REPREZENTĂRILE

Definitia: -este un proces cognitiv senzorial (se petrece la nivelul creierului

sub forma unor imagini mentale, schematice) și se formează în lipsa
obiectului.

- Are la baza senzatiile si perceptiile

- Procesul reprezentărilor este mult mai complex decat cel al
percepției
- J.Piaget a adus doua argumente:
- a. avem mai multe percepții decât reprezentări
- b. Percepțiile apar devreme în copilărie (2-3 luni) fata de
reprezentări care apar după împlinirea primului an de viata.
- Mecanismele verbale (limbaj) sunt implicate în reprezentare:
1. Cuvântul pune în evidenta imaginea mentală (reprezentare
mentală)
2. Mecanismul verbal - Are rol in construirea unei imagini simple
(schematica) sau complexa.
3. Mecanismelele verbale – au rolul de a organiza si inlantui serii
întregi de imagini.
4. Mecanismele verbale – au rol de transformare a imaginilor
mentale.
5. Mecanismele verbale includ reprezentările în cadrul gândirii și
imaginației pentru a putea fi prelucrate.
Reprezentarea - se sprijina pe memorie dar nu se identifica cu
aceasta.
Memoria - conservă informația percepută și apoi o pune la
dispoziția reprezentării.
- Memoria – nu construiește imagini, ci doar le pune la dispoziție
gandirii si imaginatiei.
- Calitatea de baza a memoriei este fidelitatea – stochează imaginile
exact așa cum au fost percepute.

- Reprezentarea este constructiva si reconstructiva- adica ea poate

modifica o imagine mentală în funcție de cerințele care exista în
cadrul activității desfășurate.
 - Dacă reprezentările se aseamănă cu percepțiile în ceea ce privește
conținutul, din punctul de vedere al procesului de producere ele se
apropie de gândire.
- Reprezentarea face practic trecerea la procesele cognitive superioare
(gandire, memorie..), avand o dubla natura, una intuitiv-figurativa și
una operational-intelectiva.

2. INSUSIRILE REPREZENTĂRILOR

● Reprezentarea este un element esențial în procesul cunoașterii umane

● deși apare în absența obiectelor și are o intensitate mai slabă spre

deosebire de percepție, insusirile importante sunt mult mai
accentuate în reprezentare.

● reprezentarea- este o imagine panoramica- practic ea reconstituie în

plan mintal toate informațiile despre obiect, redandu-le apoi integral
și simultan spre deosebire de percepție, unde avem doar acele însușiri
ce pot fi percepute în mod direct.

● Reprezentările sunt figurative - adică simbolizează însușiri concrete

intuitive de formă, mărime, culoare.

● In reprezentare imaginea obiectului este desprinsa de contextul

spatio-temporal în care a avut loc percepția obiectului - astfel
reprezentarea poate fi transpusa mintal în alte contexte, contribuind
astfel la procesul de cunoaștere și bineînțeles la reflectarea trecutului
ca trecut, fără alte interferențe.

● Imaginea reprezentarii are un grad ridicat de generalizare- astfel noi

putem reține anumite elemente care sunt specifice unei clase de
obiecte și pe care le utilizăm în reprezentare - reprezentarea este un
simbol generalizat.
Clasificarea Reprezentărilor

1. După analizatorul dominant:

● Reprezentări vizuale - sunt configurative, detașate de fond,
sunt bidimensionale
● Reprezentări auditive - aici intra zgomotele, sunetele muzicale
și verbale - ritmuri, intensități, particularitati fonetice, acestea
sunt importante în procesul de învățare al limbilor străine sau
în munca dirijorilor, compozitorilor.
● Reprezentări chinestezice - imagini mentale ale propriilor
mișcări.
2. După gradul de generalitate:
● Reprezentări individuale - imagini ale obiectelor, ființelor,
fenomenelor reale - care au o anumită semnificație pentru
persoana.
● Reprezentări generale - insusirile comune pentru o clasa de
obiecte - sunt importante pentru formarea conceptelor.

3. După nivelul operativitatii:

● Reprezentări reproductive - se referă la obiecte sau fenomene
percepute anterior. Ele pot fi:
- simple (statice)
- mai complexe ⇨cinetice (ex. rostogolirea unei mingi)
⇨de transformare ( ex- fazele prin care
trece un arc de cerc la linie dreapta)
● Reprezentări anticipative - se referă la mișcări sau transformări
care nu au fost niciodată percepute direct.
⇒ sunt rezultatul procesului la care participa
operațiile gandirii și procedeele imaginației
⇒ apar după 7-8 ani

Rolul Reprezentărilor în activitatea umană

● readuc in minte imaginile obiectelor și fenomenelor care nu

mai sunt percepute în mod direct, ajutand gandirea în
prelucrarea datelor experienței anterioare.
● ne ajuta în construirea sensului cuvintelor noi
● pregătesc și ușurează generalizarile din gândire
● gândirea tehnică este favorizată de capacitatea de a avea
reprezentări dinamice
● reprezentările pot contribui la procesul de imaginație
● reprezentările contribuie la reglarea mișcărilor și acțiunilor
omului.