Ce vreau să mă fac când voi crește mare!

De când erai de-o şchioapă ai fost întrebat cu siguranţă de multe ori lucrul acesta. Ai ajuns
elev la gimnaziu şi deci, destul de mare să te gândeşti serios la acest lucru. Viitorul tău
depinde de măsura în care investeşti în propria persoană, în fiecare zi. Educaţia, gradul de
cultură, gândirea creativă, abilităţile practice şi intelectuale sunt esenţiale pentru a deveni o
persoană se succes în cariera aleasă.

Elevii clasei simultane de la Ivănești ne-au

împărtășit pasiunile lor.

Lunca Sidonia. VII: „Eu vreau să devin cântăreață

Andrei Medveș, V: „Nu
știu exact ce voi face când
voi crește... Îmi place să
învăț și să mă joc pe
telefon„

Rafi Csaba:„ Eu vreau să mă fac tractorist sau mecanic

auto.
Emil Gabor, Clasa a VI-a: „Eu vreau să devin tractorist.
Aș vrea să am un tractor. Să merg la câmp și să ar
terenul”

Magda, clasaa VIII-a: „Eu vreau să devin coafeză„

 Elevii Școlii Gimnaziale
Ivănești, cei mai iscusiți vestitori ai
primăverii, au realizat alături de
doamna profesoară de limba și
literatura română, frumoase
activități cu ocazia zilelor de 1 și 8 martie.

Astfel, ei au confecționat
mărțișoare, flori din hârtie
și brățări pe care le-au
oferit în dar celor dragi:
„Această brățară este
pentru mama mea”, a
spus Magda, arătând spre o frumoasă brățară de piele împletită cu
drag pentru mama.
„Eu voi da aceste flori din hârtie mamei și bunicii mele”, a spus
Andrei, clasa a VI-a.

În general, femeile şi fetele primesc mărţişoare şi le poartă pe durata lunii martie,

ca semn al sosirii primăverii Împreună cu mărţişorul se oferă adesea şi flori timpurii de
primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul.

Prins într-un şnur alb cu roşu ce este oferit celor

dragi pe 1 martie, mărţişorul a primit de-a lungul
timpului semnificaţii diverse, de la vestitor al primăverii
la simbol al renaşterii naturii. Din 2017, tradiţia este
inclusă în lista
patrimoniului imaterial al
UNESCO.

Semnificaţia firelor
alb şi roşu ce se
împletesc într-un şnur de care este prins un mic obiect este
relevată şi de unele legende. Astfel se spune că Soarele ar
fi coborât pe pământ în chip de fată frumoasă şi ar fi fost
ţinut prizonier de un zmeu. Pentru a-l elibera, un voinic s-a
luptat cu zmeul vărsându-şi sângele în zăpadă. Soarele a
urcat din nou pe cer şi, în locurile în care zăpada s-a topit, au răsărit ghiocei – vestitori ai
primăverii.
Dezbatere și recitări, cu ocazia Zilei Culturii Române

Ziua Culturii Române

este sărbătoare națională, care are loc anual în România pe 15 ianuarie cu scopul de a promova cultura,
arta, și efortul academic. Ziua de 15 ianuarie a fost aleasă ca Zi a Culturii Naționale, întrucât reprezintă
data nașterii poetului național al românilor, Mihai Eminescu (1850 - 1889).
Cu ocazia acestei însemnate zile, elevii Școlii Gimnaziale Ivănești au fost angrenați într-o serie de
activități. Astfel, aceștia au recitat poezii din repertoriul eminescian, au primit cărți cu basmele scriitorului
Mihai Eminescu, au realizat referate și au purtat discuții despre basmul eminescian „Făt frumos din lacrimă”.
Activitățile desfășurate la Ivănești au fost adunate într-un filmuleț care a
fost apoi prezentat profesorilor școlii.

Știați că:

„ Cea mai realistă analiză psihologică a lui Eminescu i-o datorăm lui
I.L. Caragiale care după moartea poetului a publicat trei scurte articole
pe această temă: În Nirvana, Ironie și Două note. După părerea lui
Caragiale trăsătura cea mai caracteristică a lui Eminescu era faptul că
„avea un temperament de o excesivă neegalitate”. Viața lui Eminescu a fost o continuă oscilare între atitudini
introvertite și extravertite.:„„Așa l-am cunoscut atuncea, așa a rămas până în cele din urmă momente bune:
vesel și trist; comunicativ și ursuz; blând și aspru; mulțumindu-se cu nimica și nemulțumit totdeauna de toate;
aci de o abstinență de pustnic, aci apoi lacom de plăcerile vieții; fugind de oameni și căutându-i; nepăsător ca un
bătrân stoic și iritabil ca o fată nervoasă. Ciudată amestecătură! – fericită pentru artist, nefericită pentru om!”

Prof. coord. Dălălău Alexandra, Gabriela Cătană.

Prof. coord. Dălălău Alexandra, Gabriela Cătană.
 Școala altfel

„Școala altfel” este un program național al cărui scop este să contribuie la dezvoltarea competenței
de învățare și a abilităților socio-emoționale în rândul copiilor preșcolari/elevilor.
Elevii școlii gimnaziale Ivănești au realizat cu ocazia Școalii Altfel o serie de activități, printre care
amintim: Vizită în Cetatea Medievală, Catedrala Mare, Primăria municipiului Tîrgu Mureș (prof coord.
Mihaela Muntean, Alexandra Dălălău), Ora de lectură - unde elevii s-au întâlnit și au citit diferite
lecturi puse la dispoziție de doamna profesoară de română, Alexandra Dălălău.
O altă zi dedicată Școlii altfel a fost: Ziua gastronomiei, când elevii de la gimnaziu au pregătit, după o
rețetă specială, hamburgeri (prof. coord. Alexandra Dălălău, Mihaela Muntean).
 Sărbătorim Paștele

Elevii Școlii gimnaziale Ivănești au realizat o serie de activități cu ocazia Sărbătorilor Pascale:
încondeiere de ouă, pictură pe lemn, desene
tematice și compuneri tematice.

Paştele este cea mai veche şi importantă

sărbătoare a creştinătăţii, care a adus omenirii
speranţa mântuirii şi a vieţii veşnice, prin sacrificiul
lui Iisus Hristos, Învierea fiind, după cum spunea
părintele Arsenie Boca, singura minune care se
arată tuturor, credincioşi şi necredincioşi.
La câteva zile după intrarea solemnă în Ierusalim
(de Florii), Mântuitorul a fost judecat şi răstignit, a
murit pe cruce şi a fost pus în mormânt. După trei
zile, a înviat din morţi. Toată această succesiune de
evenimente au avut loc în numai o săptămână, cea a Patimilor, care precede Învierea.

Scopul acestei sărbători creştine este amintirea vie a patimii, a morţii şi a Învierii lui Iisus Hristos.
Sfânta Scriptură a Noului Testament spune că Iisus Hristos, înainte de a pătimi, a prezis de mai multe ori că va
fi răstignit, dar a treia zi va învia. De teama aceasta, iudeii au pus soldaţi de pază la mormântul lui Iisus Hristos.
Totuşi, minunea s-a întâmplat.
 Reciclăm și construim

Reciclarea este un procedeu ieftin și ușor de a refolosi. Prin reciclare deșeurile pot fi refolosite și
transformate în materie primă pentru fabricarea de noi produse. Astfel, la ora de arte plastice, elevii
împreună cu doamna profesoară au reciclat bețele de înghețată și cartoanele de la hârtie igienică și au
realizat lucruri frumoase: Scaune decorative și suporturi pentru creioane.
Deșeurile de plastic și în special deșeurile de plastic deversate în mări și oceane sunt o provocare globală
majoră. Reglementările actuale pun tot mai mult accent pe cotele de reciclare și posibilitatea de reciclare a
produselor, pe de o parte, asta în timp ce clienții noștri își iau angajamente tot mai ambițioase privind creșterea
ponderii materialului reciclat în ceea ce livrează pe piață. Rezolvarea acestor provocări necesită inovare și
eforturi comune la nivel global, pe tot parcursul lanțului valoric.

Cum am procedat în realizarea de scaune:

Am adunat bețele de înghețată

Le/am pictat în diferite culori

Le/am asamblat cu ajutorul pistolului de lipit

Cum am procedat în realizarea de suporturi pentru creioane:

Am adunat cartoanele de la hârtie igienică

Am folosit hârtie glasată pentru învelirea cartonului

Am decorat în funcție de prefeință cartoanele învelite.