Armand POPESCU

Nicoleta E�EANU Mircea FRONESCU

Livia DINICA Andrei· PETRESCU

PROBLEME DE FIZICA
Clasa a- X-a
F1: m·ateri..-atica-informatica, §tiinte ale naturii, mecanic,
electronica-automatiziri, electrotehnici, chimie,
telecomunicatii, · 1ucrari p�blice-constructii, agricol,
industrie alimentara, �ilvicu_ltura-forestier
F2: economic, turism §i alimentatie publica, administrativ,·
arhitectura, arte plas�ice, muzica, teatru
F3: pedagogie, coregrafie, bibliotecar-documentarist,
instructor pentru activitati extra,colare, pedagog
§COiar ·

EDITURA PETRION
Bucure�ti
C.P. 1--31"0. Cod 70700·
Str. Calea Plevnei, nr. 124
Tel./ Fax: 637.23.34. Fax: 315�26.41
e-mail� petrlon@starnets.ro
 X-3. Electromagnetism

d) Forta lorentz F = q (v x .8) este orientata radial spre centrul traiectoriei

cercului, fiind forta centripeta (s-a tinut seama de semnul sarcinii electronului
q<O).

3.33. in cazul unei sarcini electrice q care patrunde intr-un camp magnetic
omogen de inductie magnetica B cu o viteza constanta V �i . ,face cu directiile
liniilor de camp unghiul a., sa se determine: B
a) traiectoria sarcinii in camp magnetic;
b) raza traiectoriei sacini in campul magnetic;
c) perioada de rotatie �i pasul elicei;
d) sarcina specifica a particulei.

Rezolvare:
a) Se descompune viteza sarcmu in doua
componente: in lungul liniilor campului magnetic v-....--t-T--t--l'
v11 �i perpendicular pe liniile campului mag-
netic vJ. , se poate scrie F = q (v x B) = q (vJ. x .B) ,
2r
intrucat v x B = o.
11
Deoarece forta ce actioneaza . asupra sarcinii F'1g. 3 .33
este in permanenta perpendiculara pe liniile de
camp, componenta v11 = v cos a. nu se modifica, mi�carea in lungul liniilor
campului fiind rectilinie �i uniforma. in planul perpendicular pe B, mi§carea este
circulara �i uniforma. Mi�carea rezultanta este formata dintr-o mi�care rectilinie �i
uniforma �i o mi§care circulara uniforma la care viteza unghiulara coincide cu
directia vitezei rectilinii se nume§te mi�care elicoidalii (pe elice), caracterizata prin
raza elicei r �i pasul p ( fig. 3.33).
mvJ.2
b) Punand conditia (3.12) se poate scrie qvJ. B = , deci:
r
mv1. mv sina.
r=--=---
qB qB

c) Din relatia (3.14) se obtine:

1 21tm 21tm
T= v_=�, p = v11 T = vcosa.·--;;s·
d) .!]_ = vsin a.
.
m Br

.
 X-Anexe

♦ definirea unitaµlor de misura_ care intervin;

♦ conventiile §i regulile utilizate;
♦ valorile uzuale §i domeniile de valori ale marimilor care intervin;
♦ graficele care descriu relatiile matematice,
♦ diagramele, schemele bloc sau de detaliu.

S. Demonstrarea relapilor matematice:

♦ipotezele de lucru;
♦ desene/schite edificatoare (pentrufiecare stare a sistemului);
♦ alegerea metodei de lucru:
- grafica (obse,varea eventualelor simetrii # a semnificafiei
pantei fizice alge�rice, ariei fizice algebrice,·volumului fizic algebric),
- cinem�tica,
-dinamfoii,
- folosind marimi/expresii care se conserva/raman invariante
sau teoreme de variatie (energie, impuls, moment cinetic ...);
♦ stabilirea formulelor de plecare;
♦ calculul matematic (ideea genera/a, artificii de ea/cul /i
aproximafiz);
♦ observarea analogiilor (fzzice, matematice);
♦ posibilitatea modelirii;
♦urmarirea restricpilor (de naturafizica sau matematica);
♦ urmarirea soluµilor multiple.

6. Discutarea rezultatelor obtinute:

♦ obµnerea unor generaliziri sau a unor particularizari;
♦ urmirirea analogiilor;
♦ ciiutarea unor exemple practice sau a unor aplicatii;
♦ descoperirea unor consecinte;
♦ notarea unor observatii sau concluzii personale;
♦ efectuarea unor verificari ale rezultatelor obµnute (semnul, unitafile
de masura, rezultatele obfinute particularizarea in cazuri extreme,
verificarea ordinului de marime).

201