PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa I - a, semestrul I, an şcolar 2012/ 2013

Planificare semestrială – clasa I - a, semestrul I, an şcolar 2012 – 2013

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I. Unitatea de învăţare: DESPRE CREDINŢA CREŞTINĂ: 3 ore

Resu rse E valu are
Detal i eri d e con ţi n u t Ob . Acti vi tăţi d e în văţare Nr. Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru -
Ref. ore materi al e) men te)
- dialog pe tema „Şcoală, şcolar şi învăţătură”; despre
scopul învăţăturii, care îi va forma ca oameni de valoare;
1.1; - dialog despre importanţa religiei în formarea omului; - conversaţia,
1. Prima oră de Religie a - convorbire introductivă de familiarizare a elevilor cu 1h S1/ 17-21.09
micului creştin disciplina Religie;
- prezentarea manualului; - explicaţia,
1.2 - observarea şi comentarea unor imagini cu conţinut - activitate
religios; frontală
- dialog pe tema rugăciunii învăţate în familie; - povestirea,
- istorioare religios – morale despre importanţa
1.3; rugăciunii;
- cea mai scurtă rugăciune, care este şi cel mai frumos - observarea dirijată,
salut creştin „Doamne ajută”.
2. Dumnezeu-Prietenul - prezentarea icoanei Mântuitorului Iisus Hristos 2h S2-3/ 24.09-
copiilor 2.1; înconjurat de copii; 05.10
- enunţarea textului scripturistic „Lăsaţi copii să vină la -manualul,
Mine si nu-i opriţi”;
- enumerarea darurilor revărsate de Dumnezeu asupra - icoane ,
3.3; copiilor: viaţă, sănătate, înţelepciune, putere etc.; - observarea
- modalităţi prin care ne arătăm recunoştinţa faţă de - imagini, sistematică
Dumnezeu: rugăcine, participarea la sf.slujbe, fapte bune
etc.; - cărticica cu istorioare, etc.
4.1; - lecturarea unor istorioare morale;
- lucrări practice (imagini de colorat). - fişe de lucru (de colorat)

3. Despre semnul Sfintei

- observarea şi comentarea unor imagini/gesturi cu 1h S5/ 15-19.10
Cruci 4.4; conţinut religios;
- exerciţii pentru însuşirea corectă a executării semnului
crucii;
- exerciţii de recitare expresivă a cuvintelor ce însoţesc

Pr. prof. Mihaescu Bogdan, Şcoala cu clasele I-VIII „Nr. 7” Giurgiu 1

 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa I - a, semestrul I, an şcolar 2012/ 2013

semnul crucii;
- enumerarea locurilor unde poate fi observată Sfânta
Cruce;
-puterea Sfintei cruci asupra creştinilor;
- desenarea corectă a crucii.
- lecturarea unor povestiri despre Sf. Cruce.

II. Unitatea de învăţare: RUGĂCIUNEA – CALE SPRE DUMNEZEU: 2 ore

Detal i eri d e con ţi n u t Ob . Acti vi tăţi d e î n văţare Nr. Peri oad a Resu rse Eval u are
Ref. ore ( p roced u ral e şi (i n stru men te)
materi al e)
- audierea rostirii rugăciunii; - descrierea, explicaţia,
1.3; - explicarea rugăciunii şi a cuvintelor noi; conversaţia, povestirea, Activitate frontală
1. Rugăciunea - exerciţii de memorare şi recitare a unor conţinuturi 1h S7/ 29.10- exerciţii de memorare,
la intrarea în clasă scurte; 02.11 lectura, observarea Activitate
- memorarea şi rostirea conştientă a rugăciunii; dirijată; individuală
3.3; - rostirea unor rugăciuni învăţate în familie;
- să coloreze o imagine din momentele rugăciunii (la - manualul, imagini, CD, Observarea
2. Rugăciunea biserică, acasă, la şcoală); 1h S8/ 05- texte suport, carte de sistematică
la ieşirea din clasă - lecturarea unor istorioare religios – morale despre 09.11 istorioare morale;
4.4; importanţa rugăciunii. Probă practică
- fişa de lucru.

Pr. prof. Mihaescu Bogdan, Şcoala cu clasele I-VIII „Nr. 7” Giurgiu 2

 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa I - a, semestrul I, an şcolar 2012/ 2013

III. Unitatea de învăţare: IISUS HRISTOS, FIUL LUI DUMNEZEU: 3 + 1ore

Detal i eri d e con ţi nu t Ob . Acti vi tăţi d e î n văţare Nr. Peri oad a Resu rse E valu are
Ref. ore ( p roced u ral e şi (in stru men te )
materi al e)
- prezentarea icoanelor Sf. Ioachim şi Ana şi a Sfintei
Fecioare Maria;
- exerciţii de identificare a calităţilor acestor sfinţi; conversaţia,
1. Sfânta Fecioară Maria - povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora, 1h S10/ 19-
– Maica Domnului asemănătoare cu cele ale Maicii Domnului 23.11 explicaţia,
- audierea unor povestiri despre Naşterea Domnului; activitate frontală
- povestirea unor texte religioase audiate; povestirea,
- observarea şi descrierea unor imagini referitoare la Naşterea 1h S11/ 26-
2. Sfântul Nicolae – Domnului; 30.11 lectura
prietenul copiilor ** - prezentarea icoanei Sfântului Nicolae;
- povestirea unor fapte din viaţa sfântului Nicolae; observarea dirijată observarea
- audierea unor colinde; sistematică
- exerciţii de intonare corectă a colindelor. 1h S12/ 03- manualul,
3. Naşterea Domnului - - lucrări practice: imagini de colorat , decupaje, vizionări 07.12
prilej de bucurie pentru referitoare la Naşterea Domnului; icoane,
toţi creştinii - audiţii muzicale: casete, CD;
- concursuri: „Cea mai frumoasă poezie – Cel mai frumos carte de istorioare,
colind” * Probă practică
- exerciţii de construire a unor enunţuri simple cu termenii ghicitori creştine
4. Recapitulare, religioşi învăţaţi; 1h S14/ 17-
sistematizare, evaluare - exerciţii de repovestire/redare a mesajelor unor texte 21.12
semestrială studiate; text suport,
- exerciţii de comunicare orală, plecând de la ilustraţii.
- exerciţii de ordonare a unor ilustraţii, în funcţie de
succesiunea evenimentelor.

Pr. prof. Mihaescu Bogdan, Şcoala cu clasele I-VIII „Nr. 7” Giurgiu 3

 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa I - a, semestrul I, an şcolar 2012/ 2013

IV. Unitatea de învăţare: DESPRE SFÂNTA BISERICĂ: 4 ore

Detal i eri d e con ţi nu t Ob . Acti vi tăţi d e î n văţare Nr. Peri oad a Resu rse E valu are
Ref. ore ( p roced u ral e şi (in stru men te )
materi al e)
- exerciţii de recunoaştere a unei biserici dintr-o serie de
1.3; imagini cu diferite construcţii; - descrierea, Activitate frontală
- vizitarea unei biserici şi exerciţii de observare a elementelor explicaţia,
1. Despre Sfânta Biserică* specifice acesteia; 1h S4/ 08-12.10 conversaţia,
- reprezentarea într-o compoziţie plastică a unei biserici; povestirea,
2. Rugăciunea în viaţa 3.3; - audierea unor colinde; 1h S6/22-26.10 exerciţii de Activitate
creştinilor* - exerciţii de intonare corectă a colindelor; memorare, individuală
- audierea rostirii rugăciunii; lectura,
3. Lecturi moral - - explicarea rugăciunii; 1h S9/ 12-16.11 observarea dirijată;
religioase 4.4; - explicarea cuvintelor noi;
- exerciţii de memorare şi recitare a unor conţinuturi scurte; - manualul, imagini, Observarea
4. Colindele de Crăciun - - memorarea şi rostirea conştientă a rugăciunii; 1h S13/ 10- CD, texte suport, sistematică
lauda Naşterii lui Iisus* - rostirea unor rugăciuni învăţate în familie; 14.12 carte de istorioare
- să coloreze o imagine din momentele rugăciunii (la morale;
biserică, acasă, la şcoală); Probă practică
- lecturarea unor istorioare religios – morale despre - fişa de lucru.
importanţa rugăciunii.

Pr. prof. Mihaescu Bogdan, Şcoala cu clasele I-VIII „Nr. 7” Giurgiu 4