Școala Gimnazială Nr.

2 Boldesti-Scaeni
prof. înv. primar Anton Andreea Magdalena

Test de evaluare finală

Limba și literatura română
clasa a III-a
An şcolar 2019-2020
Citeşte cu atenţie textul :

Iepuraşul Rilă se întoarce grăbit de la şcoală. Păşeşte pe aleea presărată cu frunze arămii,
atent la orice zgomot. Printre crengile copacilor se zăreşte cerul plumburiu. Norii încep să plângă
cu lacrimi din ce în ce mai mari.
Speriat, Rilă, caută un adăpost. La câţiva paşi vede o ciupercă uriaşă. Aleargă şi se
adăposteşte sub pălăria ca o umbrelă.
Bună ziua, Rilă ! Sunt ciuperca Ciup ! Mă bucur că pot să te apăr de ploaie.
- Bună ziua, doamna Ciup ! Te rog să nu te superi că nu am cerut voie să mă ascund de
stropii de ploaie, sub umbrela dumneavoastră. Cum va înceta ploaia, voi pleca spre casă. Mama
Iepurica este îngrijorată dacă nu ajung la timp acasă !
Când norii s-au împrăştiat şi soarele a zâmbit pământului, el i-a mulţumit doamnei Ciup că
l-a ajutat să nu îşi ude blăniţa, a salutat politicos şi a pornit ţopăind spre casă.

1.Răspunde corect la întrebări :

a) Ce fac norii?
……………........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
b) Unde s-a ascuns Rilă?
……………........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
c) Când a plecat Rilă spre casă?
……………........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

2. Delimitează textul în fragmente și formulează ideile principale.

……………........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
……………........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

3. Găseşte cuvinte cu înţeles asemănător pentru:

tristeţe - .................
patrie - ...............................
veac - .......................................
 Școala Gimnazială Nr.2 Boldesti-Scaeni
prof. înv. primar Anton Andreea Magdalena

4. Găseşte cuvinte cu înţeles opus pentru:

creşte - .....................................
repede - .................................
voios - ..........................................
5. Transcrie propoziţiile, scriind corect.
a) Iepuraşului iau / i-au trebuit câteva clipe să îşi găsească adăpost.
b) Mama mai are acasă doi fi / fii.
c) Ea / Ia pleacă la timp spre serviciu.
……………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

6. Transcrie din textul dat:

 un substantiv comun, nr. plural __________________
 un pronume personal, persoana a III-a, nr. plural _______________
 un substantiv propriu, nr. singular ________________
 un verb la persoana a III-a, nr. singular _______________

7. Recunoaște părțile de vorbire subliniate în text și le analizează.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

8 . Alcătuieşte propoziţii în care cuvântul par să fie ca parte de vorbire:

a) substantiv-
b) adjectiv-
c) verb-

9. Recunoaște părțile de vorbire subliniate în text și le analizează.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Școala Gimnazială Nr.2 Boldesti-Scaeni
prof. înv. primar Anton Andreea Magdalena

OBIECTIVELE EVALUĂRII:

O1 să răspundă corect la întrebările adresate;

O2 să delimiteze textul în fragmente;
O3 să formuleze idei principale;
O4 să exemplifice câte un cuvânt , cu sens asemănător sau opus de sensul cuvintelor indicate;
O5 să analizeze substantivele subliniate din textul dat;
O6 să formuleze enunţuri cu cuvintele date, cu sensuri diferite;
O7 să rescrie corect propoziţiile date;
O8 să redacteze texte scurte, respectând reguli ortografice, ortoepice şi de punctuaţie

DESCRIPTORI DE PERFORMANTA
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
I. 1..Formulează răspunsuri I 1.Formulează răspunsuri complete I 1. Formulează răspunsuri scurte,
complete la întrebările date. cu 1-2 greşeli. incomplete.

I.2.Formulează corect şi concis I.2.Formulează ideile complet cu 1- I.2. Formulează ideile pe scurt,
ideile principale. 2 greşeli în exprimare, scriere. incomplet .

I 3. Găseşte toate cuvintele cu I 3. Găseşte 2 cuvinte cu înţeles I 3. Găseşte 1 cuvânt cu înţeles

înţeles asemănător pentru cuvintele asemănător, pentru cuvintele asemănător, pentru cuvintele
indicate indicate indicate
I 4. Găseşte toate cuvintele cu I 4. Găseşte 2 cuvinte cu înţeles I 4. Găseşte 1 cuvânt cu înţeles
înţeles opus pentru cuvintele opus , pentru cuvintele indicate opus , pentru cuvintele indicate
indicate
I. 5. Transcrie enunţurile utilizând I. 5. Transcrie enunţurile utilizând I.5. Transcrie enunţurile utilizând
scrierea corectă. scrierea corectă în 2 cazuri date. scrierea corectă într-un singur caz
dat.
I.6. Transcrie corect din textul dat I.6. Transcrie corect din textul dat 3 I.6.Transcrie corect din textul dat 2
toate părţile de vorbire indicate (4). părţi de vorbire dintre cele patru părţi de vorbire dintre cele patru
indicate. indicate.
I.7.Analizează corect cele șase părți I.7. Analizează corect patru părți de I.7. Analizează corect trei părți de
de vorbire. vorbire. vorbire.
I.8. Integrează corect în propoziţii I.8.Alcătuiește corect propoziţii în I.8.Alcătuiește corect doar o
cuvântul „par” cu rol de substantiv, care cuvântul „par” îndeplinește propoziţie în care cuvântul „par”
adjectiv, verb. rolul a două părți de vorbire cerute. îndeplinește rolul uneia dintre
părțile de vorbire cerute.

REZULTATE EVALUARE FINALĂ - C.L.R.

Clasa a III-a
2019-2020
Prof. Anton Andreea Magdalena

NUME ŞI PRENUME ELEV CALIFICATIV OBŢINUT

 Școala Gimnazială Nr.2 Boldesti-Scaeni
prof. înv. primar Anton Andreea Magdalena

Alexandru Raluca- Elena FB

Andrei Denis-Florentin FB
Anghel Dumitru-Robert FB
Calmuschi Alexandru Sorin FB
Ciotoi Andrada Beatris S
Ciotoi Darius S
Ciotoi Nicoleta-Larisa- Yazmin B
Fola Alexandru S
Fola Maria Andreea S
Grigore Ioana B
Ilie Andrei Liviu FB
Iordache Ovidiu Andrei B
Manolache Ion George FB
Matei Fabian Alexandru B
Mitu Tania Maria FB
Neagu Cristiana Andreea FB
Pana Chiara Georgiana B
Pantilie Cristian B
Râpa Constantin -Daniele B
Rentea Mihail Christian FB
Stan Dimitrie Nicolae FB
State Raisa Stefania FB
Stanescu Bogdan Ionut B
Stoica Daniela Nicoleta FB
Tilimpea Maria FB

EVALUARE INITIALA

REZ. FINAL NR. ELEVI

FB 13
B 8
S 4
I 0
 Școala Gimnazială Nr.2 Boldesti-Scaeni
prof. înv. primar Anton Andreea Magdalena