Liceul Tehnologic “DACIA” Pitesti

Disciplina: M1 – Organe de masini

Profesor: ing. Tataran Mihaela
Clasa: a-X-a C

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatare:Organe de masini simple

Lectia : Reprezentarea si cotarea suruburilor si a asamblarilor filetate
Tipul lectiei:transmitere de cunostinte
Durata lectiei: 45 min
Loc de desfasurare:sala de clasa
Competente vizate: Identifică organele de maşini
Precizează rolul funcţional al organelor de maşini

Continutul activitatilor de instruire

1.
Cod Arii de continut Sub-arii de continut
C1 Suruburi Definitia suruburilor
Clasificarea suruburilor
Reprezentarea suruburilor
C2 Asamblari filetare Definitia asamblarilor filetate
Clasificarea asamblarilor filetate
Reprezentarea asamblarilor filetate

Obiective operationale: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:

O1: Sa defineasca corect suruburile.
O2: Sa cunoasca clasificarea suruburilor.
O3: Sa reprezinte cel putin un surub din cele prezentate
O 4. Sa defineasca corect asamblarile filetate.
O 5. Sa cunoasca clasificarea asamblarilor filetate
 Diagrama obiective – continut

Obiective operationale/ C1 C2
Continut
O1 x
O2 x
O3 x
O4 x
O5 x

Metode de instruire: Conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul.

Mijloace de invatamant : tabla , caiete de notite, retroproiector,fise de lucru
Forme de organizare a invatarii: frontala,individuala

STRUCTURA LECTIEI
Timp

Evenimentele Strategie didactica

Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode de Mijloace Forme de Evaluare
invatamant de organizar
invatam ea
ant activitatii
Secventa 3 Face prezenta elevilor, noteaza elevii Raspund la intrebarile puse de Conversatia Catalog, Frontala
organizatorica absenti in catalogul clasei; face profesor, isi insusesc -
observatii si recomandari, daca este observatiile si recomandarile
cazul. primite.
Verificarea 3 Prin sondaj,pune intrebari din lectia de Cei solicitati raspund la
lectiei de zi zi. intrebari Conversatia catalog Individual Evaluare orala
Face aprecieri, corectari, unde este Ceilalti elevi asculta Explicatia a
cazul. aprecierele Frontala
Propune elevilor o noua situatie (lectie Asculta si devin interesati de Observare curenta
Tansmiterea de Nituri si asamblari nituite?. propunerea facuta. Expunerea Caiete Individual Evaluare orala
noi cunostinte Prezinta obiectivele lectiei. Isi noteaza pe caiete definitia Explicatia de notite a
Reaminteste elevilor definitia nitului, asamblarilor nituite. Observatia Obiecte Frontala
4 elementele compenentele Isi noteaza pe caiete Conversatia de scris
Prezinta definitia niturilor. clasificarea asamblarilor Tabla
Dirijarea Clasifica niturile dupa cele 4 criterii. nituite.
invatarii
C1-O 1; O 2
 Dirijarea Prezinta reprezentarea si cotarea Isi noteaza pe caiete Explicatia Caiet de Observare curenta
invatarii 4 niturilor. Exercitiul notite,ta Individual Evaluare orala
C 1- O 3 bla a
Frontala
Obtinerea Cere elevilor sa enumere clasificarea Se concentreaza si cauta sa Conversatia 1,2, 3, 4 Observare curenta
performantei si 3 niturilor dea raspunsuri. Explicatia Individual Evaluare orala
asigurarea feed- a
back-ului Frontala
Dirijarea Prezinta definitia asamblarilor nituite Isi noteaza pe caiete aceste Expunerea 1, 2, 3, 4 Observare curenta
invatarii 5 Clasifica asamblarile nituite operatii si modul cum se Explicatia Frontala Evaluare orala
C 2- O 4,O5 Prezinta ca noutate operatia de faltuire. executa. Observatia
Realizeaza desene pe tabla Deseneaza pe caiete Conversatia
Obtinerea Solicita la elevi sa-si reaminteasca Se concentreaza si dau Conversatia 1,2,3,4 Observare curenta
performantei si operatiile studiate. Pune intrebari legate raspunsuri. Explicatia Individual Evaluare orala
asigurarea feed- 3 de modul de executie. a
back-ului Intreaba “Unde, credeti voi, ca se Frontala
foloseste operatia de nituire”. Se gandesc la activitatile
Completeaza raspunsurile elevilor practice si incearca sa
raspunda.
Dirijarea Explica reprezentarea si cotarea Sunt atenti si isi noteaza pe Explicatia 1,2,3,4 Observare curenta
invatarii 3 asamblarilor nituite caiete informatiile primite Observatia Frontala Evaluare orala
C 2- O 6 Realizeaza desene pe tabla
Fixarea si Prezinta, pe scurt, notiunile predate, Elevii isi insusesc inca o data Observare curenta
consolidarea punand accent pe notiunile mai dificile notiunile predate, fixandu-le Conversatia 1,2,3,4 Individual Evaluare orala
noilor cunostinte 4 cu acent pe reprezentarea niturilor. mai bine. Elevii raspund in Exercitiul piese a
Evaluarea Solicita elevilor sa raspunda in scris la scris la intrebarile din test. nituite Frontala
performantei un test. Retin explicatiile
Dupa finalizarea testului discuta suplimentare.
impreuna cu elevii raspunsurile la Corecteaza raspunsurile
intrebarile din test. Corecteaza, daca gresite.
este cazul, raspunsurile gresite.
Secventa finala Formuleaza aprecieri, observatii si 2,3,
Aprecierea 2 recomandari. Retin aprecierile, observatiile Conversatia Catalog Individual
desfasurarii Apreciaza prin note raspunsurile si recomandarile. a
lectiei si a elevilor motivandu-le Frontala -
asimilarii
cunostintelor
Prezentarea Prezinta continutul unei intrebari. Noteaza problema de Explicatia Caietul
temei de lucru 1 rezolvat; retin precizarile Conversatia de teme Individual -
individuale profesorului. a
Frontala