Facultatea: Administrație și Management Public, specializare: Administrație publică

Proiectul unităţii de învăţare

Şcoala: COLEGIUL NAȚIONAL VALDIMIR STREINU

Profesor îndrumător: CONDEI CRISTINA GEORGIANA
Disciplina: RELIGIE CONSTANTIN IOANA YASMINA
Clasa: a IV-a
Nr. ore/săptămână Se preia din Programa scolara sau Planificarea calendaristica 1
Săptămânile Se preia din Planificarea calendaristica.
Nr. unității de învățare: Se ia din Manual sau din Planificarea calendaristica
Nr. ore alocate Se ia din Planificarea acalendaristica
An şcolar:2022-2023

Proiectul unității de învăţare

IUBIREA LUI DUMNEZEU ŞI RĂSPUNSUL OMULUI”
UNITATEA TEMATICĂ: CU DUMNEZEU PE CALEA VIEȚII

Subteme Competenţ Activităţi de învăţare Resurse1 Evaluare

/ e specifice
conţinutu vizate / Materiale si Procedura Tim Metoda Instrume
ri rezultate umane le p nt
detaliate ale
învăţării
Lumea – 1. Aplicarea Explicarea modalității de căutare a unui text Biblia - 1 1. Aplicarea observar
casă unor norme în Sfânta Scriptură; - icoane unor norme ea
pentru de Analiza unor texte care necesită exprimarea reprezentative de sistematic
toți comportame unui punct de vedere personal față de o - harta comportame ă
oamenii nt specific anumită situație; - povestirea nt specific
(aspecte moralei Analiza unor imagini pe diferite teme: „Așa - lectura moralei - probă
specifice religioase, da, așa nu”; -cântarea religioasă religioase, orală
ale lumii în diferite Elaborarea de proiecte pe teme relevante - explicaţia în diferite
de astăzi; contexte de pentru domeniul educației religioase, în -exercițiul contexte de - temă de
oamenii viață; cadrul unor activități interdisciplinare: - argumentarea viață; lucru în
doresc 2. Religie – Educație civică – Științe – Istorie – - deprinderile morale 2. clasă

1
Resurse: materiale, umane (cati elevi, cum sunt organizati, alti participanti la lectie), procedurale (strategii didactice utilizate – metode, mijloace, organizarea clasei), de timp
mereu o Colaborarea Arte; - exemplul Colaborarea
lume mai cu copiii și Elaborarea de compuneri pe teme de -manualul cu copiii și -temă
bună) cu adulții educație religioasă, pornind de la o situație -foarfecă, hărtie cu adulții pentru
din mediul dată; albă/colorată/creioane din mediul acasă
familiar, în Exerciții de grup ”Să ne jucăm împreună: colorate familiar, în
acord cu Copacul dorințelor”; -imprimantă acord cu
valorile Realizarea unei compoziții plastice cu tema -calculator valorile
religioase. „Lumea, casă pentru toți oamenii”; religioase.
Realizarea unor îndemnuri pentru micul Forma de organizare:
creștin având ca temă ”Să protejăm natura”; individuală/grupe/per
Realizarea unei activități ecologice în curtea echi
școlii/localiatea în care locuiești
 1 1. Aplicarea -
2. Fiecare 1. Aplicarea - conversaţia, unor norme observare
om își unor norme Dialoguri pe teme religioase (unicitatea explicaţia, lectura, de a
caută de fiecărei persoane, importanța raportării povestirea, observarea comportame sistematic
propria comportame omului la Dumnezeu, rolul sfinților, dirijata; nt specific ă
cale prin nt specific importanța împlinirii poruncilor divine etc.), problematizarea, moralei
viață moralei prin valorificarea unor povestiri, jocuri, meditaţia religioasă ; religioase, - probă
(fiecare religioase, ilustrații; - argumentare biblică, în diferite orală
om este în diferite Exerciții de identificare a unor texte folosind studiul de caz contexte de
unic; contexte de reteaua de internet (ex: Luca 15, 11-32) - lecturarea de texte viață; - temă de
care sunt viață; https://www.crestinortodox.ro/credinta- biblice 2. lucru în
nevoile 2. pentru-copii/biblia-pentru-copii/pilda-fiului- - Biblia, fişe, planşe, Colaborarea clasă
omului; Colaborarea risipitor-79624.html ilustraţii religioase cu copiii și
Dumneze cu copiii și Exerciții de exprimare a acordului/ -calculator, rețea cu adulții -temă
u cu adulții dezacordului față de opiniile altora; internet; din mediul pentru
răspunde din mediul Analiza unor texte care necesită exprimarea -manualul digital familiar, în acasă
căutării familiar, în unui punct de vedere personal față de o acord cu
omului) acord cu anumită situație; Forme de desfășurare valorile
valorile (ex.: Iosif și frații săi a activității: frontal, religioase.
religioase. https://www.youtube.com/watch? individual, în perechi,
v=YbrV82OS6Ls ) pe grupe
Jocuri de dezvoltare a imaginii pozitive
despre sine și despre celălalt, valorificând
exemple din viața unor sfinți;
Exerciții de grup: Să ne jucăm împreună:
Avem ceva în comun?”

Evaluare sumativa , pe baza Fisei de evaluare anexata - 1 ora