Referat de evaluare

I.Introducere:
Numele și prenumele inculpatului: X.Z.
Data și locul nașterii: 13.10.1992, Iași
Adresa: str. Păcurari, nr.XXX, Orașul Iași, Județul Iași
Fapta: vătămare corporală gravă
Instanța care a solicitat referatul de evaluare: Judecătoria X
Numărul dosarului penal: ****
Termenul de judecată:
Numărul și data adresei de sesizare:, Șoseaua Canta I, nr. ***
Numele și prenumele consilierului de probațiune: Y.C.

II. Sursele de informații:

X.Z.- inculpatul- 1 interviu
X.U- bunica materă a inculpatului - 1 întrevedere
X. F.- mama inculpatului- 2 convorbiri telefonice
V.T.- vecina inculpatului- 1 întrevedere
S.L.- diriginta inculpatului de la Colegiul Național X- 1 întrevedere
Dosarul penal nr: ****

III. Date privind persoana pentru care a fost solicitat referatul de evaluare
a) Prezentarea faptei penale
 Minorul X.Z. este inculpat, conform acuzațiilor din dosarul penal nr.****, înlegătură cu
săvârșirea infracținunii de "vătămare corporală gravă ". Astfel, așa cum rezultădin rechizitorii, în
data de 13.12.2009, minorul X.Z., în vârstă de 17 ani și două luni, fărăantecedente penale, a
participat, împreună cu alte patru persoane, dintre care alți doi minoriși doi adulți, la comiterea a
unei fapte penale, și anume: vătămarea corporală a unui tânăr lao discotecă din Iași, victima
necesitând îngrijire medicală pe o perioadă de 90 de zile.În consecință, în legătură cu cercetarea
cauzei-comiterea infracțiunii de "vătămarecorporală gravă" , având ca și consecință spitalizarea
victimei pe o perioadă de 90 de zile,Judecătoria X a solicitat Serviciului Probațiune de pe lângă
Tribunalul X întocmirea prezentului referat de evaluare psihosocială privind inculpatul minor
X.Z.
b) Prezentarea mediului social și familial
Minorul X.Z., în vârstă de 17 ani și două luni provine dintr-o familie monoparentală pe
linie maternă. Acesta locuiește împreună cu bunica maternăX.U, în casa proprietate personală a
mamei, în condiții foarte bune, având o situație materială excelentă.Adolescentul se află în grija
bunicii, deoarece după divorțul parinților, mama X.F, a plecat în străinătate la muncă (de
aproximativ 1 an). Minorul susține că mama sa l-a sprijinit și ajutat mereu, fiindu-i cea mai bună
prietenă, dar acest lucru nefiind înțeles de către minorca o lipsă a autoritatii parentale. X.Z.
precizează faptul că poartă un respect deosebit față de mama sa. În ceea ce privește relația cu
tatăl, minorul ne-a precizat faptul ca nu țin legătura,singurul lucru pe care îl face tatăl, este acela
că îi plătește pensie alimentară.Minorul X.Z. a început să se confrunte cu dificultăți după divorțul
părinților siimplicit după plecarea mamei în străinătate, rămânând în grija bunicii. Astfel, ca
urmare a diminuării autorității parentale și implicit a supravegherii minorului, au început să
aparămanifestări cu caracter predelincvențional, și anume: lipsa de acasă pe timp de
noapte,frecventarea unui anturaj rău famat, consum de alcool, absenteism școlar și scăderea
rezultatelor școlare.Ca fel de conduită anunță practic potențialul compsaumersimănt înfrcurent
alternativțional al al minorului.Din întrevederea cu bunicun minorului respectiv din convorbirea
cu mama sa,rezultă faptul că acesta beneficiază de sprijin moral din partea mamei, fiind dispusă
să se reîntoarcă în țară pentru a supraveghea minorul îndeaproape. În ceea ce privește comitereai
nfracțiunii, mama, respectiv bunica, sunt de părere că a fost o greșeală pe care minorul nu o va
repeta.Menționăm că informațiile pentru evaluarea presentențială au fost obținute în
urmaîntrevederii cu bunica, discuției la telefon cu mama minorului și intervievării minorului.
c) Evoluția situației școlare
MinoruL X.Z. este elev în clasa a XI-a, la Colegiul Național X- Iasi, profilul matemaică-
informatică. Astfel începând cu intrarea minorului în clasa a X-a (odată cu divorțul părinților și
cu plecarea mamei în străinătate), minorul a înregistrat o scădere semnificativă la rezultatele
școlare, riscând să rămână repetent atât din cauza slabelor rezultate înregistrate la școală cât și
din cauza absenteismului. Găsim ca fiind relevant să menționăm faptul că minorul a avut câteva
altercații cu unii colegi de școală.Profesorii îl caracterizează ca fiind o persoană impulsivă și
influențabilă, dar care dacă este motivat și abordată cu tact și rabdare poate fi un elev
excepțional, mai ales ladisciplina matematică, unde înregistrează cele mai bune rezultate.Z. este
pasionat de matematică, îi plac lecturile filosofice și se descrie ca fiind o persoană care are
nevoie în permanență de motivație. În timpul vacanțăelor mergea pe o perioada de o lună la
mamă în străinătate, iar restul timpului îl petrecea cu anturajul.
d) Identificarea factorilor favorizanți ai comportamentului infracțional
Din relatările minorului rezultă faptul că ideea comiterii faptei i-a aparținut întotalitate,
dar a beneficiat de încurajarea si sprijinul anturajului. X.Z. susine că în seara de 13.12.2009 a
mers împreună cu prietenii la o discotecă din Iași si, pe fondul consumului de alcool a comis
infraciunea de vătămare corporală gravă, după ce victima l-a insultat. Minorul afirmă că în urma
unui pariu făcut cu prietenii, a vrut să le arate acestora că este curajos și că nu permite nimănui
să-i vorbească urât.De asemenea minorul este de părere că la baza comiterii infraciunii s-a aflat
amuzamentul si distractia, precum și nevoia de apreciere a celor din jur. Din perspectiva faptei
comise, minorul conștientizează gravitatea faptei sale în ceea ce privesc consecințele negative
asupra propriei persoane
În prezent, minorul a început să conștientizeze mai pregnant efectele negative ale faptei ,
fiind îngrijorat cu privire la starea de sănătate a victimei și la faptul că ar fi putut chiar să îi pună
viața în pericol, respectiv este preocupat și de pierderea încrederii familiei.
IV. Factori care influențează sau pot influența conduita generală a persoanei pentru care s-a
solicitat referatul de evaluare
Din această perspectivă au fost conturați în cadrul acestui referat de evaluare, factorii
psihosociali pozitivi ai conduitei generale, respectiv inhibatori ai comportamentului infracțional,
contra balansat de factorii negativi ai conduitei, respectiv precipitatori ai comportamentului
infracțional, după cum urmează:
-existența unor caracteristici personale care permit o bună adaptare socială;
-suport emoțional și material din partea familiei;
-lipsa antecedentelor penale;
V. Perspective de reintegrare în societate:
În consecină, ținându-se cont de caracterul evolutiv al factorilor psihosociali cu relevanță
asupra conduitei generale, au fost construite perspective realiste privind reinserția socială a
minorului X.Z.
Astfel, considerâm că perspectivele de reinserție socială, în cazul minorului X.Z. trebuie
să fie legate de supravegherea atentă a acestuia prin intermediul unui serviciu specializat în
colaborare cu familia și școala, supravegherea fiind centrată pe următoarele aspecte:
- controlul anturajului și a petrecerii timpului liber;
- controlul frecventării cursurilor școlare.

De asemenea, se consideră necesar ca în paralel, minorul să fie inclus în programe de

asistenă psihosocială axate pe schimbarea comportamentală care să vizeze:

-prevenirea recidivei;
-prevenirea consumului de alcool;
-alegerea unui anturaj potrivit nevoilor minorului;
-controlul agresivității.

Data întocmirii şi semnării Întocmit,

referatului de evaluare Consilier de probaţiune
Şef serviciu,