 An școlar 2022 - 2023

 Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ,,Ion Teodorescu,,Cotârgași

 Profesor: Lupașcu Cristina Elena
 Aria curriculară: Om și societate
 Disciplina de învățământ: Clasa: a V-a
 Număr de ore pe săptămână: 1 oră
 NR.................. DIN,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
AVIZAT,

DIRECTOR UNITATE,
Structura avută în vedere la realizarea planificării calendaristice:
Modul 1: 5.09.2022 - 21.10.2022
Modul 2: 31.10.2022 - 22.12.2022
Modul 3: 9.01.2023 - 10.02.2023*
Modul 4: 20.02.2023 - 6.04.2023* – cu o săptămână dedicată Programului ,, Săptămâna verde”
Modul 5: 19.04.2023 - 16.06.2023 – cu o săptămână dedicată Programului ,,Școala Altfel”
*Se va modifica în funcție de decizia ISJ/ISMB

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

EDUCAȚIE SOCIALĂ
Număr
Competenţ Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi de ore Săptămâna
e specifice Evaluare
alocate
MODUL DE ÎNVĂȚARE 1
1.1, 1.3, 2.1. Prezentarea manualului – test inițial 2 S1-S2 T0 (test inițial)
Formularea de întrebări  Capacitatea de a ne mira; valoarea întrebărilor – de
ce nu luăm totul ca fiind cunoscut
 Formularea întrebărilor; cui putem adresa întrebări Evaluare orală
și modalități alternative de a formula întrebări 4 S3-S4-S5-
 Recapitulare S6
 Evaluare Probe practice
Argumentarea unui punct de 1.2, 1.3, 2.2,  Fapte și opinii 1 S7 Portofoliu
vedere personal 2.3.. Autoevaluare/
T1 (test
secvențial)
Vacanța de toamnă: 22.10.2022 – 30.10.2022
1
 MODUL DE ÎNVĂȚARE 2
Argumentarea unui punct de 1.2, 1.3, 2.2,  Susținerea părerii/opiniei proprii Evaluare orală
vedere personal 2.3.  Formularea răspunsurilor; modalități alternative S8-S15 Evaluare orală
de a formula răspunsuri
 Schimbul de opinii . Compararea opiniilor Autoevaluare/
 De ce avem nevoie de argumente . Condiții Interevaluare
8
pentru acceptarea unui argument formulat de o
altă persoană T2 (test
 Stereotipii și prejudecăți. Persuasiunea secvențial)
 Recapitulare
 Evaluare
Vacanța de iarnă: 23.12.2022 – 8.01.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 3
Drepturi și responsabilități ale 1.2, 1.3, 2.2,  Convenția ONU cu privire la drepturile copilului Evaluare orală
copilului 3.1, 3.2. a. Principiile generale ale convenției: prioritatea 1 S16-19
intereselor copilului, non-discriminarea,
participarea copiilor la problemele care îi privesc Probe practice
 Drepturi ale copilului. Responsabilități asociate 1
acestora. 1
b. Exemplificarea unor drepturi în contexte concrete
c. Corelarea drepturilor cu responsabilitățile 1
asociate Evaluare orală

T3 (test
secvențial)

Vacanță de schi 6-10 februarie 2023

2

Respectarea, apărarea și 1.2, 2.1, 2.2.
promovarea drepturilor
copilului
Proiectul educațional  
2.2, 2.3, 3.1,
MODUL DE ÎNVĂȚARE 4
 Modalități de exercitare a drepturilor și de Evaluare orală
asumare a responsabilităților
a. Copiii, promotori ai propriilor drepturi S 20-27
b. Școala ca spațiu de exprimare /exercitare
/asumare de catre copii a drepturilor și
responsabilităților. 8
 Respectarea și apărarea drepturilor copiilor. Autoevaluare/
Categorii de copii în situații de risc și/sau cu Interevaluare
cerințe educative speciale (copii din medii T4 (test
dezavantajate socio-economic, copii cu secvențial)
dizabilități, copii care aparțin unor minorități,
copii din mediul rural)
 Instituții guvernamentale cu rol în respectarea,
apărarea și promovarea drepturilor copilulu
 Organizații interguvernamentale și
nonguvernamentale cu rol în respectarea,
apărarea și promovarea drepturilor copilului
 Recapitulare
 Evaluare
Programul ,,Săptămâna verde” în S26
Vacanța de primăvară: 7.04.2023 – 18.04.2023
MODUL DE ÎNVĂȚARE 5
1.3, 2.1,  Elaborarea și derularea unui proiect educațional
pentru promovarea unui/unor drepturi ale
3.2. copilului Evaluare orală
a. Alegerea temei S28-36
b. Elaborarea fișei de proiect 9
c. Derularea proiectului propus
d. Evaluarea proiectului propus Probă scrisă
 Recapitulare finală de evaluare
 Evaluare finală Tf (test final)
3
Programul ,,Școala altfel” în S33