Tema 2.3.

b Proiectul unității de învățare

UNITATE: DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT OMULUI

Nr CONȚINUTURI COMPRTENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUA
. SPECIFICE RE
crt
.
1. Ţara Sfântă în 1.1. Prezentarea Exerciții de identificare pe hartă a -harta -
vremea Mântuitorului cronologică a locurilor sfinte precizate în temele - povestirea observarea
(aspecte geografice şi istorice; principalelor evenimente studiate (de exemplu, Țara Sfântă, - lectura sistematică
aspecte generale privind viaţa
din viața şi activitatea Nazaret, Betleem, Ierusalim, râul Iordan); - explicaţia
religioasă, socială Mântuitorului Iisus Exerciții de identificare, în diferite - argumentarea - probă
şi familială a evreilor) Hristos, pe baza textelor contexte de comunicare, a termenilor - deprinderile orală
biblice; învățați (de exemplu, subliniere, morale
1.2. Integrarea unor încercuire, bifare, transcriere, selectare); - exemplul - temă de
concepte specifice în Participarea la activități tip joc didactic, -manualul lucru în
prezentarea de în perechi sau în grup, care vizează Forma de clasă
evenimente religioase, selectarea/prezentarea de informații organizare:
istorice şi culturale; despre persoane sau evenimente biblice individuală/grup -temă
1.3. Selectarea de (de exemplu, rebus– marcarea unei rute e/perechi pentru
informații adecvate din pe hartă, „Cine? Ce? Unde? Când?”, acasă
surse şi cu mijloace „Cine este personajul”, „ Călătorie în
variate, pe teme cu Țara minunilor”.
relevanță
moralreligioasă.
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos
1.1. Prezentarea -Biblia -
(Bunavestire; Naşterea şi cronologică a Realizarea de tabele cronologice/hărți - icoane observarea
copilăria lui Iisus Hristos; Sfânta principalelor evenimente conceptuale/scheme pentru sistematizarea reprezentative sistematică
Fecioară Maria – Născătoarea din viața şi activitatea informațiilor referitoare la viața şi - harta
de Dumnezeu) Mântuitorului Iisus activitatea Domnului Iisus Hristos; - povestire - probă
Hristos, pe baza textelor Prezentarea textelor unor cântări din - lectura orală
biblice; Sfânta Liturghie -cântarea
1.2. Integrarea unor Exerciții de identificare, în diferite religioasă - temă de
concepte specifice în contexte de comunicare, a termenilor - explicaţia lucru în
prezentarea de învățați (de exemplu, subliniere, -exercițiul clasă
evenimente religioase, încercuire, bifare, transcriere, selectare); - argumentarea
istorice şi culturale; Observarea unor icoane/fresce/creații - deprinderile -temă
1.3. Selectarea de plastice care prezintă evenimente din morale pentru
informații adecvate din viața Maicii Domnului şi a Domnului - exemplul acasă
surse şi cu mijloace Iisus Hristos -manualul
variate, pe teme cu -CD/casetă
relevanță audio/internet
moralreligioasă.
3. Botezul Domnului 1.1. Prezentarea Exerciții de identificare pe hartă a -Biblia -
(Viaţa şi predica Sfântului Ioan cronologică a locurilor sfinte precizate în temele - icoane observarea
Botezătorul; principalelor evenimente studiate (de exemplu, Țara Sfântă, râul reprezentative sistematică
Botezul Domnului) din viața şi activitatea Iordan); - harta
Mântuitorului Iisus Exerciții de utilizare a termenilor - povestirea - probă
Hristos, pe baza textelor specifici (de exemplu, pildă, templu, - lectura orală
biblice; învățătură, rugăciune, post, milostenie, -cântarea
1.2. Integrarea unor iubire, credință, fapte bune, minune) în religioasă - temă de
concepte specifice în diferite contexte de comunicare şi cu - explicaţia lucru în
prezentarea de diferite sensuri (de exemplu, completarea -exercițiul clasă
evenimente religioase, de text lacunar, alcătuire de enunțuri); - argumentarea
istorice şi culturale; Stabilirea de asocieri/corespondențe între - deprinderile -temă
1.3. Selectarea de proverbe/zicători şi expresii biblice; morale pentru
informații adecvate din Redactarea unei scrisori către un prieten - exemplul acasă
 surse şi cu mijloace cu titlul:,,Botezul-ușa tainelor,,; -manualul
variate, pe teme cu Realizarea de caracterizări ale unor -CD/casetă
relevanță persoane biblice (de exemplu, Sfântul audio/internet
moralreligioasă; Ioan Botezătorul). Forma de
2.1. Prezentarea unor organizare:
modele spirituale, pe individuală/grup
baza textelor biblice, e/perechi
religioase, literare
studiate.
4. Iisus Hristos, Învăţătorul lumii 1.1. Prezentarea Exerciții de utilizare a termenilor -Biblia -
(Alegerea Apostolilor; învăţarea cronologică a specifici (de exemplu, pildă, templu, - icoane observarea
directă prin pilde şi prin minuni; marea
principalelor evenimente învățătură, rugăciune, post, milostenie, reprezentative sistematică
poruncă a iubirii; iubirea din viața şi activitatea iubire, credință, fapte bune, minune) în - harta
faţă de toţi semenii) Mântuitorului Iisus diferite contexte de comunicare şi cu - povestirea - probă
Hristos, pe baza textelor diferite sensuri (de exemplu, completarea - lectura orală
biblice; de text lacunar, alcătuire de enunțuri); -cântarea
1.2. Integrarea unor Exerciții de identificare a ordinii logice şi religioasă - temă de
concepte specifice în cronologice a evenimentelor din viața lui - explicaţia lucru în
prezentarea de Iisus Hristos, prin tehnici variate -exercițiul clasă
evenimente religioase, Analizarea mesajului moral-religios din - argumentarea
istorice şi culturale; pildele Domnului Iisus Hristos, din - deprinderile -temă
2.1. Prezentarea unor perspectiva modelelor spirituale (de morale pentru
modele spirituale, pe exemplu, Pilda vameşului şi a fariseului, - exemplul acasă
baza textelor biblice, Pilda celor doi datornici); -manualul
religioase, literare Participarea la discuții de grup despre -CD/casetă
studiate. modalitățile în care se poate aplica audio/internet
2.2. Relaționarea pozitivă porunca iubirii în relația cu colegii sau Forma de
cu colegii, în activități, alți copii aflați în situații speciale) organizare:
sarcini de învățare, individuală/grup
situații-problemă, e/perechi
utilizând reguli de
comportament moral-
 religios.
5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii 1.1. Prezentarea Exerciții de identificare a ordinii logice şi -Biblia
(Pătimirile, Jertfa pe Cruce, cronologică a cronologice a evenimentelor din viața lui - icoane -
moartea şi Învierea Domnului; principalelor evenimente Iisus Hristos, prin tehnici variate (de reprezentative observarea
deschiderea raiului pentru din viața şi activitatea exemplu, ordonare, numerotare, - harta sistematică
toţi oamenii) Mântuitorului Iisus eliminare, grupare); - povestirea
Hristos, pe baza textelor Prezentarea textelor unor cântări din - lectura - probă
biblice; Sfânta Liturghie, în paralel cu -cântarea orală
1.3. Selectarea de prezentarea momentelor importante din religioasă
informații adecvate din viața Mântuitorului - explicaţia - temă de
surse şi cu mijloace Observarea unor icoane/fresce/creații -exercițiul lucru în
variate, pe teme cu plastice care prezintă evenimente din - argumentarea clasă
relevanță viața Maicii Domnului şi a Domnului - deprinderile
moralreligioasă; Iisus Hristos, cu scopul identificării unor morale -temă
2.1. Prezentarea unor elemente de specificitate în reprezentarea - exemplul pentru
modele spirituale, pe plastică (de exemplu, chipuri, lumină, -manualul acasă
baza textelor biblice, umbre, culori, simboluri); -CD/casetă
religioase, literare Activitate practică: Știu, vreau să știu, audio/internet
studiate. am aflat.
3.1. Analizarea unor Lecturarea unor texte biblice referitoare
moduri de manifestare a la iubirea Domnului Iisus Hristos față de
diversității religioase în toți oamenii, indiferent de religie sau de
viața personală, a naționalitate
grupurilor de
apartenență, a
comunității.

6. Înălţarea Domunui Iisus Hristos: 1.1. Prezentarea Exerciții de identificare pe hartă a -Biblia -
(Înălţarea Domnului la cer şi trimiterea
cronologică a locurilor sfinte precizate în temele - icoane observarea
Duhului Sfânt; misiunea Apostolilor şi
principalelor evenimente studiate. reprezentative sistematică
a urmaşilor acestora; prezenţa din viața şi activitatea Realizarea de tabele cronologice/hărți - harta
Mântuitorului în Sfânta Lirturghie) Mântuitorului Iisus conceptuale/scheme pentru sistematizarea - povestirea - probă
 Hristos, pe baza textelor informațiilor referitoare la viața şi - lectura orală
biblice; activitatea Domnului Iisus Hristos, -cântarea
1.3. Selectarea de Apostolilor; religioasă/laică - temă de
informații adecvate din Prezentarea textelor unor cântări, în - explicaţia lucru în
surse şi cu mijloace paralel cu prezentarea momentelor -exercițiul clasă
variate, pe teme cu importante din viața Mântuitorului: - argumentarea
relevanță „Imnul Eroilor” - deprinderile -temă
moralreligioasă; Realizarea în echipe a unor miniproiecte morale pentru
2.1. Prezentarea unor pe teme variate (de exemplu, „Pelerin în - exemplul acasă
modele spirituale, pe Țara Sfântă”, valorificând informații din -manualul
baza textelor biblice, domenii variate (religie, arte, istorie, -CD/casetă
religioase, literare geografie) învățate la şcoală sau audio/internet
studiate identificate în atlase, enciclopedii,
reviste, media, Internet;

7. RECAPITULARE. EVALUARE test de evaluare verificare

scrisă