ȘCOALA DE CÂNTĂREȚI BISERICEȘTI „SFINTELE FEMEI MIRONOSIȚE MARTA ȘI MARIA”

PROGRAMA ȘCOLARĂ
DISCIPLINA

CATEHISM CREȘTIN-ORTODOX

2020
 NOTA DE PREZENTARE
Disciplina Catehism se studiază în cadrul unui an de studiu, fiindu-i alocată o oră pe
săptămână.
Alături de studiul celorlalte discipline teologice, studierea Catehismului vizează formarea
de competențe, valori şi atitudini care să-i ofere elevului o imagine de ansamblu privind
abordarea teologico-dogmatică a învățăturii creştin-ortodoxe, conținută în mod sintetic şi organic
în Catehismul Bisericii Ortodoxe.
Studiul Catehismului îi va deschide elevului orizonturi noi de cunoaştere şi de
aprofundare a Crezului creştin, a doctrinei, a eticii creştine şi a practicării rugăciunii. Unitățile de
competență prezente în programa şcolară au în vedere transpunerea acestor cunoştințe teoretice în
atitudini şi comportamente creştine, menite să-i susțină elevului în mod corespunzător identitatea
creştină.
Stabilirea competențelor şi selectarea conținuturilor au fost realizate respectând principiile
relevanței, accesibilității şi transmiterii sistematizate a cunoştințelor.
Programa şcolară a disciplinei Catehism este structurată conform următoarelor
componente:

 notă de prezentare;
• competențe generale, reprezentând ansambluri structurate de cunoştințe şi deprinderi care
se formează pe întreaga durată a învățământului liceal;
• valori şi atitudini promovate, prin învățarea disciplinei, pe întreg parcursul învățământului;
• unități de competență (derivate din competențele generale) asociate conținuturilor învățării;
• lista unităților de conținut;
 sugestii metodologice;
• recomandări bibliografice pentru lectura suplimentară.

Competenţele sunt ansambluri structurate de cunoştinţe, abilităţi şi atitudini dezvoltate

prin învăţare, care permit rezolvarea unor probleme specifice unui domeniu sau a unor probleme
generale, în diverse contexte particulare.
Competenţele generale evidenţiază achiziţiile finale de învăţare ale elevilor la sfârşitul
perioadei de studiu a disciplinei şcolare.

2
 Lista de valori şi atitudini este exprimată în termeni de finalităţi de natură axiologică
urmărite prin studiul acestei discipline şi este în acord cu valorile şi atitudinile celorlalte
discipline ce dau identitate specializării cântăreț bisericesc.
Unitățile de competență reprezintă nucleul funcţional al programei şcolare şi evidenţiază
rezultatele aşteptate ale învăţării la nivelul fiecărui compartiment de studiu, fiind derivate din
competenţele generale. Acestea sunt corelate cu unitățile de învăţare relevante pentru domeniul
catehism.
Sugestiile metodologice cuprind recomandări specifice disciplinei, privind metodologia
de aplicare a programei şcolare şi proiectarea demersului didactic. Acestea includ propuneri de
organizare a procesului de predare-învăţare-evaluare centrat pe formarea de competenţe,
recomandări de strategii didactice specifice disciplinei şi de modalităţi de evaluare. Sugestiile
metodologice au rolul de a orienta utilizarea prezentului curriculum în proiectarea şi realizarea
activităţilor cu elevii.

COMPETENȚE GENERALE
1. Definirea noţiunilor de bază cu privire la adevărurile de credinţă şi normele morale
evelate.
2. Interpretarea unor fapte, fenomene şi atitudini cotidiene, urmărind consecinţele acestora
pentru viaţa religioasă.
3. Aplicarea învăţăturilor de credinţă în viaţa personală şi a comunităţii.
4. Utilizarea corectă a terminologiei specifice limbajului religios.

VALORI ȘI ATITUDINI
• Manifestarea unui comportament adecvat credinței şi moralei creştine, în diferite situații
concrete de viață
• Dobândirea unor atitudini conştiente şi responsabile față de sine şi față de ceilalți, în
conformitate cu învățătura Bisericii
• Intensificarea vieții spirituale prin participarea la Sfintele Taine
• Cultivarea toleranței față de pluralismul etic, cultural şi religios

3
 COMPETENȚE GENERALE ȘI UNITĂȚI DE COMPETENȚE

COMEPTENȚE GENERALE UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ

1. Definirea noţiunilor de bază cu privire la adevărurile de credinţă 1. 1. Definirea noțiunilor esențiale privind credința creștină
1.2. Analizarea semnificației pe care o au sărbătorile creștine
şi normele morale evelate
1.3. Prezentarea adevărurilor fundamentale ale credinței creștin-
ortodoxe

2. Interpretarea unor fapte, fenomene şi atitudini cotidiene, 2.1. Analizarea atitudinilor cotidiene și a tradițiilor privitoare la
celebrarea Sfintelor Taine
urmărind consecinţele acestora pentru viaţa religioasă.
2.2. Argumentarea importanței Sfintelor Taine pentru viața
credinciosului și a comunității creștine
2.3. Explicarea modului în care Dumnezeu acționează prin Sfintele
Taine.

3. Aplicarea învăţăturilor de credinţă în viaţa personală şi a

comunităţii.
4. Utilizarea corectă a terminologiei specifice limbajului religios.
3.1. Aplicarea învăţăturilor de credinţă în evaluarea unor situaţii
concrete de viaţă
3.2. Analizarea actualităţii unor învăţături de credinţă în viaţa
personală şi cea a comunităţilor
4.1. Utilizarea adecvată a limbajului teologic
4.2. Definirea adecvată a unor noţiuni teologice şi a unor adevăruri
de credinţă
4.3. Identificarea unor texte religioase de referință
4.4. Elaborarea textelor structurate pe teme relevante din domeniul
catehismului

4
 COMPETENȚE GENERALE, UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ
ȘI UNITĂȚI DE CONȚINUT

COMPETENȚE GENERALE UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ UNITĂȚI DE CONȚINUT

1. Definirea noţiunilor de bază cu privire 1. 1. Definirea elementelor fundamentale 1. Introducere în Catehism
la adevărurile de credinţă şi normele din domeniul catehismului 2. Credința creștină ortodoxă
morale evelate 1.2. Sintetizarea principalelor noțiuni 3. Revelația divină. Sfânta Scriptură.
2. Interpretarea unor fapte, fenomene şi necesare pentru aprofundarea adevărurilor Sfânta Tradiție. Minunile.
atitudini cotidiene, urmărind consecinţele de credință 4. Simbolul Credinței
acestora pentru viaţa de credinţă. 1.3. Prezentarea adevărurilor 5. Învățătura despre Sfânta Treime
fundamentale ale credinței creștin- 6. Dumnezeu Tatăl
ortodoxe definite în Crez 7. Dumnezeu Fiul
2.1 Explicarea semnificațiilor legii, din 8. Dumnezeu Duhul Sfânt
perspectiva moralei creștine 9. Cinstirea lui Dumnezeu, a Maicii
Domnului și a Sfinților
10. Cinstirea Sfintei Cruci
11.Cinstirea Sfintelor icoane și a Sfintelor
moaște
12. Sfânta Biserică
14. Cultul morților în Biserica Ortodoxă

5
 24. Declaogul
25. Fericirile
26. Poruncile bisericești
27. Datoriile creștinului
28.Sfârșitul lumii. Moartea și Judecata.
Viața veșnică.

2. Interpretarea unor fapte, fenomene şi 2.1 Explicarea semnificațiilor legii, din 9. Cinstirea lui Dumnezeu, a Maicii
atitudini cotidiene, urmărind consecinţele perspectiva moralei creștine Domnului și a Sfinților
acestora pentru viaţa de credinţă. 2.2 Identificarea valorilor morale 10. Cinstirea Sfintei Cruci
3. Aplicarea învăţăturilor de credinţă în conținute în porunci, fericiri și în datoriile 11.Cinstirea Sfintelor icoane și a Sfintelor
viaţa personală şi a comunităţii. creștinului moaște
2.3 Argumentarea fundamentului biblic al 13. Sărbătorile- împărțire și importanță
Sfintelor slujbe și a Sfintelor Taine, dar și 17. Sfânta Liturghie – inima cultului
a necesității oficierii acestora ortodox
2.4 Descrierea atitudinilor cotidiene și a 18. Cele șapte Laude – simbolistică și
tradițiilor referitoare la oficierea Sfintelor istorie biblică
slujbe și a Sfintelor Taine. 19. Ierurgiile – sfințirea naturii
3.1 Argumentarea importanței oficierii a înconjurătoare
Sfintelor Slujbe ale Bisericii și a Sfintelor 20. Cele șapte Sfinte Taine
Taine, pentru viața credinciosului și a 24. Declaogul
comunității creștine

6
 25. Fericirile
26. Poruncile bisericești
27. Datoriile creștinului

3. Aplicarea învăţăturilor de credinţă în 3.1 Argumentarea importanței oficierii a 9. Cinstirea lui Dumnezeu, a Maicii
viaţa personală şi a comunităţii. Sfintelor Slujbe ale Bisericii și a Sfintelor Domnului și a Sfinților
Taine, pentru viața credinciosului și a 10. Cinstirea Sfintei Cruci
comunității creștine 11.Cinstirea Sfintelor icoane și a Sfintelor
3.2 Identificarea legăturilor dintre moaște15. Rugăciunea – valoare
învățăturile de credință și trăirea personală spirituală și descriere liturgică
și comunitară 16. Principalele materii folosite în cultul
3.3 Analizarea unor situații concrete de ortodox
viață din perspectiva învățăturii de 17. Sfânta Liturghie – inima cultului
credință ortodox
3.4 Caracterizarea roadelor unei vieți 18. Cele șapte Laude – simbolistică și
creștine în plan personal și pentru istorie biblică
comunitate 19. Ierurgiile – sfințirea naturii
3.5 Interpretarea unor comportamente din înconjurătoare
viața de zi cu zi, prin raportarea la valorile 20. Cele șapte Sfinte Taine
creștine 21. Conștiința morală – glasul lui
Dumnezeu în om

7

4. Utilizarea corectă a terminologiei 4.1. Definirea adecvată a unor noțiuni 2. Credința creștină ortodoxă
specifice limbajului religios.
teologice și a unor adevăruri de credință
4.2 Elaborarea de texte structurate pe teme Sfânta Tradiție. Minunile.
relevante din domeniul catehismului
8
22. Virtuțile - roade ale Duhului
23. Păcatul – boala vieții spirituale
27. Datoriile creștinului
3. Revelația divină. Sfânta Scriptură.
4. Simbolul Credinței
5. Învățătura despre Sfânta Treime
6. Dumnezeu Tatăl
7. Dumnezeu Fiul
8. Dumnezeu Duhul Sfânt
9. Cinstirea lui Dumnezeu, a Maicii
Domnului și a Sfinților
10. Cinstirea Sfintei Cruci
11.Cinstirea Sfintelor icoane și a Sfintelor
moaște
12. Sfânta Biserică
 CONȚINUTURI

CREDINȚA CREȘTINĂ ORTODOXĂ

1. Introducere în Catehism
2. Credința creștină ortodoxă
3. Revelația divină. Sfânta Scriptură. Sfânta Tradiție. Minunile.
4. Simbolul credinței
SFÂNTA TREIME
5. Învățătura despre Sfânta Treime
6. Dumnezeu Tatăl: Însușirile lui Dumnezeu; Crearea lumii; Providența divină
7. Dumnezeu Fiul: Pregătirea lumii pentru venirea Mântuitorului, Întruparea, moartea învierea și
înălțarea; Întreita slujire, jertfa, răscumpărarea, parusia; Mântuirea
8. Dumnezeu Duhul Sfânt: Lucrarea Sfântului Duh; Harul
RESPECTUL FAȚĂ DE CELE SFINTE
9. Cinstirea lui Dumnezeu, a Maicii Domnului și a Sfinților
10. Cinstirea Sfintei Cruci
11.Cinstirea Sfintelor icoane și a Sfintelor moaște
12. Sfânta Biserică: Însușirile și membrii bisericii
13. Sărbătorile: împărțire și importanță
14. Cultul morților în Biserica Ortodoxă
RUGĂCIUNE ȘI RECONCILIERE
15. Rugăciunea – valoare spirituală și descriere liturgică
16. Principalele materii folosite în cultul ortodox
17. Sfânta Liturghie – inima cultului ortodox
18. Cele șapte Laude – simbolistică și istorie biblică
19. Ierurgiile – sfințirea naturii înconjurătoare
20. Cele șapte Sfinte Taine
CONȘTIINȚA MORALĂ
21. Conștiința morală – glasul lui Dumnezeu în om
22. Virtuțile - roade ale Duhului
23. Păcatul – boala vieții spirituale
24. Declaogul
25. Fericirile
26. Poruncile bisericești
27. Datoriile creștinului

9
 28.Sfârșitul lumii. Moartea și Judecata. Viața veșnică.

SUGESTII METODOLOGICE

Programa școlară pentru disciplina Catehism, pentru un an de studiu, în cadrul Școlii de

Cântăreți Bisericești, a urmărit deplasarea accentului de pe conținuturi pe competențe,
asigurându-se astfel o perspectivă nouă asupra domeniului teologic și asupra demersului didactic.
Unitățile de competență au fost corelate cu unitățile de conținut, avându-se în vedere posibilitatea
ca o unitate de competență să poată fi realizată prin una sau prin mai multe unități de conținut.
Prezentul curriculum este conceput într-o manieră lineară, având la bază adevărurile
fundamentale cuprinse în crezul niceno-constantinopolitan. Construirea demersului didactic
trebuie realizată din perspectiva unităților de competență, cu respectarea structurii interne a
dogmelor, a textelor biblice și patristice, precum și cu luarea în considerare a particularităților
clasei și ale elevilor. În acest sens, conținuturile trebuie înțelese ca mijloace de realizare a
finalităților disciplinei. De aici decurge necesitatea de a pune accent pe activitățile didactice de
tip formativ, care presupun implicarea activă a elevilor în rezolvarea unor sarcini de învățare
concrete.
În activitatea la clasă, profesorul va utiliza manualele ca instrumente de lucru flexibile și
adaptabile nevoilor concrete ale grupului de elevi cu care lucrează. Principala sursă de
documentare pentru elevi va rămâne Catehismul Creștinului Dreptcredincios, utilizându-se ca
materiale auxiliare texte din Sfânta Scriptură și din scrierile sfinților părinți. Alegerea acestor
texte se va face pe baza criteriilor de accesibilitate și de varietate.
Pe lângă metodele tradiționale de predare-învățare (dialogul, expunerea, explicația), în
activitatea la clasă profesorul va folosi metode și strategii precum: dezbaterea pe teme
fundamentale de dogmatică, argumentarea biblică și patristică, utilizarea calculatorului și a altor
mijloace audio-vizuale pentru ilustrarea unor teme, pentru căutarea de informații sau pentru
documentarea pe o temă dată.

10
 REPERE BIBLIOGRAFICE

1. Catehismul, creștinului dreptcredincios, Editura Arhiepiscopiei Sucevei și Rădăuților,

Suceava 2012

2. Catehismul creștinului dreptcredincios, Editura Arhiepiscopiei Sucevei și Rădăuților,

Suceava 2017

3. Catehismul creștinului ortodox, Editura Mitropoliei Moldovei și Bucovinei, Iași 1990

4. Catehism ortodox, Viu este Dumnezeu, Editura Harisma, București 1992

5. Carte de învățătură creștină ortodoxă, Editura IBMBOR, București 1978;

6. Credința ortodoxă, Editura Trinitas, Iași 2004;

7. Arhim. Cleopa Ilie, Călăuză în credința ortodoxă, Editura Episopiei Dunării de Jos,
Galați 1991.
8. Pagini din învățătura și istoria credinței noastre strămoșești în VIII volume, Editura
Arhiepiscopiei Sucevei și Rădăuților, Suceava 2012. N
9. Arhim. Cleopa Ilie, Despre credința ortodoxă, Editura IBMBOR, București 1981
10. Învățătură de credință creștină ortodoxă, Editura IBMBOR, București 2000
11. Diac, Dr. Liviu Petcu, O exegeză a Crezului ortodox, Editura Basilica a Patriarhiei
Române, București 2010
12. Arhim. Ghenoiu, Gherontie, Îndrumătorul bunului creștin, Editura Ihtis, Mănăstirea
Sfântul Nicolae Sitarul, 1997

11