MINISTERUL EDUCAȚIEI CULTURII ȘI CERCETĂRII AL

REPUBLICII MOLDOVA
IP CENTRUL DE EXCELENȚĂ ÎN ECONOMIE ȘI FINANȚE
CATREDA ,,INFORMATICA”

Studiu individual nr1

,,SPECIALITATEA MEA ÎN TRECUT PREZENT ȘI VIITOR”

A îndeplinit: Elevul grupei CON2001G

Bujor Marius-Augustin
A verificat Roșca Tatiana

Chișinău 2021
 Sarcini

1)Scopul Lucrării este descrierea detaliată a Universității pe care aș dori să o

absolvesc din copilărie.
2) sarcinile și date inițiale;
Date Inițiale Sarcinile
Denumirea Universității Folosim motoarele de căutare
Adresa Universității Font-ul Times New Roman
Datele de Contact Dimensiunea textului 14
Lista de Specialități Crearea paginii de titlu
3) mersul și realizarea lucrării;
1)Copierea Informației de pe site-urile:
1) https://www.insa-lyon.fr/en/insa-lyon
2) https://bourses-aides.insa-lyon.fr
3) https://www.insa-lyon.fr/en/education
4) https://www.insa-lyon.fr/en/research
5) https://www.insa-lyon.fr/en/business-services
6) https://www.insa-lyon.fr/en/international
7) https://www.insa-lyon.fr/en/life-campus
2)Traducerea din limbile franceză și engleză a informației
3)Plasarea Informației în documentul WORD
4)În rezultat s-a primit o descriere pe scurt a universității și domeniului care vreau
să îl fac din sursa asta am aflat și mai multe informații suplimentare și folositoare
pentru mine.
5) descrierea ansamblului de reguli, construcții și funcții folosite (opțional);
1)Crearea de tabele: Insert->Table->Insert Table
2)Aranjarea în pagină a textelor
3)Design-ul textului (Font-ul, Culoarea , Bold ,Italic, Underline)
6) În concluzie am realizat că domeniul contabilității nu este ceva pentru
mine, deoarece mereu am avut intenția de a deveni inginer. Studiile economice
sunt importante , dar pentru mine specialitatea care am vrut , o vreau și o sa vreau
să o am este de a fi inginer.
De asemenea în decursul creării acestei lucrări am învățat funcții noi in
Microsoft WORD , care îmi vor fi de folos.

2
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 Răspundere la întrebări

1)Ce pași sunt necesari pentru crearea, salvarea și deschiderea unui

document?
1)Putem prin click dreapta pe ecran ->new-> word sau apasând butonul de la
windows și scrim de la tastatură WORD.
Pentru al salva apăsăm File ->Save As și alegem unde dorim sa-l salvăm. Pentru
al deschide mergem in file-ul unde l-am salvat si apăsăm dublu click pe
document.

2)Cum putem afișa caseta de dialog ce stabilește parametrii paginii?

2) Click dreapta oriunde și apăsam new comment sau la tab-ul insert avem zona
comments.

3)Cu ajutorul cărui tab a meniului putem insera imagini, tabele?

3)Tab-ul insert

4)Din ce cauză nu se afișează rigla pe marginea domeniului de lucru?

4)La tab-ul View avem zona Ruler și pur și simplu o bifăm.

5) La ce etapă a sesiunii de lucru putem seta parametrul

număr de pagină?

5)După părerea mea la final ar fi de droit deoarece atunci

avem toate paginile scrise , dar putem să înserăm numărul de pagină in ce etapă
dorim deoarece cu cât trecem la o pagină nouă pagina se va updata automat.

3
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 INSA LYON

INSA Lyon este principala școală de inginerie post-bacalaureat din Franța.

Acesta salută o mare varietate de profiluri printre cei mai buni deținători
de bacalaureat (nivel A) din Franța. Mai mult de 14,000 de elevi de liceu aplică
pentru a se alătura școlii noastre în fiecare an, și aproape o mie dintre ei vor trece
etapa de admitere.. Dintre acestea, 37% sunt fete, 33% bursieri și 35% studenți
internaționali. Aproape 100 naționalități diferite vor urma un curs de formare de
cinci ani în campusul nostru.. Acest lucru face ca școala noastră să fie atractivă
pentru recrutori. Tinerii noștri absolvenți sunt capabili să se poziționeze rapid pe
piața muncii. Acest lucru arată modul în care instruirea și absolvenții noștri
îndeplinesc nevoile companiilor, cu care lucrăm îndeaproape. Crearea de link-uri
este puterea școlii noastre. Acesta începe cu viața asociativă, care se desfășoară,
prin acțiunea mai mult 130 asociațiile studenților, în campusul nostru LyonTech-
La Dosa, precum și în campusul Oyonnax.. Diversitatea, excelența, deschiderea
și inovația sunt forțele motrice din spatele modelului INSA Lyon care, din 1957,
a promovat viziunea unui inginer avangardist, mai mult ca niciodată modern
astăzi. Inginerul insa este un inginer cum nu e altul. El are abilități științifice și
tehnice excelente, dar este, de asemenea, capabil să înțeleagă problemele majore
contemporane cu care se confruntă societatea noastră.

DEVENIȚI INGINER

Competență în știință și tehnologie, un sentiment de valori, sensibilitate

artistică și o mentalitate sportivă, cultura companiei și deschiderea către

lume ...inginerul care absolvă INSA LYON este un profesionist care a

beneficiat de cinci ani de formare unică.

4
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 A deveni inginer înseamnă a te pregăti pentru profesiile
viitorului; lucrul în moduri noi și în domenii noi, cu metode în continuă evoluție
într-un mediu de globalizare economică și informațională.Foarte bine pregătiți în
știință și tehnologie, inginerii joacă un rol activ în progres.Își folosesc
cunoștințele fundamentale pentru a dezvolta metodologii de lucru bune și pentru
a fi pricepuți în situații practice. Inginerii întruchipează realism, creativitate și
abilități interpersonale. Planifică, organizează și îndrumă, deoarece dețin poziții
cheie în companie. Ele arată adaptabilitate de-a lungul carierei lor și își
îmbunătățesc continuu cunoștințele pentru a urma noile tehnologii. Capacitatea
lor de a inova îi face jucători cheie în desfășurare și dezvoltarea activității de
afaceri.Inginerii INSA combină cunoștințe și expertiză aprofundate într-unul sau
mai multe sectoare ale profesiei de inginer cu o cultură generală echilibrată, care
acoperă știința și tehnologia, precum și abilitățile manageriale și umane.

Aceștia sunt experți în domeniul lor de specializare, având în același timp o bază
solidă pe care să-și dezvolte cariera și să se bazeze continuu pe fluxul de
informații la care vor fi supuși de-a lungul vieții. Conștienți de responsabilitățile
lor umane și sociale, inginerii INSA sunt capabili să înțeleagă problemele cu care
se confruntă societatea și să ia decizii în consecință.Abilitățile lor le permit să se
adapteze la multe situații, să evolueze în medii complexe și incerte, să înțeleagă
altele, să gestioneze proiecte și să motiveze echipele de angajați. Ca forțe motrice
în profesiile lor, acestea sunt capabile să apere un punct de vedere și să aducă
progrese calitative.Formați în mai multe limbi și conștientizare interculturală,
inginerii INSA pot lucra într-un mediu european și multinațional.

ȘTIINȚE UMANE

5
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 De la crearea INSA Lyon, „Științele Omului” au fost un
element de bază în formarea inginerilor care sunt imediat operaționali într-o lume
globalizată. În afară de predarea, filozofia și cultura limbilor străine, studenții de
inginerie primesc cel puțin 50 de ore de pregătire dedicate cunoștințelor și
managementului afacerilor.Școala are un centru de științe umane care grupează
profesori, echipamente și ajutoare didactice pentru formarea studenților în patru
domenii:

 Limbi
 Comunicare
 Științe sociale și umane
 Management

SERVICII DE AFACERI

Din 1957, INSA Lyon a instruit peste 31.000 de ingineri, manageri și lideri
de afaceri și se consideră unul dintre centrele de cercetare tehnologică din
Franța.Prin proiectul său educațional de formare a inginerilor multi-calificați
capabili să evolueze în situații și medii complexe, valorile sale fondatoare bazate
pe inovație și umanism și poziționarea clară pe scena internațională, INSA Lyon
este o școală de inginerie de referință atât în Franța, cât și în străinătate.

INTERNAȚIONAL

Dimensiunea internațională a fost întotdeauna o prioritate în strategia de

dezvoltare a INSA Lyon.

 Mobilitate internațională obligatorie pentru toți studenții

 Cursuri disponibile în engleză
 4 secțiuni internaționale: ASINSA, AMERINSA, EURINSA, SCAN
 28% studenți internaționali
 10 limbi străine predate

6
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
  7 laboratoare internaționale
 36 de acorduri de grad dublu
 200 de instituții partenere
 92 de naționalități reprezentate

 5 reprezentanțe în străinătate: Shanghai, Curitiba, Mexic, Hô-Chi-Minh,

Sendai

VIAȚA LA CAMPUS

Un campus inteligent, plin de viață și responsabil, la doar 15 minute de

centrul orașului Lyon.

Cu sălile sale de reședință, refectorii, săli de clasă și facilități sportive,

campusul LyonTech-la Doua are totul pentru a vă ușura viața.

Punctele noastre forte:

 Cazare: 11 săli de reședință (3.200 locuri).

 Campus: unul în campusul LyonTech-La Doua din Villeurbanne și celălalt
în Oyonnax, în centrul Plastics Vallée.
 Catering: 4 refectorii (restaurant tradițional cu autoservire, restaurant fast-
food, friptură și pizzerie) care servesc unele
 1.000.000 de mese pe an.

7
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
  Acces rapid și ușor cu transportul public, cu două
linii de tramvai care leagă campusul cu centrul orașului Lyon: un oraș din centrul
regiunii dinamice și întreprinzătoare Rhône-Alpes, o destinație turistică populară.
 Activități extracurriculare organizate în jurul Maison des Etudiants
(„Casa Studenților”), o clădire de 1.000 m2 care găzduiește Uniunea Studenților
și oferă o gamă largă de servicii practice pentru studenți, inclusiv facilități de
spălătorie cu autoservire, un magazin alimentar, fotocopii la studenți tarife și
multe altele.
 130 de cluburi și societăți cu aproximativ 3.000 de membri studenți și care
oferă activități sportive, de agrement, culturale și umanitare, pentru a numi doar
câteva.

BURSE ȘI AJUTOR STUDENT

INSA Lyon și Fundația INSA Lyon susțin nevoile studenților de inginerie prin
burse, fonduri de solidaritate și programe specifice, pentru a le permite să
combine succesul și egalitatea de șanse și să facă față situațiilor personale și
financiare complexe, punctuale sau mai structurale.
BURSE ȘI AJUTOR PENTRU STUDENȚI
Sprijinirea succesului și talentului prin oportunități egale

Modelul de instruire INSA integrează deschiderea socială și excelența

academică, modestia și îndrăzneala, dezvoltarea internațională, interculturalitatea
și ancorarea locală. Aceasta diferențiază cu adevărat diversitatea valorilor
identitare, integrează diferite forme de cunoștințe, tehnici și culturi pentru a
instrui femei și bărbați responsabili, actori în dezvoltarea societății.Aceste valori
și această ambiție sunt ilustrate și în contextul unei politici instituționale pentru a
sprijini succesul Institutului Gaston Berger: garantarea condițiilor bune de studiu,
sprijinirea instalării în campus sau proiecte de mobilitate internațională, oferă

8
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 sprijin în caz de dificultăți majore, încurajați
pasiunile și antreprenoriatul, acestea sunt obiectivele programelor de burse și
ajutoare.

Fundația INSA Lyon susține modelul de formare INSA din 2009, cu

programe emblematice: bursele Capelle și Berger, Fondul de solidaritate,
loviturile Pouce. Aceste programe sunt finanțate prin sponsorizare corporativă și
prin donații de la absolvenți și părinți. Solidaritate intergenerațională și
comunitară!

Sprijinirea integrării și a succesului a avut un impact specific în

contextul crizei de sănătate. În acest an școlar 2021, sunt implementate noi
măsuri de sprijin. Ca parte a planului Welcome to France, școala creează o nouă
bursă pentru studenții internaționali (B2E), iar Fundația INSA Lyon își
consolidează ajutorul:

 Crearea de Solidarități Pass pentru a sprijini 3 nevoi esențiale ale

studenților în septembrie: instalarea în cazarea lor, echipament IT, suport
psihologic;

 Consolidarea burselor Capelle pentru studenții din anul III;

 Gestionarea simplificată a fișierelor de aplicații și decontarea directă a
studenților beneficiari de către Fundația INSA Lyon.

Sprijinirea Educației

INSA Lyon și departamentele sale de educație mulțumesc călduros tuturor

companiilor care le-au susținut prin plata impozitului de ucenicie în 2018.

9
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 Sprijinirea educației: investiții în viitor astăzi

Pentru partenerii corporativi ai INSA Lyon, impozitul pe

ucenicie reprezintă o investiție reală, sprijinind proiecte
educaționale, inovație și creativitate.

Desemnând INSA Lyon ca fiind de „valoare educațională și

științifică”, compania dvs. sprijină direct întregul centru educațional al școlii: un
potențial de peste 5.000 de studenți de inginerie din 9 specializări care acoperă
toate sectoarele industriei și serviciilor.

EXCELENȚĂ ÎN CERCETARE PENTRU O SOCIETATE INOVATIVĂ

ȘI DURABILĂ

INSA Lyon este un centru de cercetare foarte mare și unic, care se alătură
activităților de educație, laboratoarelor de cercetare și partenerilor socio-nomici.
Oamenii de știință INSA de Lyon contribuie la depășirea zilnică a provocărilor
esențiale ale societății prin combinarea excelenței în cercetarea în științele
ingineriei, precum și la interfețele dintre discipline din dezvoltarea abordărilor
inovatoare și multidisciplinare.

10
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 Pe lângă studiile fundamentale, o mare parte a cercetării
INSA este realizată în strânsă colaborare cu companii și autorități. Conform
acestor implicări puternice, sunt efectuate cercetări extrem de relevante pentru
rezolvarea problemelor societății și generarea de întrebări științifice
neconvenționale. Din acest model bazat pe excelență, perspectivă inovatoare și
implicare comunitară, INSA Lyon își petrece activitățile de cercetare în cinci
domenii principale:

 Societatea digitală și informații

 Energie pentru o dezvoltare durabilă
 Mediu: Medii naturale, industriale și urbane
 Sănătate globală și bioinginerie
 Transport: structuri, infrastructuri și mobilități
Această dezvoltare științifică este construită în sincronizare cu zonele de
cercetare naționale și europene. Implicațiile raportate anterior în provocările
societății sunt completate cu grupurile de cercetare, denumite AIR, dedicate
diferitelor domenii pentru care INSA Lyon are competențe unice, adică.
plasturigie, casă cu energie inteligentă și mediul său, sau domenii emergente, cum
ar fi robotica, biologia sintetică etc. Aceste rețele de cercetare permit INSA Lyon
să proiecteze proiecte multidisciplinare, programe de colaborare, precum și foi de
parcurs strategice pentru partenerii, agențiile de cercetare și autoritățile sale.

Descrierea ecosistemului de cercetare INSA Lyon ar putea fi completată

cu platformele științifice și tehnologice, implicarea în două institute Carnot,
precum și în numeroase „Investiții de până la Avenir”, cum ar fi LabEx
(Laboratoires de excelență) și EquipEx (Echipamente de excelență) Institutele de
excelență în energiile fără carbon (IEEDs) etc.

11
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 De mai mulți ani, INSA Lyon proiectează
instrumente specifice și profesionale pentru a sprijini parteneriatele cercetător-
industrie și proiecte de colaborare la diferitele lor etape, indiferent de cadrele lor:
INSAVALOR SA, compania sa filială pentru gestionarea contractelor și
transferul de tehnologie și INSA Lyon Fundation.

De ce încă nu te duci la proiectare sau să fii implicat noi proiecte de

cercetare cu oamenii de știință INSA Lyon?

DESCRIEREA CURSULUI (ECTE)

Studiile INSA de la Lyon sunt organizate pe un program de 5 ani, redus în ECTS

de credit (European Credit Transfer System).

Acest sistem de transfer de credite este un sistem de atribuire și transfer de

unități de valoare (UV) care permite o recunoaștere europeană și o lizibilitate mai
mare a programelor didactice.

Datorită acestui sistem, o perioadă de studii într-o școală din străinătate

înlocuiește aceeași perioadă de lungime în școala inițială, în ciuda posibilelor
diferențe în conținutul programelor.

PROGRAMUL ENTREPRENEUR STUDENT (FEE LYONTECH)

Instruire pentru antreprenoriat

Obiectivul Programului Antreprenor Studențesc este formarea inginerilor în
abilități antreprenoriale, printr-un proiect din viața reală, care îi obligă pe studenți
să ia în considerare, să asimileze și să își asume riscurile inerente afacerilor.

Aceasta este o opțiune de șase luni, din februarie până în septembrie, în

ultimul an al ciclului de inginerie. Înlocuiește proiectul sau stagiul de final de
studii. Secțiunea Antreprenor Studențesc oferă viitorilor ingineri o abilitate

12
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
 suplimentară, dezvoltându-și capacitatea de a gestiona o
echipă, de a conduce un proiect inovator sau de a crea o afacere.

Programul Antreprenor Studențesc permite studenților să se familiarizeze

cu instrumentele majore ale managementului afacerilor și proiectelor și să
controleze procesele și comportamentele, prin învățarea experiențială.
Programul Antreprenor Studențesc se adresează:
 studenți de inginerie cu proiecte
 colegi studenți care doresc să se implice în proiect prin alăturarea echipei
Programul Antreprenor Studențesc acordă certificatul specializat „Antreprenor
și manager tehnologic”.
Ca atare, poate fi urmată și de ingineri sau oameni de știință de la „PRES Lyon”
(Polul pentru Cercetări și Studii de Elită) care au același nivel de pregătire sau ca
pregătire suplimentară, fie după absolvirea unui al șaselea an suplimentar, fie
chiar în timpul vieții profesionale.
Ore de antrenament
 357 de ore de predare față în față
 200 de ore de mentorat echipa de proiect
Peste 13 ani, Programul Antreprenor Studențesc reprezintă:
 320 de studenți instruiți
 35 start-up-uri și două achiziții
 domeniul internațional de aplicare
80% din cadrele didactice sunt profesioniști de afaceri:
 directorii companiei
 consultanți
 experți în start-up-uri și achiziții ale companiei
Programul antreprenor studențesc, o experiență din viața reală
 Autonomie în proiect
 Un birou în spațiu deschis, cu spații de lucru independente

13
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G
Cuprins

Sarcini ............................................................................................................................................... 2
Răspundere la întrebări ..................................................................................................................... 3
3)Tab-ul insert ................................................................................................................................... 3
4)La tab-ul View avem zona Ruler și pur și simplu o bifăm. ................................................................ 3
5)După părerea mea la final ar fi de droit deoarece atunci avem toate paginile scrise , dar putem să
înserăm numărul de pagină in ce etapă dorim deoarece cu cât trecem la o pagină nouă pagina se va
updata automat. ............................................................................................................................... 3
INSA LYON ......................................................................................................................................... 4
DEVENIȚI INGINER ............................................................................................................................. 4
ȘTIINȚE UMANE................................................................................................................................. 5
SERVICII DE AFACERI .......................................................................................................................... 6
INTERNAȚIONAL ................................................................................................................................ 6
VIAȚA LA CAMPUS ............................................................................................................................. 7
Punctele noastre forte: ...................................................................................................................... 7
BURSE ȘI AJUTOR STUDENT ............................................................................................................... 8
Sprijinirea Educației ........................................................................................................................... 9
EXCELENȚĂ ÎN CERCETARE PENTRU O SOCIETATE INOVATIVĂ ȘI DURABILĂ ..................................... 10
DESCRIEREA CURSULUI (ECTE) ......................................................................................................... 12
PROGRAMUL ENTREPRENEUR STUDENT (FEE LYONTECH)................................................................ 12

14
Contabilitate
Bujor Marius-Augustin CON2001G