DEFINIREA CRITERIILOR DE EVALUARE

ȘI A MODULUI DE STABILIRE A PUNCTAJULUI PENTRU FIECARE CRITERIU

Numele prenumele Poiata Rita
Institutia de învățământ Pan Halippa, Edineț

Punctaj Punct
1. Cunoştinţe şi experienţă – se referă la totalitatea cerințelor de studii, cunoştințe şi maxim aj
experiență necesare pentru exercitarea sarcinilor postului acord
at

Cunoştinţe specifice domeniului şi experiență profesională 4

1.1.
( specialitatea conform diplomei, stagiu de activitate în domeniu, etc.)

Profesoară de istoria românilor și universală, educație civică,

educație pentru societate, GDS
Dove
Specialitatea conform diplomei- Istorie. Metodist în domeniul
zi
muncii educative.
Diplomă Seria E № 5778
Stagiu de activitate în domeniu- 30 ani

Aplicarea cunoştințelor specifice domeniului în situaţii diverse 4

1.2.
(participarea cadrelor didactice la diverse activități în conformitate cu
Planul anual de activitate al instituției si Comisiei Metodice)
Participarea la Consiliile Profesorale (P.V: nr.01 din
25.08.21;P.V: nr.2 din 15.09.2021).
Dove Participarea la ședințele Comisiei Metodice ,,Științe socio-
zi umane” (P.V. nr.1 din 25.08.2021, P.V. nr.2 din 09.09.2021.).
Participarea la ședințele Comisiei Metodice ,,Consiliere şi
Dezvoltare personală” (P.V. nr.1 din 25.08.2021, nr.2 din
09.09.2021)

Competenţe profesionale și abilități în vederea rezolvării cu succes a unor 4

1.3. situații
( încadrarea cadrelor didactice în soluționarea situațiilor diverse apărute la
nivel de clasă/ instituție)
- Monitorizez prezența elevilor la orele , zilnic prezint
prezența elevilor managerilor școlari.
- Consiliez părinții și elevii săptămânal.
Dove -.
zi - Discuții cu părinții elevilor clasei a IX-a A , IX-a B (după
caz)
- Desfășurarea adunării cu părinți:Clasa a IX –pregătire de
examene. 27.08.21

Posed abilitatea de a utiliza calculatorul în cadrul lecțiilor de istoria

1.4. 4
românilor și universală.
Utilizez platforma Google Meet, Google Forms,
https://educatieonline.md/,
 Histori.md

Disponibilitatea de a învăţa 4
1.5. ( participarea la formări, ședințe, seminare,conferințe, training-uri (după
caz) etc.)
Dove Am participat la şedinţele metodice raionale pentru disciplina
zi Istoria românilor și universală,EPS şi Dezvoltarea personală.

Total 4,00

Punctaj Punct
2. Complexitate, creativitate şi diversitatea activităţilor - măsura în care cadrul maxim aj
didactic se implică în diverse activități acord
at

Nivelul cantitativ şi calitativ al sarcinilor realizate 4

2.1.
(promovarea abordării curriculare inovative în elaborarea/ implementarea
metodelor și instrumentelor de predare- învățare- evaluare etc.)
- Utilizez TIC în cadrul orelor de istoria românilor și
universală;
- https://educatieonline.md/
- Google Forms
Dove
- Elaborarea testelor, prezentării cu ajutorul programelor
zi
Jamboard, google/forms, power point.
- Utilizarea surselor didactice prestate de Clasa Viitorului,
Histori.md
- Tehnici şi metode active-participative

Nivelul de implicare în îndeplinirea atribuțiilor 4

2.2. (cadrul didactic este implicat în activitatea diverselor tipuri de comisii,
comitete, grupuri de lucru, consilii la nivel local/ raional/ național/
internațional; participare la activități complementare activității de bază etc.)

- Membrul Comisiei de atestare raională 2021-2022 / Ord.

№ 82, 07.09.21,

- Membrul Comisiei de elaborare a Studiilor de Caz la

Dove disciplina istoria în cadrul Direcției Educației Ord N--
zi din-----
-
- Șeful Comisiei Consiliere și Dezvoltare Personală/ Ord.
№ 48 din 25.08.21
- Membru al Comisiei Metodice Științe socio-umane /
Ord. № 48 din 25.08.21
-
- Administrator la cl. A IX-a A, IX-a B «Actualizarea
datelor în SIME» / Ord. № 08 din 27.01.21

2.3. Creativitate şi spirit de iniţiativă ( activități de mentorat, proiecte, activități 4

 de parteneriat, ore demonstrative, etc.)

Dove
zi

4
2.4. Mă încadrez în termenele stabilite pentru realizarea sarcinilor şi soluționarea
problemelor. Respect Planul de activitate al Instituției.
4,00
Total
Puncta Punc
3. Conceptualizare şi responsabilitate decizională – măsoară amploarea taj
j
activităților conceptuale aferente postului, libertatea de acțiune şi decizie asociate acord
maxi
acestuia, precum şi evaluează impactul lor asupra unității m at

4
În luna septembrie , în cadrul lecțiilor de istoria românilor și universală,
EPS am desfășurat probe de evaluare inițială și formativă, sumativă. În
urma analizei acestora, am observat că trebuie de pus accent pe scrierea
3.1. eseelor- conform criteriilor. S-a observat o îmbunătățire la rezolvarea
subiectulu I

Pe parcursul lunii septembrie analizez rezultatele evaluărilor

iniţiale pentru a atrage atenţia asupra lacunelor identificate şi a
înlătura neclarităţile în cadrul răspunsurilor elevilor.
3.2. Sunt capabilă de a lucra independent. 4

Măsura în care acțiunile întreprinse influențează rezultatele instituției 4

3.3. ( demonstrează sistematic ( cel puțin de 2 ori pe an) progresul în atingerea
rezultatelor planificate, implicarea elevilor în participarea la concursuri de
nivel raional/ național/ internațional etc.)
Dove
zi

Total 4,00

Punctaj Punct
4. Comunicare – asigură stilul de comunicare, dezvoltarea relațiilor de colaborare maxim aj
deschise și oneste între toți subiecții educaționali acord
at

Posed capacitatea de a mă exprima , atât oral, cât și scris, formulând idei 4

4.1.
clare.

4.2. 4
Consiliez și îndrum părinții și elevii, la necesitate.
Total 4,00

5. Volumul, calitatea şi eficiența sarcinilor executate – se apreciază volumul şi 4

calitatea/plenitudinea sarcinilor executate cu erori minime, precum şi capacitatea de
realizare a acestora cu costuri minime, prin folosirea şi gestionarea resurselor
disponibile în conformitate cu termenele stabilite:
 Sarcinile sunt îndeplinite sub nivelul stabilit, cu depăşirea termenelor
stabilite, resursele disponibile nu sînt utilizate în modul corespunzător,
deseori comite greşeli în realizarea sarcinilor - 2p,
 Sarcinile sunt îndeplinite în cuantumul planificat, în termenele stabilite, în
limitele resurselor disponibile, uneori face greşeli în realizarea sarcinilor -3 p,
 Sarcinile sunt realizate peste nivelul planificat, în termene reduse, cu
exactitate, cu resurse minime, nu comite greşeli în realizarea sarcinilor - 4 p).
Total 4,00

Evaluator: ____________________________

Fișă de evaluare
1. a performanțelor profesionale individuale ale cadrelor didactice DE
Instutuția de învățământ IP LT ,,Pan Halippa”
Numele, prenumele persoanei evaluate Poiata Rita
Funcția deținută Profesoară de științe socio-umane
Perioada evaluată de la: 01.07.2021 până la: 30.09.2021

2. Aprecierea nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare

Nr. Criteriile de evaluare a performanțelor profesionale Nota Comentarii
crt individuale
1 Cunoștințe și experiență
2 Complexitate, creativitate și diversitate
3 Conceptualizare și responsabilitate decizională
4 Comunicare
5 Volumul, calitatea și eficiența sarcinilor executate

Nota finală a evaluării

3. Calificativul final al evaluării

4. Rezultate deosebite
1.
2.

5.Dificultăți întâmpinate în perioada evaluată

1.
2.

6.Comentariile cadrului didactic evaluat

Evaluatorul (nume, prenume, funcția, Data:

semnătura)
Semnătura persoanei evaluate Data: