DESFASURAREA ACTIVITATII

-urări de “ bun venit”

O bună educație este

un fir de aur tras
din viața părinților
prin
toată viața copilului.
.
REUSITE”
Introducere
Toti copiii fac lucruri care nu plac parintilor.De asemenea,toti copii fac in mod regulat
lucruri care ii incanta pe parinti.
Copiii adopta diferite tipuri de comportament,in functie de situatia in care se
afla.Problema este daca noi,ca parinti,ne cunoastem copiii,si daca stim cum sa
reactionam in situatii de criza.Fiecare copil avand o personalitate unica si
irepetabila ,trebuie tratat in mod diferit fata de ceilalti copii.
Exercitiu:
Fiecare parinte va primi o foaie pe care sunt desenate doua figuri:una vesela,alta
trista.Deasupra fiecareia exista cate un nor.
Parintii au sarcina de a completa “norisorii” cu calitatile si defectele copilului
lor.Calitatile sunt corespunzatoare figurii vesele,iar defectele sunt corespunzatoare
figurii triste.
Sarcina va fi rezolvata individual in 6 minute.
Dupa indeplinirea sarcinii,fiecare parinte va citi cate o calitate si cate un defect ale
propriului copil.Fiecare opinie va fi notata pe cate o coala mare,la tablă,foli
asemanatoare celor primite de parinti.
Dupa notarea tuturor parerilor,sunt citite de educătoare toate calitatile si toate
defectele pentru a se trage cateva concluzii.
Concluzia la care trebuie sa se ajunga este ca :TOTI COPII SUNT DIFERITI.EI AU
NEVOIE DE INDRUMARE PERSONALA,CONFORM PROPRIILOR NEVOI.REUSITA
IN ACTIVITATILE PE CARE LE REALIZEAZA ,CONSTA IN IDENTIFICAREA
 NUMELE PRENUMELE COPILULUI

CALITĂȚI DEFECTE
 ACȚIONAȚI / CE PUTEȚI FACE LA MODUL CONCRET?

•Strângeți masa și spălați împreună vasele. Solicitați copilului să numere

farfuriile, cănile, tacâmurile, să le aranjeze la locul lor.
Faceți o pauză și citiți împreună. Pregătiți copilul pentru somnul de zi. Culcați
copilul, odihniți-vă și Dvs, citind cartea preferată a acestuia.
După somnul de zi propuneți copilului o mică gimnastică de înviorare, jocuri
cu jucăriile preferate, plimbare la balcon sau curte.
Pregătiți împreună cina. Discutați despre cele ce faceți, sau inițiați diverse
jocuri verbale, cum ar fi: „ Ghici la ce număr m-am gândit: mai mare decât 3 și
mai mic decât 5”, ”Spune care sunt vecinii numărului 3, 4, 9, 6 etc”, ”Eu spun
una, tu spui multe: măr-mere; etc”, „spune tot ce e de culoare: verde, galben,
roșu, albastru, etc”, „Spune cuvinte ce încep cu sunetul: a, b, c, etc”, alte
jocuri.
Participați și Dvs. la jocuri. Încurajați copilul. Nu-l criticați.
Propun părinților să organizeze regimul zilei ținând cont de cel al grădiniței.
Astfel, copilul deja are formate deprinderi de a respecta un regim, cunoaște
activitățile ulterioare care urmează să le realizeze și trece liniștit la o altă etapă a
regimului.
Atrag atenția părinților că pe parcursul unei zile e necesar să respecte o
alternare între activitățile cognitive cu cele de mișcare, distracție, odihnă. La
organizarea activităților, atât cognitive, cât și distractive e important să țină cont
de vârsta copilului, căci cei mici de la o vârstă la alta sunt capabili să-și mențină
atenția între 10-35 minute, apoi au nevoie de alte activități.
Atrag atenția părinților să fie consecvenți în respectarea regimului - asta îi
disciplinează și îi organizează pe copii, dar și pe ei, părinții.
Apreciz efortul părinților de a participa și respecta, împreună cu copilul,
regimul zilei prestabilit.
 Regulile ce trebuie respectate
și îndeplinite de părinți.

Vor verifica zilnic

Vor aduce și vor lua
copilul de la grădiniță
o persoană adultă,
mai mare de 16 ani,
dar nu mai în vârstă
de 63 ani
starea de sănătate a
lor și a copilului:
înainte de a merge la
grădiniță, iar la
apariția semnelor de
boală se vor izola
acasă.
 Când copii și angajații POT merge la grădiniță?
-Când nu au simptome de boală.
-Dacă unul din membrii familiei prezintă simptome de infecție a
tractului respirator, dar nu a fost confirmat Covid-19
-Copii și personalul cu simptome tipice de alegie la polen ( alergii
cunoscute la polen, nasul curgător cu secreție nazală clară, ochi
curgători/mâncărimi) pot fregventa grădinița.
-Mulți copii au adesea nasul curgător fără alte simptome ale infecției
respiratorii. Acești copii pot veni la grădiniță, dacă copilul nu are febră
și este sănătos.
-Copii și personalul cu simptome respiratorii și senzație de boală nu trebuie să meargă

persoane cu COVID-19 confirmat ar trebui să se afle în carantină . Serviciul de sănătate

 În familie educaţia unui
copil
constă în ceea ce trăieşte
copilul,
nu în ceea ce i se spune,
iar copilul 
trăieşte faptele părinţilor
TOTUL VA FI BINE!