Tabăra şcolară de limba engleză, un real beneficiu pentru elevi

Prof. Ivănescu Simona

Ṣcoala gimnazială ,,Grigore Moisil’’

Învățarea unei limbi noi este o abilitate uimitoare, care poate ajuta cu adevărat copiii să
crească și să se dezvolte dar şi pot obţine un Certificat de recunoaştere al nivelului de limba
engleză. In zilele noastre există o varietate de metode diferite de a învăța limba engleză de aceea
este dificil să decizi ce abordare să urmezi. Cu toate acestea, există o mulțime de beneficii ale
unui curs de limba engleză pentru copii, în tipul unei tabere de vară, care pur și simplu trebuie
luat în considerare înainte de a face alegerea finală.

Cea mai benefică modalitate de învăţare ar fi în ţara de origine, dar acest lucru implică
costuri financiare ridicate de aceea o tabără de limba engleză la care ar participa ca formatori
Profesori vorbitori nativi ai limbii engleze ar fi cea mai bună alegere. Convieţuind timp de 7 zile
cu persoane provenind din U.K. copiii se vor trezi cufundați în limbă și cultură, ceea ce înseamnă
că vor fi expuși la mult mai multe cuvinte și expresii în engleză decât ar fi dacă ar încerca să
învețe limba în altă parte. Acesta este și cel mai bun mod pentru copii de a învăța cum să
vorbească engleza în mod natural. Aceasta include cuvintele din argou (care sunt puțin probabil
să fie predate sau chiar cunoscute de profesorii de la clasă).

Aceste tabere de limba engleză au o mulțime de beneficii, pe lângă învățarea unei limbi
noi. Unul dintre avantaje este acela că oferă o experiență socială grozavă. Copiii din toate
culturile și categoriile sociale sunt reuniți și se învață reciproc multe lucruri care nu ar fi
acoperite într-o lecție normală de engleză, inclusiv tradiții, istorie și, de asemenea, poate chiar
fragmente din propriile limbi. Acest lucru le permite copiilor să-și dezvolte abilitățile sociale, să
devină mai încrezători, să câștige independență și să-și facă mulți prieteni noi, ceea ce le oferă o
experiență de care se vor bucura.

De fapt, multe dintre aceste abilități sunt, de asemenea, considerate foarte bune în rândul
angajatorilor, astfel încât toată încrederea și independența recent dobândite de elevi i-ar putea
ajuta să obțină jobul visurilor lor pe mai departe în viaţa de adult.

Cu o combinație de profesori, tutori și antrenori la îndemână pentru a-i sprijini și

încuraja, atât limba engleză, cât și abilitățile din activitate alese vor fi cultivate și dezvoltate în
timpul experienței în tabăra de vară. Așadar, atunci când vine vorba de o tabără de limba
engleză, părinții pot avea încredere că vor fi o varietate de membri ai personalului la îndemână
pentru a ajuta copilul și, de asemenea, pentru a-l ajuta să învețe într-un mod care funcționează
pentru el. Membrii personalului locuiesc la fața locului și sunt întotdeauna disponibili, ceea ce
este reconfortant pentru copii și le oferă un sentiment de securitate și rutină. De la membrii
personalului din sălile de clasă la cei de pe teren, toți vor fi supravegheați de un manager central,
pentru a se asigura că totul funcționează fără probleme în orice moment.

In aceste tabele copiii sunt scoşi din mediul lor obişnuit, astfel ei reuşesc să-şi câştige
independenţa. Departe de familie, au ocazia de a se descoperi în interacţiunea cu alţi copii şi
adulţi ce nu fac parte din anturajul lor cunoscut și confortabil. Vor învăţa să aibă grijă de ei
înşişi, vor avea ocazia să ia singuri decizii şi să gestioneze diverse aspecte ale rutinei zilnice:
spălatul zilnic, alegerea vestimentaţiei potrivite pentru vremea de afară, dar şi activităţile la care
doresc să participe. Desigur, ei sunt încurajaţi să fie independenţi, însă sunt şi supravegheaţi,
acesta fiind modul ideal de a învaţă să fie responsabili, fără a-şi asuma riscul alegerilor complet
greşite. Este mediul potrivit pentru a-şi testa limitele şi a experimenta, în siguranţă, alături de
oameni dedicaţi, tineri şi energici. Ghizii, supraveghetorii şi instructorii din tabere sunt văzuţi
mai puţin ca autorităţi şi mai mult ca prieteni, ceea ce le dă copiilor încrederea de a se deschide şi
a se bucura din plin de toate activităţile. Acesta este primul pas în clădirea autonomiei, fiind ei
înșiși, asumându-și faptele și deciziile. Totodată, experimentând succesul ca urmare a propriilor
acţiuni, își pot dezvolta calităţile de lideri.

Creșterea încrederii în sine se poate observa la toţi elevii întorşi din astfel de tabere
confruntându-se cu un altfel de mediu decât cel cu care s-au obișnuit copiii în viețile lor de zi cu
zi; taberele oferă acestora ocazia de a socializa, de a-și face prieteni noi și de a participa la
diverse concursuri și activități. Toate acestea pot oferi copiilor posibilitatea de a învăța lucruri
noi și de a excela în activitățile pe care le practică, având parte de reușite care le vor spori
încrederea în ei înșiși.

Când părinţii nu mai sunt lângă tine să te ajute să abordezi pe cineva şi să creezi o
conexiune, trebuie să fii tu însuţi, să-ţi asculţi instinctul şi să înveţi să te descurci. Odată ajunşi în
tabăra, copiii realizează că toţi sunt în aceeaşi situaţie şi sunt toţi o comunitate. Încrederea în sine
se dezvoltă atunci când copiii se simt bine în legătură cu propria lor contribuţie la activitatea de
grup, atunci când ideea lor este pusă în practică, când opinia lor este luată în considerare, când
trăiesc într-un mediu în care nu decide nimeni pentru ei.Totodată, ca urmare a câștigării
independenţei si a depășirii dorului de casă, crește și stima de sine. Mai mult, în urma
încurajărilor celor din jur, copiii pot învăţa să accepte eșecurile și cum să nu renunţe, ci să
încerce din nou. Potrivit unui sondaj, 92% dintre copiii care participă în tabere spun că aceasta i-
a ajutat să aibă o părere mai bună despre ei, crescându-le astfel stima de sine.

Taberele sunt mediul perfect de interacțiune, comunicare și socializare dezvoltând

abilităţile sociale. Plecarea în tabără presupune formarea unei comunități, în care membrii
trebuie să trăiască în același loc pentru câteva zile, trebuie să învețe să se respecte unii pe ceilalți,
să comunice și să lucreze împreună. Taberele susțin ideea de muncă în echipă și de comunicare,
fiind astfel un mediu propice socializării, dezvoltării unor noi relații de prietenie, sau închegării
celor mai vechi. Totodată, copiii au ocazia să intre într-un anturaj extrem de divers, ceea ce le dă
oportunitatea să găsească persoane compatibile sau interesante, extinzându-şi cercul de prieteni.
A-ţi face noi prieteni este întotdeauna o experienţă complexă presărată cu teamă, curiozitate, dar
şi entuziasm şi satisfacţie. Surprinzător, în tabără se pot lega adevărate prietenii, prietenii de o
viaţă.

Un alt alt efect al acestei tabere ar fi stimularea toleranţei. Departe de tablete, computere
şi pe cât se poate departe şi de telefoane, copiii învaţă că există soluţii la orice problema şi că stă
în puterea lor să le găsească (în special dacă discută despre ele), descoperă plăcerea de a sta la
poveşti după ora stingerii, de a face planuri pentru a doua zi şi de a împărtăşi păreri şi sentimente
despre orice. Așadar, taberele de limba engleză reprezintă ocazia de a se deconecta de
tehnologie, ducând la o dezvoltare emoţională pozitivă prin contactul cu „lumea reala”. Pe scurt:
învaţă cum trebuie să procedeze pentru a comunica eficient.

Astăzi, din ce în ce mai puțini copii fac sport sau înțeleg beneficiile activității fizice.
Majoritatea timpului îl petrec stând jos, cu ochii în telefon, calculator, televizor și de multe ori
activitatea fizică se rezumă la orele de sport de la școală. În tabere, sportul este una dintre
activitățile principale. Copiii își consumă energia jucându-se, practicând diverse sporturi de
echipă, sau plimbându-se, toate aceste activități fiind oportunități de mișcare, iar copiii se
regăsesc mereu în mijlocul acțiunii. În același timp, mișcarea și sportul făcute au un impact
pozitiv nu numai asupra sănătăţii, dar și asupra spontaneităţii, creativităţii și imaginaţiei.

Tabăra îi stimulează pe copii să petreacă timp în aer liber și să se bucure de natură.Copiii

de azi petrec mult mai puţin timp în aer liber, provocând un „deficit de natură”. O tabără însă, îi
reconectează cu natura, oferindu-le oportunităţi de explorare. Majoritatea taberelor sunt situate în
zone ceva mai depărtate de civilizaţie şi mai apropiate de natură. Copiii care şi-au petrecut
majoritatea timpului în oraş vor avea astfel ocazia să descopere natura și să se conecteze la ea,
căci nicio poveste sau înregistrare video nu poate înlocui mirosul de pădure, cântecul păsărilor,
senzaţia atingerii unui melc sau gustul unei coacăze sălbatice. Multe tabere oferă programe
special concepute pentru a integra cât mai multe activităţi în aer liber, deci o ocazia de a vedea,
simţi, miroşi, încerca senzaţii noi, ocazia de experimenta minunile pe care ni le oferă natura.
Copiii vor învăţa așadar să aprecieze natura cu toate elementele acesteia.

Prin programele lor, taberele pun la dispoziția copiilor activități, cursuri și echipamente
care le sunt utile pentru a-și dezvolta abilitățile sportive, spiritul de aventură sau chiar diverse
talente, varietatea de activități oferind copiilor posibilitatea de a descoperi ce le place să facă și la
ce activități se pricep cel mai bine, competenţe ce le pot avea pe tot parcursul vieţii si pe care le
pot perfecţiona în timp. Vorbim așadar despre talente artistice, abilităţi sportive, în aer liber sau
aventuriere – reflectate în deschiderea spre a încerca lucruri noi ; expuşi la diversitate vor putea
descoperi noi interese.
 Tabăra conectează copiii și îi ajută. Copiii învaţă că lumea este un loc mare, cu o mulţime
de oameni diferiţi. O tabără este compusă de obicei din copii din toate colţurile ţării, consilieri și
lideri, care servesc ca modele pozitive și care pot lăsa o impresie foarte bună copiilor, întrucât ei
nu sunt văzuţi ca „autorităţi stricte, ci ca „prieteni” care au grijă de ei. Programul bine structurat
şi divers al taberelor permite copiilor să încerce lucruri noi: de la sporturi de tot felul şi ore de
limba engleză până la drumeţii, jocuri pe echipe, dansuri şi karaoke. Astfel, copiii pleacă din
tabără cu o nouă mare pasiune sau cu o experienţă ce le va deschide noi perspective în viaţă şi,
poate, vor înţelege că distracţia adevărată nu este în faţă unui ecran, ci în interacţiunea cu copii
de vârstă lor.

Taberele sunt mediul ideal pentru exersarea abilităţilor de leader, deoarece copiii trebuie
să facă alegeri şi să ia decizii, să conducă proiecte şi să coordoneze echipe. Unii copii se vor
remarca prin iniţiativă, fiind cei care vor seta pasul şi tonul pentru alţi copii. Ordinea între ei se
va crea natural şi ei se vor simţi că o echipa. Programul încărcat de la şcoală şi atracţia
produselor tehnologice creează un adevărat deficit de abilităţi sociale în rândul copiilor, iar
tabăra este locul ideal pentru a redobândi aceste abilităţi.

Un studiu din 2014 condus de Universitatea din California, Los Angeles, a revelat că
după doar o săptămâna de tabăra, departe de orice ecran sau monitor, elevii de clasa a şasea
aveau o capacitate sesizabil mai bună de a desluşi indiciile emoţionale non-verbale ale oamenilor
din jur – un indicator cheie a inteligenței sociale/emoţionale.

Copiii se întorc de obicei din tabăra după cea mai grozavă săptămâna din viaţă lor. Şi-au
făcut noi prieteni (de multe ori pe viaţă, deoarece îi unesc interese comune, nu doar
proximitatea), au avut parte de o mulţime de experienţe şi activităţi noi, dar, cel mai important,
se simt plini de încredere. Amintirile din timpul taberei vor dăinui peste ani, vor rămâne alături
de ei şi în anii maturităţii.

Acestea sunt doar câteva dintre beneficiile pe care le pot avea taberele pentru dezvoltarea
sănătoasă a copiilor. Îmbinarea învățatului cu joaca transformă taberele în experiențe care ajută
copiii să se dezvolte pe plan personal, să își descopere anumite abilități sau talente și să învețe să
se adapteze la diverse situații atunci când sunt departe de părinți. Putem spune astfel că taberele
sunt un prim pas spre dobândirea independenței. Tabara ajuta copiii sa invete cum sa fie copii
din nou. In aceasta lume plina de tehnologie, telefoane mobile si calculatoare, o tabara de vara
este oportunitatea potrivita pentru ca cei mici sa se desprinda de aceste lucruri si sa se bucure cu
adevarat de o copilarie frumoasa.
Webgrafie

https://readyforlifecamp.ro/beneficii-tabara/

https://docplayer.ro/215380977-Textul-a-cinci-beneficii-ale-taberelor-pentru-
dezvoltarea-s%C4%83n%C4%83toas%C4%83-a-copiilor.html

https://tabarasaulia.ro/de-ce-sa-ti-trimiti-copilul-intr-o-tabara-de-vara/
https://lavaltoare.ro/british-camps-romania-bran/

https://www.camp-romania.ro/

Bibliografie

1. Elias, M. J., Tobias, S. E., Friedlander B. S. Inteligenţa emoţională în educaţia

copiilor. Ed. Curtea Veche, București, 2007

2.Healy, J. M. Different Learners: Identifying, Preventing, and Treating Your

Child’s Learning Problems, W. M.Paperbacks, 2011.

3. Humphreys, T. Stima de sine, cheia pentru viitorul copilului tău, Ed. Elena
Francisc Publishing, București, 2007

4.Muntean, A. Psihologia dezvoltării umane, Ed. Polirom, Iaşi, 2006.

5. Oancea Ursu, G. Ereditate și mediu în formarea personalității, Ed. Facla, Cluj–

Napoca, 1995.

6.Radu, I. Strategii metagognitive în procesul învăţării la elevi, în Radu, I.,

Ionescu, M., Salade D. Studii de didactică aplicată, Ed. Presa Universitară
Clujeană, Cluj-Napoca, 2000.

7.Renaud, H., Gagne, J. P. 8 metode eficiente pentru educarea copiilor, Ed.

Polirom, Iași, 2011.

8.. Stănculeanu, D., Petrea I. Ghid de bune practici pentru educația pozitivă a
părinților, cadrelor didactice și elevilor / Organizația Salvați Copiii, Ed. Speed
Promotion, București, 2011.

9. Struck, P. Învață să mă crești. Sfaturi pentru o educație modernă. Ed. Axel

Springer, București, 2001.

10. Şchiopu, U., Verza, E. Psihologia vârstelor. Stadiile vieţii, Bucureşti, 2000

11. Vladu, V. (coord.). Manual de bune practici sociale, Ed. Rispoprint, Cluj
Napoca, 2010.