Q

CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ BISTRIŢA-NĂSĂUD

CENTRUL JUDEŢEAN DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ BISTRIŢA-NĂSĂUD

cvbnîqşeră yuiopasdâ ghjklzxcvbnmqw

REGISTRU DE EVIDENŢĂ A
ACTIVITĂŢII
ertyuiopasdfghjklzţcvbnîqşeră yuiopasdâ ghjklzxcvb
PROFESORULUI CONSILIER
nmqwertyuiopasdfghjklzţcvbnîqşeră yuiopasdâ ghjk
ŞCOLAR
lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzţcvbnîqşeră yuiopas
dâ ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzţcvbnîqşeră y
BISTRIȚ A, 2020
uiopasdâ ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzţcvbnî
qşeră yuiopasdâ ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz
ţcvbnîqşeră yuiopasdâ ghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
 REGISTRU DE EVIDENŢĂ A
ACTIVITĂŢII PROFESORULUI
CONSILIER ŞCOLAR

An școlar ………………
 CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ
CENTRUL JUDEŢEAN DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
Bistriţa-Năsăud
Romania, 420184, Bistriţa, str. N. Bălcescu, nr. 9
Tel: 0363401110 Fax:0363401022
e-mail: cjraebn@yahoo.com
www.cjraebistrita.ro

Avizat
Director CJRAE BN,
Prof. Sidor Luciana Maria

CABINET ȘCOLAR/INTERŞCOLAR DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT….............................................................................................

PROFESOR CONSILIER ŞCOLAR...........................................................................................

 Tipul de Tipul de Observații
Nr. Data/
activitate beneficiar Activitatea (date identificare beneficiar)
crt. ora

individuală elev/preșcolar
părinte/tutore

colectivă
cadru didactic
alte situații
individuală elev/preșcolar

părinte/tutore
cadru didactic
colectivă alte situații

individuală elev/preșcolar
părinte/tutore
colectivă cadru didactic
alte situații
individuală elev/preșcolar
părinte/tutore
colectivă cadru didactic
alte situații
individuală elev/preșcolar
părinte/tutore

colectivă
cadru didactic
alte situații

individuală elev/preșcolar
părinte/tutore

colectivă
cadru didactic
alte situații
Semnătură
profesor consilier școlar
 ANEXE

CHESTIONAR DE EVALUARE FINALĂ -MODEL

1. Ce problemă a fost abordată în programul de consiliere?

…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
2. Cum ați evalua programul de consiliere în ansamblu în ceea ce priveşte problema pe care ați lucrat/cu
care s-a lucrat:
 Utilitate
1 2 3 4 5
inutil foarte util

3. Care parte a programului/activității de consiliere credeți că vă va fi cea mai utilă?

…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
4. În ce măsură credeți că activitatea de consiliere a avut impact asupra îmbunătățirii situației din clasă/de acasă?

Îmbunătățire
1 2 3 4 5
în mică măsură în foarte mare măsură

Tabel cuprinzând evidența elevilor cu cerințe educative speciale din școală

Nr. Numele și prenumele Clasa/ Diagnostic Telefon

Crt. elevului/preșcolarului cu grupa părinte/tutore
CES
 * după Drugaș, Ioana/Levai, Mihaela- Registru de evidență a activității profesorului consilier școlar

Tabel cuprinzând participarea la ședințele cu părinții

Nr. Data Clasa/ Educator/ Tema ședinței cu părinții Semnătura

Crt. grupa Învățător/ ed./înv./dirig.
Diriginte
 * după Drugaș, Ioana/Levai, Mihaela- Registru de evidență a activității profesorului consilier școlar

Tabel cuprinzând activitatea de consultanță metodică oferită cadrelor didactice

( ca invitat la comisii metodice,cercuri pedagogice, etc.)

Nr. Data Denumirea activității Obiectivul principal Observații

Crt.
* după Drugaș, Ioana/Levai, Mihaela- Registru de evidență a activității profesorului consilier școlar