Nume.....................................

Data: 2 aprilie 2015

Test de evaluare

Citește textul:

Arghir l-a auzit pe Anghel spunând că nu poate să citească, pentru că și-a lăsat ochelarii acasă. Arghir
făcu ochii mari și pricepu că e de ajuns să ai ochelari ca să poți citi. A cerut într-un magazin ochelari pentru
citit. Dar cu niciun fel de lentile nu și-a putut îndeplini gândul. După ce a răvășit magazinul, negustorul
întreabă:
-Dar, spune, știi să citești?
-Ehe! Dacă știam să citesc , mai veneam să cer ochelari?
1. Completează enunțurile:
a) Personajele care participă la întâmplare sunt : ................................................................................... .
b) Arghir a cerut la magazin ........................................................................................... .
c)Anghel și-a uitat acasă ..................................................................... .

2. Scrie toate modalitățile de despărțire în silabe, la capătul rândului, a cuvintelor:

ochelarii
________________________
________________________
________________________
________________________
îndeplini
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
negustorului
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

3. Completează cuvintele cu unul din grupurile ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.
petre___re des_____de în_____de
ba_____tă 0_____lari un_____e
ra_____tă feli___tare de___te

4. Citește prezentarea. Răspunde la întrebări.

Petruța era o fetiță brunețică și îmbrăcată mereu cu șorțul de uniformă. Era veselă și sprintenă ca o
vrabie. Și acasă făcea treabă, îngrijea de doi frați mai mici. Cu toate acestea, își făcea temele . Chiar desena
bujori și fluturași în colțurile paginii și doamna îi dădea un punct în plus.

Cum arăta Petruța? ( aspect fizic)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Cum este Petruța? ( însușiri sufletești)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ce-i place Petruței? ( preocupări)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Răspunde la întrebările date . Alcătuiește un text. Dă-i titlul potrivit!

a) Cum ne menținem sănătatea?

b )Ce alimente trebuie să consumăm în cantități mari? Dar în cantități mici?
c) Ce boli sunt provocate de viruși?
d) Cum prevenim îmbolnăvirile?

_____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 Test de evaluare sumativă

Data:
Clasa aII-a
Disciplina: comunicare în limba română
Unitatea tematică: Despre mine, despre tine, despre sănătatea noastră
Competențe specifice:

3.2.- Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut
4.1.- Scrierea unor mesaje , în diverse contexte de comunicare
4.2.- Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convențiilor de bază

Itemi:
Item 1- să completeze enunțuri cu detalii din textul citit
Item 2-să scrie toate modalitățile de despărțire în silabe a cuvintelor la capăt de rând
Item 3- să completeze cuvinte date cu grupuri de litere corespunzătoare
Item 4-să precizeze trăsăturile fizice, însușirile sufletești și preocupările personajului din prezentare
Item 5- să realizeze un text din răspunsurile la întrebări date

Descriptori de performanță

Item Foarte bine Bine Suficient

Item 1 Completează corect trei
enunțuri
Item 2 Scrie corect toate
modalitățile de despărțire în
silabe pentru trei cuvinte.
Item 3 Completează corect nouă
cuvinte cu grupuri de litere
corespunzătoare.
Item 4 Răspunde corect și complet
la cele trei întrebări.
Item 5 Răspunde corect la întrebări,
așează corect textul în
pagină, folosește semnele
de punctuație, dă titlul
potrivit
Completează corect două
enunțuri
Scrie corect toate modalitățile
de despărțire în silabe pentru
două cuvinte.
Completează corect șase
cuvinte cu grupuri de litere
corespunzătoare.
Răspunde corect la două
întrebări, parțial la a treia.
Răspunde incomplet la
întrebări, așează corect textul
în pagină, folosește semnele
de punctuație, dă titlul potrivit
Completează corect un enunț
Scrie corect toate modalitățile
de despărțire în silabe pentru
un cuvânt.
Completează corect trei
cuvinte cu grupuri de litere
corespunzătoare.
Răspunde corect la o întrebare.
Răspunde parțial la întrebări,
scrie ilizibil, , folosește parțial
semnele de punctuație.
  ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 7 Alexandria
 AN ŞCOLAR 2014 – 2015
REZULTATELE  PROBEI  DE  EVALUARE:

Nr.
Numele si prenumele I1 I2a I2b I3 I4 I5 Cfinal
crt

Albesteanu Eduard Fb Fb Fb Fb B Fb Fb
1.
Alexandru Bianca Cosmina Fb Fb Fb B B B B
2.
Andrei Geani Florin Fb Fb Fb Fb Fb FB FB
3.
Balta Teresa Florina S S I S I S S
4.
Bogdan Valentin Alin Fb Fb FB Fb B FB Fb
5.
Bleau Gabriela Simona Fb FB FB FB FB FB FB
6.
Bucur Catalin Alexandru S S S I I I I
7.
Clavero Beiu Jose Ramon FB B B B FB FB FB
8.
Dragnea Claudiu Dumitru FB FB B B S B B
9.
Dragomir Razvan FB FB FB FB FB FB FB
10.
Florea Crina Daria FB FB FB FB FB FB FB
11.
Ganescu Alexia Maria FB FB FB FB FB FB FB
12.
Girtofan Ana-Maria FB FB B FB FB FB FB
13.
Girtofan Marius S S S S S S S
14.
Macavei Ionut Robert FB FB FB FB FB B B
15.
Mavrodineanu Mihaela FB
FB FB FB FB FB FB
16. Florina

Magureanu Angel Cristian FB FB FB FB FB FB FB

17.
Nicu Raul Emil FB FB B B B B B
18.
Pirvan Miruna Gabriela FB FB FB FB FB FB FB
19.
Pirvan Rares Mihai FB FB B FB FB FB FB
20.
Rizea Larisa Mihaela FB FB FB B B FB FB
21.
Stefan Beniamin Mario FB FB FB FB FB FB FB
22.
Stefan Dezemona Gabriela FB B B B S S S
23.
 Tane Bianca Alexandra FB FB FB FB FB FB FB
24.
Voicu Darius FB FB B FB FB FB FB
25.

CENTRALIZARE  PE  CALIFICATIVE

Nr. elevi
I1
Calificativ

FB 17
B 4
S 3
I 1

        Cei PATRU elevi care INTAMPINA dificultati beneficiaza de sprijin educatinal urmand ca pe
viitor, impreuna cu invatatoarea de sprijin, sa adaptam programa la particularitatile lor individuale si
sa lucram diferentiat.