PROGRAMUL ZILNIC

grupe cu orar prelungit/săptămânal

Repere orare Jocuri și activități liber alese Activități tematice/ Rutine/Tranziții/Activități de dezvoltare personală
pe domenii
experențiale

7,45 – 9,00 Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specific, termometria)

Jocuri și activități liber alese Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul /
Joc liber activitățí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici

9,00 – 9,30 Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)

9,30 – 11,00 Jocuri şi activităţi liberalese Activități tematice / pe Rutină: Întâlnirea de dimineaţă (5-15/30 min.)
Jocuri pe centre de interes domenii de Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru activitățile care
experienţiale urmează (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi
disciplină, deprinderi de autoservire etc.)

Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)

11,00 – 13,00 Jocuri şi activităţi liberalese Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru activitățile liber-
(jocuri de mișcare, jocuri alese și, implicit, derularea jocurilor și a activităților recreative, în aer liber
distractive, concursuri, (deprinderi igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină,
spectacole de teatru, audiții deprinderi de autoservire, deprinderi motrice, deprinderi de comunicare și
literare/muzicale, activități în aer cooperare etc.)
liber, vizite etc.)
Rutină: Masa de prânz (deprinderi specifice)

13,00 – 15,30 Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru perioada de
somn/relaxare (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de
ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire, deprinderi de lucru independent
etc.)
15,30 – 17,00 Jocuri şi activităţi liberalese
(jocuri de mișcare, jocuri
distractive, concursuri,
spectacole de teatru, audiții
literare/muzicale, activități în aer
liber, vizite etc.)
17,00 – 17,30
17,30 – 18,15 Joc liber
Activităţi recuperatorii Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru activitățile liber-
şi ameliorative, pe alese și, implicit, derularea jocurilor de dezvoltare a aptitudinilor individuale
domenii experienţiale (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină,
Activități de deprinderi de autoservire, deprinderi de comunicare și cooperare, deprinderi de
dezvoltare a lucru independent etc.)
înclinaţiilor
personale /
predispozițiilor /
aptitudinilor
Rutină: Cina (deprinderi specifice)
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)