Nume și prenume: Ivan Andreea-Petrina

Specializare: Română-Engleză,Anul II
Data:20.12.2021

Temă – test grilă (3p.)

1.Sinteză teoretică (pag.19-20)

Elementele procesului de comunicare

Elementele procesului de comunicare sunt: actorii comunicării, mesajul, canalul de

transmitere, codul.
Emiţătorul reprezintă entitatea care transmite mesajul şi care,le produce(în majoritatea
situațiilor). Rolul emiţătorului este de transmiterea unui mesaj produs de o sursă, el
contribuind creativ la transmitere.
Receptorul reprezintă entitatea care primeşte mesajul. Receptorul poate să fie sau nu şi
persoana căreia îi este destinat mesajul.
Mesajul reprezintă „conţinutul” transmis între cei doi actori ai comunicării.
Canalul reprezintă mijlocul fizic prin care pachetul de semnale rezultat în urma codificării
mesajului este transmis la receptor.
Mijloacele de comunicare reprezintă suportul fizic de convertire a mesajului în pachete de
semnale, astfel încât acestea să poată fi transmise prin intermediul canalului.Acestea se distig
în trei mari categorii: mijloace de comunicare prezentaţionale, mijloace de comunicare
reprezentaţionale, mijloace de comunicare mecanice.
Codul reprezintă un sistem de semnificare specific unui grup social sau unei culturi, un
system de norme în baza căruia semnele se combină.
2.Test grilă

2.1 Privind comunicarea din perspectivă procesuală, se constată prezenţa unor elemente
indispensabile configurării acesteia, cum ar fi: (p.19)

a) - actorii comunicării, mesajul, canalul de transmitere, codul;

b)-emițător,transmițător,receptor,mesaj;

2.2 Emiţătorul reprezintă entitatea care: (p.19)

a)primește/recepționează informația;

b) transmite mesajul şi care, în majoritatea situaţiilor, îl şi produce;

2.3 Fără a lua în calcul perspectiva pragmatică, Chomsky a definit competenţa lingvistică
drept: (p.33)

a) „capacitatea unui vorbitor ideal de a stăpâni un sistem abstract de reguli generative

de vorbire”;

b),,capacitatea unui individ de a-și putea transmite gândurile și ideile în scris);

2.4 Nicholas O. Jungheim (2006:126) definește competenţa de comunicare non-verbală

(nonverbal communicative) ca fiind: (p.41)

a) o parte a competenţei de comunicare şi presupune abilitatea de a interpreta

elementele non-verbale şi de a face apel la acestea pentru sublinierea/întărirea mesajului
verbal exprimat;

b) expresivitatea emoţională şi controlul sinelui;

2.5 Comunicarea intrapersonală este forma comunicării în care: (p.55)

a) transmiterea de mesaje între două persoane, se urmăreștecu un anumit scop şi existând

posibilitatea de feed-back imediat;

b) emiţătorul şi receptorul sunt una şi aceeaşi persoană;