PLANIFICARE ORIENTATIVĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa a_VIII - a, semestrul al II - lea , an şcolar 2014-2015

Planificare semestrială orientativă– clasa a VIII - a, semestrul al II - lea, an şcolar 2014/ 2015

PLANIFICARE ORIENTATIVĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I. Unitatea de învăţare: EXPRIMAREA ÎNVĂŢĂTURII CREŞTINE: 4+1 ore

Resu rse E valu are

Detal i eri d e con ţi nu t C.S. Acti vi tăţi d e î n văţare Nr. Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru -
ore materi al e) men te)
1. Biserica – locaş de - Utilizarea în diferite contexte a expresiilor şi a 1h S1/09-13.02
închinare noţiunilor religioase nou învăţate, realizând corelaţii - conversaţia,
2.1; interdisciplinare (istorie, literatură, muzică, - activitate
geografie, artă); 1h S2/23-27.02 explicaţia, frontală
2. Icoana – individuală şi
fereastră spre cer - lectura explicativă, pe grupe;
- Prezentarea formelor de artă religioasă existente în
Biserica Ortodoxă; exerciţiul,
3. Cântarea religioasă – 1h S4/ 02-06.03
formă de rugăciune/ - problematizarea,
audiţii muzicale 3.1; - exerciţii de interpretare a versetelor biblice; - observare
observarea dirijată sistematică

4. Călătorind cu - argumentare biblică; 1h S5/ 09-13.03 descrierea

Dumnezeu- pelerinajul la
biserici şi mănăstiri
- realizarea unui portofoliu cu tema „Locuri de pelerinaj - texte suport (selectate din - proba orală
la biserici şi mănăstiri”; Sf. Scriptură);
5. Istorioare morale 1h S6/ 16-20.03
pentru pentru unitatea de 4.2;
învăţare „Exprimarea - completare de enunţuri lacunare, rebusuri; - Fişe de evaluare;
învăţăturii creştine” - portofoliu;

II. Unitatea de învăţare: SFÂNTA SCRIPTURĂ-IZVOR DE ÎNŢELEPCIUNE ŞI IUBIRE: 3 ore

Resu rse Eval u are

Detal i eri d e con ţi nu t C.S. Acti vi tăţi d e î n văţare Nr. Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru -
ore materi al e) men te)
1. Răbdare şi încredere în 1.2; - Argumentarea importanţei iubirii de Dumnezeu 1h S10/ 20-24.04 - conversaţia, - activitate

prof. Diana Nichita, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Cantemir” Oradea 1

 PLANIFICARE ORIENTATIVĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa a_VIII - a, semestrul al II - lea , an şcolar 2014-2015
Dumnezeu - Dreptul Iov
2. Iubirea faţă de
Dumnezeu şi de aproapele -
legea desăvârşită a Noului
Testament
3. Imnul dragostei creştine
(I Corinteni 13)
III. Unitatea de învăţare: „SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”: 1 oră
Detal i eri d e con ţi nu t
1. “Pelerinaje la
locurile sfinte”
şi de aproapele pentru dobândirea mântuirii; explicaţia, frontală
- Exprimarea atitudinilor moral-creştine în individuală şi pe
diferite împrejurări ale vieţii; - lectura explicativă, grupe;
- Aplicarea învăţăturii creştine referitoare la
4.2; iubirea de aproapele în relaţiile cu persoane exerciţiul, -
aparţinând altor culturi, credinţe sau convingeri;
- exerciţii de interpretare a versetelor biblice; 1h S11/ 27.04-01.05 - problematizarea, - observare
- exerciţii de identificare în Sfânta Scriptură a iubirii sistematică
faţă de Dumnezeu şi aproapele; observarea dirijată -
- prezentarea Imnului dragostei creştine (I Cor. 13);
- lecturarea şi explicarea textului biblic privitor la Imnul
dragostei creştine (I Cor. 13); - texte suport (selectate din proba orală
- discuţii pe tema răbdării şi încrederii în Dumnezeu- Sf. Scriptură);
5.1; Dreptul Iov;
- argumentare biblică;
- realizarea unui eseu pe tema răbdării şi încrederii în 1h S12/ 04-08.05 - Fişe de evaluare; - eseu;
Dumnezeu şi pe tema dragostei creştine;
- completare de enunţuri lacunare, rebusuri;
Nr. Resu rse E valu are
C.S. Acti vi tăţi d e în văţare ore Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru men te)
materi al e )
- Utilizarea în diferite contexte a expresiilor şi a - exerci ţ i ul ; - activitate
2.1; noţiunilor religioase nou învăţate, realizând corelaţii expunerea; frontală,
interdisciplinare (istorie, literatură, muzică, geografie, dezbat ere a;
artă); -observare a di ri j at ă; - activitate
4.2; - Exprimarea atitudinilor moral-creştine în diferite 1h S9/ 06-10.04 - i m agi ni adecvat e individuală
împrejurări ale vieţii; t em ei st udi at e;
- Aplicarea învăţăturii creştine referitoare la iubirea de - activitate pe
5.1; aproapele în relaţiile cu persoane aparţinând altor culturi, Lapt op grupe;
credinţe sau convingeri; Vi deoproi ect or
prezent ări - probă oral ă;
prof. Diana Nichita, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Cantemir” Oradea 2
 PLANIFICARE ORIENTATIVĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa a_VIII - a, semestrul al II - lea , an şcolar 2014-2015

IV. Unitatea de învăţare: ALĂTURI DE HRISTOS PE DRUMUL CRUCII: 2 ore

Nr. Resu rse E valu are

Detal i eri d e con ţi nu t C.S. Acti vi tăţi d e în văţare ore Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru men te)
materi al e )
- activitate
2.1; - Argumentarea importanţei iubirii de Dumnezeu şi de -texte sugestive; frontală,
1. Postul în viaţa aproapele pentru dobândirea mântuirii; 1h S3/ 23-27.02 -conversaţia ,
creştinului - Exprimarea atitudinilor moral-creştine în diferite - studiu de caz , - activitate
împrejurări ale vieţii; - problematizarea , individuală
4.2; - lecturarea şi explicarea textului biblic privitor la Învierea - exerciţiul ,
Domnului; - povestirea. - activitate pe
- realizarea unui eseu pe tema „Învierii Domnului”; grupe;
2. Învierea Domnului în - exerciţii de analiză a unui text religios; 1h S8/ 30.03-03.04 - Sfânta Scriptură;
poezia creştină 5.1; - realizarea de eseuri cu subiect religios; - planşe şi imagini - verificare orală
românească - exerciţiu de rugăciune în comun; adecvate temei studiate;
-fişă de lucru; - eseu

V. Unitatea de învăţare: ORGANIZAREA BISERICII ORTODOXE ROMÂNE: 3 ore

Nr. Resu rse E valu are

Detal i eri d e con ţi nu t C.S. Acti vi tăţi d e în văţare ore Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru men te)
materi al e )
- Utilizarea în diferite contexte a expresiilor şi a noţiunilor - lectura,
religioase nou învăţate, realizând corelaţii
1. Semnificaţia întemeierii interdisciplinare (istorie, literatură, muzică, geografie, 1h S14/ 18-22.05 - explicaţia,
mitropoliilor româneşti artă); - activitate
- Explicarea importanţei întemeierii mitropoliilor şi a - expunerea, frontală,
Patriarhiei Române pentru păstrarea fiinţei şi unităţii
3.2; naţionale; conversaţia,
- Exprimarea atitudinilor moral-creştine în diferite
împrejurări ale vieţii; - dezbaterea,
2. Întemeierea Patriarhiei - exerciţii de dialog pe tema întemeierii Patriarhiei 1h S15/ 25-29.05 - activitate
Române Române şi a organizării BOR; - exerciţiul, individuală şi pe
- utilizarea hărţii pentru localizarea evenimentelor grupe;
religioase; - observarea dirijată;
- realizarea de tabele cronologice cu principalele

prof. Diana Nichita, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Cantemir” Oradea 3

 PLANIFICARE ORIENTATIVĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE – clasa a_VIII - a, semestrul al II - lea , an şcolar 2014-2015
3. Organizarea actuală a
Bisericii Ortodoxe 5.1;
Române
VI. Unitatea de învăţare: RECAPITULARE, SISTEMATIZARE ŞI EVALUARE: 3 ore
Detal i eri d e con ţi nu t C.S.
1.2;
1. Recapitulare,
sistematizare şi evaluare
pentru unitatea de 2.1;
învăţare „Exprimarea
învăţăturii creştine”
3.1;
2. Recapitulare,
sistematizare şi evaluare
pentru unitatea de
învăţare „Sfânta 3.2;
Scriptură – izvor de
înţelepciune şi iubire”
4.2;
3. Cu Hristos pe drumul
vieţii!
5.1;
evenimente din istoria Bisericii Ortodoxe Române;
-exerciţii de identificare a semnificaţiei întemeierii - texte – suport (selectate - probă orală
mitropoliilor româneşti; 1h S16/ 01-05.06 din documente istorice);
- exerciţii de analiză şi comentare a schimbărilor aduse de
întemeierea Patriarhiei Române în istorie; - fişe de lucru
- integrarea evenimentelor religioase creştine în istoria - eseu
ţării noastre;
Nr. Resu rse E valu are
Acti vi tăţi d e în văţare ore Peri oad a ( p roced u ral e şi (i n stru men te)
materi al e )
- Utilizarea în diferite contexte a expresiilor şi a noţiunilor
religioase nou învăţate, realizând corelaţii inter- - lectura,
disciplinare (istorie, literatură, muzică, geografie, artă); 1h S7/ 23-27.03
- Prezentarea formelor de artă religioasă existente în - activitate
Biserica Ortodoxă; - explicaţia, frontală,
- Explicarea importanţei întemeierii mitropoliilor şi a
Patriarhiei Române pentru păstrarea fiinţei şi unităţii
naţionale; - expunerea, conversaţia,
- Exprimarea atitudinilor moral-creştine în diferite
împrejurări ale vieţii; 1h S13/ 11-15.05 - activitate
- exerciţii de identificare în Sfânta Scriptură a iubirii faţă - dezbaterea, individuală şi pe
de Dumnezeu şi aproapele; grupe;
- prezentarea Imnului dragostei creştine (I Cor. 13);
- lecturarea şi explicarea textului biblic privitor la Imnul - exerciţiul,
dragostei creştine (I Cor. 13);
- discuţii pe tema răbdării şi încrederii în Dumnezeu-
Dreptul Iov; - observarea dirijată; - probă orală
- argumentare biblică; 1h S17/ 08-12.06
- realizarea unui eseu pe tema răbdării şi încrederii în - texte – suport (selectate
Dumnezeu şi pe tema dragostei creştine; din documente istorice);
- completare de enunţuri lacunare, rebusuri;- realizarea de - eseu
eseuri cu subiect religios; - fişe de lucru
prof. Diana Nichita, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Cantemir” Oradea 4