Proiect didactic

Școala: Scoala Gimnazială Nr. 1 Sat Delesti Profesor: Mazga Ilie

Clasa: Clasa a VII-a
Disciplina: Religie Ortodoxă
Titlul lecției: Biserica în istorie
Tipul lecției: comunicare/însușire de noi cunoștinte
Durata lecției: 50 minute
Scopul lecției: dobandirea cunoștințelor legate de răspândirea crestinișmului în lume și pe teritoriul țării noastre;
Competențe specifice:
La sfârșitul orei elevii vor fi competenti la:
Cs1- indicarea elementelor cunoscute despre magii de la Răsărit, cu ajutorul textului biblic;
Cs2 -dezbaterea pe marginea materialelor de natură istorică, istorico-religioasă și de legendă prezentate, despre craii de la Răsărit;
Cs3 -formularea învățături proprii extrase din exemplul credinței magilor de la Răsărit;
Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: lectura, notarea în caiete și pe tablă conversaţia, argumentarea, explicaţia, exemplul, , observaţia, lucru manual, cantarea religioasă;
2. Mijloace de învăţământ: caiet, manualul pentru clasa aVII-a, , icoana, Biblia, colindul, textul biblic.
3. Forme de organizare ale activităţii elevilor: activitate frontală, individuală, pe grupe;
Resurse:
1. Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a VII-a;
Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VII-a;
2. Temporale: număr de lecţii: 1
3. Bibliografice:
1. ***Biblia sau Sfânta Scriptură, ed. I.B.M.B.O.R., București, 2010.

1
2. Mihaela Maria Guicin, Florina Despina Mihala, Mioara Dobre, Elena Ispas Religie Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VII-a, Ed. Litera, București, 2019.
3. Dulfu, Petre, Iisus Mântuitorul, ed. Blassco, București, 2005 (1926).
4. Muha, Camelia, Mocanu, Elena, Religiei creștin-ortodoxă: caiet pentru elevi: clasa a VII-A ed. Sf. Mina, Iași 2009.
5. Șebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metodica predării Religiei, ed. Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.

2
 SCENARIUL DIDACTIC
Etapele Compe Strategia didactică (metode, Instrumente de evaluare
lecției/Timp tențe mijloace, forme de organizare)
specific
e
Activitatea profesorului și a elevului Metode și mijloace de Forme de organizare Evaluare
învățământ
Momentul -Salutul, Conversația, Activitate fronală Aprecieri verbale
organizatoric -Rugăciunea „Împărate Ceresc” Rugăciunea Împărate
4min -Notarea Absențelor ceresc
-Se pregatesc elevii pentru începerea Conversația,
orei
Actualizarea Profesorul: „Dragi elevi vă amintiți Activitate frontală.
cunoștințelor ca am vorbit ora trecută despre Conversația
5min Biserica lacas de închinare și de
sfințire a omului. Vă mai amintiți ce
inseamnă basilica cuvantul
Aprecieri
latinesc? verbale.
Elevii: „Cuvantul basilica are
sensul de lacas de cult și in limba
româna însemna biserică.”
Profesorul: „Puteți descrie putin
biserica , ce forme are și să-mi
spuneți în cate parti se împarte?
Care sunt partile? Argumentarea
Elevii: „Biserica are forma de
cruce(pentru ca la temelia Bisericii
sta Crucea, semnul Crestinismului)
, de corabie(care ne poarta spre
împărația lui Dumnezeu). Activitate individuală. Aprecieri
Descrirerea
Ea se imparte în trei parti: verbale
pronausul( la intrarea bisericii,
locul
unde sta cristelnita), naosul(locul
unde sunt asezate stranele si
scaunul

3
 arhieresc) si altarul( locul unde sta
preotul si se roaga);altarul este
locul cel mai tainic despartit de Conversația Aprecieri
catapeteasmă” verbale
Profesorul: „ Bravoo dragii mei, o
sa aflam mai multe detalii despre
aparitiabiserici dea lungul
veacurilor în lecția care urmeaza”
Anunțarea Se anunta si se scrie pe tabla titlul Conversația. Activitate frontală.
titlului lecției lectiei.
noi și Biserica în istorie
pregătirea
pentru lecția Se precizeaza competentele lectiei
nouă.
de profesor:
Prezentarea
competențelo Cs1- indicarea elementelor cunoscute despre
r 3 min magii de la Răsărit, cu ajutorul textului
biblic;
Cs2 -dezbaterea pe marginea materialelor de
natură istorică, istorico-religioasă și de Conversația
legendă prezentate, despre craii de la
Răsărit;
Cs3 -formularea învățături proprii extrase
din exemplul credinței magilor de la Răsărit; Activitate frontală Aprecieri
Elevii noteaza data și titlul lecției in verbale
caiete.
„Profesorul: „ Stie careva cum s-a
raspandit crestinismul in lume? Expunerea
Cine l-a raspandit?
Elevi: „ Sfintii Apostoli au fost cei
care l-au raspandit . Ei au primit
acest dar.atunci cand Duhul Sfant
S-a pogorat asupra lor sub chip de
limbi de foc, iar fiecare a primit

4
 darul de a vorbi mai multe limbi.
pentru a duce crestinismul peste tot
în lume” Icoana Pogorarii
Profesorul le arata icoana pogorarii Sfantului Duh peste
Duhului Sfant peste Apostoli Apostoli

Comunicarea CS1 Elevii vor citi din manual lecția:. Aprecieri verbale
cunoștințelor Anexa lectia din carte
15 min Lectura
- Sunt notate ideile principale pe tablă
/ în caietele de notițe.

-zona de raspandire a crestinismului de Observația

Sfintii Apostoli a acoperit teritorii Activitate frontală.
vaste: Siria,Asia Mica, Etiopia, Grecia,
Roma.
-în zona Dobrogei a adus crestinismul
pe teritoriul tarii noastre Sfantul
Apostol Andrei(Apostolul romanilor Notarea
cum mai este numit);
Activitate individuală
-el construieste primele biserici crestine
pe teritoriul tarii noastre.
Explicația.
-Apostolul Pavel sau a neamurilor cum
mai este numit a înfiintat biserici in tot
Imperiul Roman, Europa și Africa.
Descrierea
-în urma raspandirii rapide a
crestinismului au inceput si persecuțiile Oglinda tablei
impotriva crestinismului, prima
persecutie a fost cea a lui Nero.

-Împăratul Constantin cel Mare a oferit

libertate crestinilor prin Edictul de la

5
 Milan din 313 și a oferit sprijin in
construirea de noi biserici.

- în 106 Dacia a fost cucerita de catre

romani.

- romanii au adus numerosi

Aprecieri verbale
soldati,colonisti, functionari care erau
crestini si au ajutat la raspandirea
Povestirea.
crestinismului în tara.

- sunt numeroase dovezi arhelogice si

lingvistice care demonstreaza ca dacii
au fost increstinati înca de la inceputul Activitate frontală
crestinismului.

Profesorul le cere elevilor să citeasca Lectura

din carte de la pagina 53 Picatura de
cultură generală

Profesorul va pune un power Film power point

point despre aparitia si
raspandirea crestinismului in
intreaga lume cu imagini create
de mari artisti ai lumii, aratand
cum raspandirea crestinismului a
influientat culturile lumii.
Fixarea CS2 - Profesorul va da fise elevilor Explicația. Activitate frontala Aprecieri
noilor cu un rebus in care elevii trebuie Fisa verbale.
cunoștințe
11 min
sî îl resolve individual, apoi voi
iesi la tablă unul cate unul sa îl Rebus anexa
completeze.

6
 Elevii vor avea urmatoarele
cerințe la rebus:

1. Denumirea latină a lăcasului de cult.

2. Au raspandit crestinismul in lume.
3. Imparatul care i-a eliberat pe creștini.
4. A gasit crucea Mântuitorului. Activitate individuală
5. Este considerat Apostolul romanilor.
6. Actul de eliberare a creștinilor, dat la
Milan.
7. Capitala a Imperiului Roman de
Răsărit.
8. Ziua Domnului.

Raspunsuri rebus:

1. Basilica
2. Apostolii
3. Constantin
4. Elena
5. Andrei
6. Edict
7. Constantinopol
8. Duminica

Aprecierea, CS3 Elevii sunt solicitați să dea exemple de Explicația. Activitate frontală. Aprecieri verbale
activitații cateva dovezi arheologice pe care le-au
elevilor reținut din lecție si cateva dovezi
5 min lingvistice.

Dovezi arheologice: Aprecieri

verbale
tablița de la Biertan cu monograma lui
Hristos( Sibiu )

cruciulițe de sidef la Barboși(Galați)

7
 gema de la Potaissa(Turda) cu Hristos
Pastorul cel Bun, etc

Dovezi lingvistice, cuvinte precum:

Craciun ,Pasti,Florii, Rusalii, Crestin,
Duminica folosite în special în cadrul
bisericesc.

Ce este cel mai important de reținut /

cercetat din acesta lecție este ca suntem
o țara noroasă care Dumnezeu a ales-o
pentru a ne crestina si a ne face fii a
Lui.

Trebuie să acordam cinstire deosebita

Sfantului Apostol Andrei pentru
dragostea și rabdarea de care a dat
dovada atunci cand a venit în țara
noastră pentru a propovădui
Evanghelia lui Hristos si a ne face cee
ace suntem noi astazi, o tara crestină.

Activitate Profesorul le spune elevilor să Metoda îndrumării Activitate frontală.

suplimentară caute pe internet un documentar teoretice și practice.
2 min
despre raspandirea
crestinismului în lume.
Încheierea Rugăciunea Cuvine-se cu Activitate frontală.
5 min adevarat
Salutul.

8
9
 Rebus

Completați rebusul raspunzând la urmatoarele cerințe:

1. Denumirea latină a lăcasului de cult.

2. Au raspandit crestinismul in lume.
3. Imparatul care i-a eliberat pe creștini.
4. A gasit crucea Mântuitorului.
5. Este considerat Apostolul romanilor.
6. Actul de eliberare a creștinilor, dat la Milan.
7. Capitala a Imperiului Roman de Răsărit.
8. Ziua Domnului.

10
Raspunsuri rebus:

1. Basilica
2. Apostolii
3. Constantin
4. Elena
5. Andrei
6. Edict
7. Constantinopol
8. Duminica

11
 Oglinda tablei

-zona de raspandire a crestinismului de Sfintii Apostoli a acoperit teritorii vaste: Siria,Asia Mica,
Etiopia, Grecia, Roma.

-în zona Dobrogei a adus crestinismul pe teritoriul tarii noastre Sfantul Apostol Andrei(Apostolul
romanilor cum mai este numit);

-el construieste primele biserici crestine pe teritoriul tarii noastre.

-Apostuilul Pavel sau a neamurilor cum mai este numit a infiintat biserici in tot Imperiul Roman,
Europa și Africa

-în urma raspandirii rapide a crestinismului au inceput si persecuțiile impotriva crestinismului,

prima persecutie a fost cea a lui Nero.

-Împăratul Constantin cel Mare a oferit libertate crestinilor prin Edictul de la Milan din 313 și a
oferit sprijin in construirea de noi biserici.

- în 106 Dacia a fost cucerita de catre romani.

- romanii au adus numerosi soldati,colonisti, functionary care erau crestini si au ajutat la

raspandirea crestinismului în tara.

- sunt numeroase dovezi arhelogice si lingvistice care demonstreaza ca dacii au fost increstinati
inca de la inceputul crestinismului.

12