare. 1 17.09
-proiect - definiție și paradigmădexonline 3
-revistă - definiție și paradigmădexonline
-articol - definiție și paradigmădexonline
- 1 20.09
http://www.educatieonline.md/details?20ec68 4
47b4a14cd7b493e710aa036371
Exerciții de consolidare. 1 20.09
4
Dictare cu sarcini. 1 21.09
4
1 23.09
4
Lectura interogativă și expresivă a 1 23.09
textului.Reflecții asupra limbajului. 4
- 1 24.09
http://www.educatieonline.md/details?e8ca96 4
7c8ad04836a49afa43fcfb3ac5
Explorarea textului
- 1 27.09
http://www.educatieonline.md/details?de7db 5
2f0c70344f2a2981788ae8008f6
Chestionarul în baza textului.
 4.Ideile principale și ideile secundare ale - 2 27.09
textului. http://www.educatieonline.md/details?63e97 5
5.Rezumatul textului. d96660a43b7aac0287978f1cf78 28.09
- 5
http://www.educatieonline.md/details?1139f0
2b12ca4bc08e9bf15f86bc626c
Identificarea ideilor principale și secundare în
text.
2.3 6.Structura cărții:cuprinsul, prefața, -Cartea. Componentele cărții. | ana_ceban | 1 30.09
postfața. 06.03.2015 (didactic.ro) 5
Algoritm de prezentare a unei cărți. -cartea-obiect cultural | carmenmalaescu |
14.03.2010 (didactic.ro)
-(10) MODEL DE PREZENTARE A UNEI
CĂRȚI - YouTube (minutul 6)
5.1 7. Corespondența sunet-literă. -(10) Corespondenta litera sunet - YouTube 1 30.09
- 5
http://www.educatieonline.md/details?9fc6d7
a4c1ea4125a97483a2ab2cc2dd
8. Diftongul. Triftongul. - 2 lectii 01.10
9. Hiatul. http://www.educatieonline.md/details?55893 5
83701e54e60b728dd23d1a2a771 04.10
Produs: Dictare de cuvinte. 6
5.2 10.Accentuarea corectă a cuvintelor. Lucru cu dicționarul.DOOM2.2010 1 04.10
6
11.Reguli de despărțire în silabe. - 1 05.10
Despărțirea în silabe. http://www.educatieonline.md/details?a8e8aa 6
312163458885cc379738b35d18
Exerciții de identificare a greșelilor de
semantică, fonetică și ortografie.
5.3 12.Modificări în ortografia limbii Exerciții de utilizare a dicționarului. 1 07.10
române.DOOM2.2010 Identificarea sensurilor cuvintelor 6
necunoscute.
6.2 13.Situația de comunicare. Agenda de lectură. 1 07.10
Raftul de cărți:Experiența lecturii. 6
 14.Proiect ,,Revista mea” Elaborarea 1 08.10
conceptului. 6

15.Atelier de lectură şi discuţie. Lectura ca -(10) Limba și literatura română;V;„Moldița- 1 11.10

model al devenirii personale. Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele 7
Dor” de V.Covalschi - YouTube
16.Recapitulare. 1 11.10
7
17.Evaluare sumativă, orală. Prezentare de carte după algoritm. 1 12.10
7
18.Analiza evaluării. 1 14.10
7
Unitatea III. . 20 ore
3.1; 3.2; 3.3 1. Pastelul ,,Malul Siretului” de V. - 1 14.10
Alecsandri, lectură expresivă, vocabular. http://www.educatieonline.md/details?4ff7dd 7
879ab7444aab34a1f0be0db67b
6.1; 6.2 2. Pastelul. - 2 15.10
3. Literatura și pictura. http://www.educatieonline.md/details?ee2b02 7
450533409983da6c03c832ddb9 18.10
Exerciții de realizare a comparației dintre 8
literatură și pictură.
3.5 4.Figuri de stil.Comparația. - 1 18.10
http://www.educatieonline.md/details?64471 8
3a7fc4e41a5a76d8228f514f332
5. Pastelul ,,Malul siretului” de V. - 1 19.10
Alecsandri, mesajul textului. http://www.educatieonline.md/details?d2e35 8
999c0e842c3bf9f5097377efc1d
3.6 6. Elemente de versificație - 1 21.10
http://www.educatieonline.md/details?fd8996 8
647fdf43bbb7cd3c8748c16aab
4.1; 4.2; 4.3 7. Atelier de scriere. Scrierea imaginativă, Exerciții de scriere a unui text. 1 21.10
textul descriptiv. 8

5.3 8. Sinonime.
9. Antonime.
3.1; 3.2; 3.3 10.,,Privighetoarea” de I.Al.Brătescu-
Voinești, lectura expresivă. Vocabularul.
11.,,Privighetoarea” de I.Al.Brătescu-
Voinești, registrul imaginilor artistice.
12.,,Privighetoarea” de I.Al.Brătescu-
Voinești, receptarea textului.Mesajul -
13. Textul literar. Textul nonliterar.
5.2; 5.2; 5.3; 5.4 14.Abateri de la normă.Pleonasmul.
Barbarismele.
15.Greșeli frecvente la nivel de scriere și
exprimare.
2.2 16.Dicția. Ritmul și volumul vocii.
17.Proiect ,,Revista mea”. Articolul de
fond.
18. Recapitulare.
19. Evaluare sumativă.
(,,Conceptul de enumerație în cinci aplicații
pe text”, pag.37- Semn/Revistă literară,
anulXII, nr.3, 2009 -50 pag.)
- 1 22.10
http://www.educatieonline.md/details?596e1 8
445a14c48a587cf8f515fff8631
- 1 25.10
http://www.educatieonline.md/details?ee1e9d 9
6a6f654b7f8c74638e464dfb4f
- 1 25.10
http://www.educatieonline.md/details?8b292 9
e9b155c4840af2a34a57c65df39
- 1 26.10
http://www.educatieonline.md/details?f76ce4 9
83057143be818c2ae4348c6601
- 1 01.11
http://www.educatieonline.md/details?42e22 10
1c14e5545749decb33006e9a7bd
- 1 01.11
http://www.educatieonline.md/details?98526 10
aa5ef674dc7a0beec988a98e166
- 1 02.11
http://www.educatieonline.md/details?4a442 10
2fc13374bbeaaaf4e2843b79bf6
https://www.youtube.com/watch?v=ETpsiM 1 04.11
TjohE 10
- 1 04.11
http://www.educatieonline.md/details?612e5 10
9ef450441d6b6ecc1a577e3213b
-Ce înseamnă articol de fond? 1 05.11
(qdictionar.com) 10
1 08.11
11
1 08.11
 11
20. Analiza evaluării sumative. 1 09.11
11
1 11.11
11
Unitatea IV,,Picături de
înțelepciune”. 19ore
3.1; 3.2; 3.3; 3.4 1. Parabola ,, Adevărată floare.” - 2 11.11
Lectura și interpretarea textului. http://www.educatieonline.md/details?704e4 11
2.Parabola biblică. 88ccdaa4562ba6685db34ac1462 12.11
- 11
http://www.educatieonline.md/details?a3170
8ce6f7842c3b07dfd1fdc0d6d4c
3. Parabola, posibil model al devenirii http://www.educatieonline.md/details?7e73e1 2 15.11
personale. 2f5a9b4aa7af36355f94173e3a 12
4. Tema și ideea textului literar. 15.11
12

5.Proverbul și zicătoarea. - 1 16.11

1.2 6.Atelier de cercetare și scriere.
,,Descoperă rolul animalelor domestice în
proverbe.”
5.3 7.Tipuri de dicționare:dicționar de
sinonime, dicționar de antonime.
http://www.educatieonline.md/details?a7adb6 12
a7ebea40099255fc91b116bfed
Proverbul.Exerciții și jocuri didactice/ Raisa 1 18.11
Leahu; red.Gheorghe Chiriță; cop.:Mihai 12
Bacinschi.Ch.:Arc,2008 (,,Tipografia
Centrală”).-96p.Pag.38-39
1 18.11
12

3.1; 3.2; 3.3 8.,,Stânca corbului” de Alecu Russo. http://www.educatieonline.md/details?69177 2 19.11

Lectura textului.,,Stânca corbului” de Alecu b493a7b46778d984aec9566b077 12
Russo. Observarea textului. 9.Momentele 22.11
subiectului. - 13
 10.,,Stânca corbului” de Alecu Russo.
Legenda.Mesajul textului.
11.,,Stânca corbului” de Alecu Russo.
Moduri de expunere.Narațiunea și dialogul.
- 1 22.11
http://www.educatieonline.md/details?bafc20 13
1e56f842f5acfba605fd60954a
- 1 23.11
http://www.educatieonline.md/details?6043e 13
b1d00dd4ceca13a519ba803a2ac

5.3 12.Relațiile între cuvinte după formă. - 2 25.11

13. Omonimele. Paronimele. http://www.educatieonline.md/details?69a5aa 13
78fdcb4f91b700e399956ff9a0 25.11
13

3.4 14.Rezumatul. Exercițiu aplicativ pe text. 1 26.11

,,Steagul cu cap de lup” de D.Alimaș 13

4.1; 4.2; 4.4 15. Scrierea funcțională. Rețeta. - 1 29.11

http://www.educatieonline.md/details?f7ac 14
ab24cac84d1dab81f48ef26b9bc7
16.Proiect,,Revista mea”.Pagina utilitară. 1 29.11
14
17.Recapitulare. 1 30.11
14

18.Evaluare sumativă. Test complex. 1 02.12

14

19.Analiza evaluării sumative. 1 02.12

14
Unitatea V.............19 ore
3.1; 3.2;3.3; 3.4; 3.5 1.,,Fata babei și fata moșneagului” de Ion Lectura expresivă, pe roluri, a textului. 1 03.12
Creangă.Lectura și receptarea textului. 14
 2.,,Fata babei și fata moșneagului” de Ion
Creangă.Vocabularul textului.
3. Elemente de cultură națională și locală.
4. Basmul cult.Mesajul textului.
5. Personajul literar.Personajele principale.
Personajele secundare.
6. Substantivul.Actualizare.
5.1;5.2; 5.4 7. Substantive defective de plural și
substantive defective de singular.
8.Flexiunea substantivelor. Locuțiunea
substantivală.
9. Ortografia substantivelor.
10.Articolul posesiv.
- 2 06.12
http://www.educatieonline.md/details?f129 15
ef2662904f35bc61519967725587 06.12
15
- 1 07.12
http://www.educatieonline.md/details?4444 15
9be658934d62aa8d376bb1f9d2e4
- 1 09.12
http://www.educatieonline.md/details?608a 15
cddf954d4f8591219281053390c2
- 1 09.12
http://www.educatieonline.md/details?51a89 15
d3064474e2aafe66c3efe1e599f
-
http://www.educatieonline.md/details?2d1f8e
2b6e4b4348aaf705b3ca063b05
-
http://www.educatieonline.md/details?fcbfa9
3e858a4e5e964a81a5d1c994ed
-
http://www.educatieonline.md/details?082b9
40308b74052961ffdc9aca28aae
1 10.12
15
- 1 13.12
http://www.educatieonline.md/details?0ce3b7 16
db617147cbb12c0329e933aae8
- 1 13.12
http://www.educatieonline.md/details?e9daed 16
267ddf41deac125e398ce700ae
1 14.12
16
 11.Articolul adjectival. 1 16.12
16
12.Organizarea dialogului. 1 16.12
16
2.3; 5.4 13.Utilizarea formelor de inițiere, 1 17.12
menținere și de încheiere a dialogului. 16
14. Strategii de comunicare eficientă și - 1 20.12
ascultare activă.Parafrazarea.Rezumarea. http://www.educatieonline.md/details?3c1aeb 17
2949644d1297db455f4a48ed7b
15. Proiect ,,Revista mea”. 1 20.12
Recomandări pentru lectură. 17
1.1; 1.2; 6.1 16.Atelier de lectură, informare și Colind - Wikipedia 1 21.12
comparare.Colindul. 17
17.Recapitulare. 1 23.12
17
18.Evaluare sumativă semestrială. Notarea portofoliilor. 1 23.12
17
19.Analiza evaluării. 1 24.12
17