PLANIFICARE ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2022-2023

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: C.S.E.I „Elena Doamna” Focșani

ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE”
DISCIPLINA: RELIGIE
CLASA: a IX-a Specială
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1
NR. TOTAL ORE: 34
CADRUL DIDACTIC: Prof. psihopedagogie specială Sîrzea Elena-Veronica

COMPETENȚE GENERALE:
1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral-creștine bazate pe respectul față de lumea creștină
2. Aplicarea normelor de comportament specific moralei creștine în relație cu persoanele din mediul în care trăiesc
3. Utilizarea capacităților senzoriale și cognitive în vederea dezvoltării corespunzătoare a comportamentelor moral-creștine într-o manieră organizată specifică
educației religioase

Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare:

1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral-creștine bazate pe respectul față de lumea creștină
1.1. Prezentarea rolului principalelor evenimente și sărbători creștine semnificative în viața comunității
1.2. Manifestarea respectului față de lumea creștină, utilizând un limbaj moralcreștin, prin corelarea interdisciplinară
2. Aplicarea normelor de comportament specific moralei creștine în relație cu persoanele din mediul în care trăiesc
2.1. Aplicarea cunoștințelor religioase în comportamentul propriu
2.2. Exprimarea valorilor religioase în propriul comportament
3. Utilizarea capacităților senzoriale și cognitive în vederea dezvoltării corespunzătoare a comportamentelor moral creștine într-o manieră organizată specifică
educației religioase
3.1. Selectarea unui set de reguli de comportament moral-creștin, propriu grupului de apartenență, la biserică, acasă, la școală, în societate, prin exersarea
memoriei
3.2. Aplicarea unui set de reguli de comportament moral-creștin, propriu grupului de apartenență, la școală, prin exersarea memoriei
3.3. Manifestarea unei atitudini pozitive fașă de comunicarea religioasă

1
 Competenţe specifice Nr. ore/ Observaţii
Nr. crt. Unităţi de învăţare săptămână

1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral-creștine bazate pe respectul M1-M2

Noţiuni de catehism față de lumea creștină
1.1. Prezentarea rolului principalelor evenimente și sărbători creștine
semnificative în viața comunității 8 ore
1. 1.2. Manifestarea respectului față de lumea creștină, utilizând un limbaj Săpt. I, II, III, IV,
moralcreștin, prin corelarea interdisciplinară V, VI, VII, VIII
2. Aplicarea normelor de comportament specific moralei creștine în relație cu
persoanele din mediul în care trăiesc

1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral-creștine bazate pe respectul M2-M3

față de lumea creștină 9 ore
Vechiul testament 2. Aplicarea normelor de comportament specific moralei creștine în relație cuSăpt. IX, X, XI
2. persoanele din mediul în care trăiesc XII, XIII, XIV,
2.1. Aplicarea cunoștințelor religioase în comportamentul propriu XVI, XVII,
2.2. Exprimarea valorilor religioase în propriul comportament XVIII

3. Utilizarea capacităților senzoriale și cognitive în vederea dezvoltării M3-M4

corespunzătoare a comportamentelor moral creștine într-o manieră organizată
5 ore
specifică educației religioase
Săpt. XIX, XX,
Noul testament 3.1. Selectarea unui set de reguli de comportament moral-creștin, propriu
3. XXI, XXII,
grupului de apartenență, la biserică, acasă, la școală, în societate, prin exersarea
XXIII
memoriei

1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral-creștine bazate pe respectul M4

față de lumea creștină
1.1. Prezentarea rolului principalelor evenimente și sărbători creștine
semnificative în viața comunității
Noţiuni de morală creştină 1.2. Manifestarea respectului față de lumea creștină, utilizând un limbaj
moralcreștin, prin corelarea interdisciplinară 5 ore
2. Aplicarea normelor de comportament specific moralei creștine în relație cu Săpt. XXIV,
4. persoanele din mediul în care trăiesc XXV, XXVI,
XXVII, XXVIII

5. Noţiuni de liturgică 3.1. Selectarea unui set de reguli de comportament moral-creștin, propriu 3 ore M5
2
 grupului de apartenență, la biserică, acasă, la școală, în societate, prin exersarea Săpt.
memoriei XXIX ,XXX,
XXXI
3. Utilizarea capacităților senzoriale și cognitive în vederea dezvoltării M5
corespunzătoare a comportamentelor moral creștine într-o manieră organizată
Slujire şi misiune specifică educației religioase
3.1. Selectarea unui set de reguli de comportament moral-creștin, propriu 4 ore
Săpt. , XXXII
grupului de apartenență, la biserică, acasă, la școală, în societate, prin exersarea
6
memoriei XXXIII, XXXIV
3.2. Aplicarea unui set de reguli de comportament moral-creștin, propriu XXXV
grupului de apartenență, la școală, prin exersarea memoriei
3.3. Manifestarea unei atitudini pozitive fașă de comunicarea religioasă

3
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2022-2023

Conţinuturi Nr. ore/ Observaţii

Nr.
Unităţi de învăţare Competenţe specifice săptămână
crt.
Sfânta taină a preoţiei – exemplu M1-M2
de iubire şi de slujire
8 ore
Sfânta Taină a Maslului – Săpt. I, II,
tămăduire, iertare, înnoire III, IV, V,
1. Manifestarea și exersarea unor conduite VI, VII,
moral-creștine bazate pe respectul față de lumea
Sfânta Paraschiva VIII
creștină
1.1. Prezentarea rolului principalelor Simbolul Credinţei – esenţa
evenimente și sărbători creștine învăţării creştine
semnificative în viața comunității
1. Noţiuni de catehism 1.2. Manifestarea respectului față de lumea Sfântul Dumitru
creștină, utilizând un limbaj moralcreștin, prin
corelarea interdisciplinară
2. Aplicarea normelor de comportament specific
moralei creștine în relație cu persoanele din Credinţa în Înviere şi viaţa
mediul în care trăiesc veşnică.

Mântuirea, scopul vieţii creştine

Sfinţii Arhangheli Mihail şi

Gavriil

2. Vechiul testament 1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral-

Profeţii. Rolul lor în perioada 9 ore M2-M3
creștine bazate pe respectul față de lumea creștină
Vechiului Testament Săpt. IX, X,
2. Aplicarea normelor de comportament specific XI XII,
moralei creștine în relație cu persoanele din Profetul Ilie XIII, XIV,
mediul în care trăiesc XVI, XVII,
2.1. Aplicarea cunoștințelor religioase în Sfântul Andrei XVIII

4
 comportamentul propriu Sfântul Nicolae
2.2. Exprimarea valorilor religioase în propriul
comportament Crăciunul

Sfântul Ion

Profeţii vestitori ai venirii

Mântuitorului

Recapitulare

Nr. Conţinuturi Data Observaţii

Unităţi de învăţare Competenţe specifice
crt.
3. Utilizarea capacităților senzoriale și cognitive 5 ore M3-M4
în vederea dezvoltării corespunzătoare a Săpt. XIX,
comportamentelor moral creștine într-o manieră Intrarea Domnului in Ierusalim. XX, XXI,
organizată specifică educației religioase Floriile XXII, XXIII
3.1. Selectarea unui set de reguli de
1. Noul testament comportament moral-creștin, propriu grupului Patimile,
de Rastignirea , Moartea
apartenență, la biserică, acasă, la școală, în si Ingroparea Domnului
societate, prin exersarea
memoriei Invierea Mantuitorului

Inaltarea la cer a Mantuitorului.

Recapitulare

Notiuni de morala M4
2. Pildele Mantuitorului: Pilda
1. Manifestarea și exersarea unor conduite moral- 5 ore
5
 creștine bazate pe respectul față de lumea creștină
semanatorului Săpt. XXIV,
1.1. Prezentarea rolului principalelor XXV,
evenimente și sărbători creștine Pilda vamesului si a fariseului XXVI,
semnificative în viața comunității XXVII,
crestina
1.2. Manifestarea respectului față de lumea Pilda talantiolr XXVIII
creștină, utilizând un limbaj moralcreștin, prin
corelarea interdisciplinară Pilda bogatului nemilostiv si a
2. Aplicarea normelor de comportament specificsaracului Lazar
moralei creștine în relație cu persoanele din
mediul în care trăiesc

3 ore M5
3.1. Selectarea unui set de reguli de Săpt.
comportament moral-creștin, propriu grupului Despre
de ierarhia bisericeasca XXIX ,XX
apartenență, la biserică, acasă, la școală, în X, XXXI
societate, prin exersarea Sfanta cruce
3. Notiuni de liturgica
memoriei
Recapitulare

3. Utilizarea capacităților senzoriale și cognitive 4 ore M5

în vederea dezvoltării corespunzătoare a Săpt. ,
comportamentelor moral creștine într-o manieră XXXII
organizată specifică educației religioase Sfantul Arhidiacon Stefan XXXIII,
3.1. Selectarea unui set de reguli de XXXIV
comportament moral-creștin, propriu grupului Sfintii
de Apostoli Petru si Pavel XXXV
apartenență, la biserică, acasă, la școală, în
Slujire si misiune
4. societate, prin exersarea
memoriei Recapitulare
3.2. Aplicarea unui set de reguli de
comportament moral-creștin, propriu grupului de
apartenență, la școală, prin exersarea memoriei
3.3. Manifestarea unei atitudini pozitive
fașă de comunicarea religioasă