GRATIE SI CURTOAZIE

,,...ARMONIA DINTRE MINTE SI TRUP,

SINE SI ALTII."

În calitate de adulți, este important sa oferim copilului un

comportament social dezirabil. Acesta are legatura cu
modul in care interactionam cu alti oameni, cu regulile
culturii in care traim (ce este si ce nu este adecvat), cu
maniere, obiceiuri, cu ceea ce numim in educatia
Montessori, gratie si curtoazie.
Grația se referă la propriul comportament, la modul în care
ne mișcăm și facem lucruri, aratam respect fata de propria
persoana si fata de celelalte persoane din mediu, prin
posturile noastre si limbajul corpului.
Prin curtoazie intelegem gratia pentru miscari indreptate
spre ceilalti. Exemplificam modul nostru de purtare
folosind cuvinte, aratand empatie, bunavointa, intelegere.
Pentru a deveni un exemplu in acest sens, gratia si
curtoazia ar trebui sa ne caracterizeze, sa devina parte din
personalitatea noastra.
 CUM DOBANDIM ARMONIA?
Care este modul prin care manierele
realizeaza armonia sociala?

Armonia se obtine prin eticheta: formele, manierele si

Buna
ritualurile pe care le-a stabilit o societate ca fiind acceptabile ziua! Te
si semnificative. rog!
Pot sa...?
Manierele vin in sprijinirea comunicarii. Anumite cuvinte
insotite de gesturi, intr-o societate data, poarta intelesuri Multumesc
expansive si particulare. ! Cu
Anumite comportamente transmit indata celorlalti:
placere!
,, Tin seama de opinia ta. Iti doresc binele."
Scuza-ma!
Manierele sunt cele care permit unei societati sa se formeze si Da-mi voie
sa evolueze deoarece membrii sai constientizeaza ca sa...? Te rog!
bunastarea grupului lucreaza in functie de binele individual.
Imi pare rau!
Pentru un copil, armonia sociala contribuie la mentinerea unui Imi pare bine
puternic simt al sinelui. Un copil are nevoie sa fie initiat in sa te cunosc!
obiceiurile societatii.
La revedere!
Daca putem transmite copiilor gratia si curtoazia culturii
noastre, ii dam acesteia puterea de a crea armonie.
Cum prezentam lectiile de gratie si curtoazie?

Identifica situatia ce poate fi corectata. De ex. un copil calca pe un covoras sau

tranteste usa.
Analizeaza situatia. De ex. unde apare la copil, ce varsta are el, care sunt copiii care
creeaza aceasta situatie?
Alegem locul in clasa, alegem grupul de copii si rugam si copiii mari sa participe.
Repetam prezentarea astfel incat fiecare copil sa poata repeta, observandu-i pe
toti copiii.
Prezentarile trebuie sa fie facute intr-un moment neutru.
Este foarte important ca aceste activitati sa fie facute la inceputul anului scolar.

Cum amintim copilului de prezentarile de

Gratie si Curtoazie?

Iti aduci aminte cum inchidem usa?

Iti amintesti cum observam?

,,...the desire to communicate is emotional side of language. In

order to want to share your feelings and experiences with others,
you need to have a good relationship with them."

Silvana Quattrocchi Montanaro

Mai multe despre acest subiect, aici.