Test de evaluare

Curente culturale în secolele XVII-XVIII:

Umanismul și Iluminismul

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.

 Timpul de lucru efectiv este de o oră.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citeşte următorul fragment:
Ca valoare ştiinţifică şi naţională partea cea mai însemnată din activitatea literară a lui Petru Maior o formează scrierile
sale istorice. Atât „Istoria pentru începutul Românilor în Dacia" (1812), cât şi „Istoria bisericii Românilor" (1813) ni-l
înfăţişează pe protopopul Maior ca pe un scriitor preocupat în mod statornic de problemele istoriografiei române din timpul
său şi ca pe unul, care era stăpânit de iubirea adevărului atât de mult, încât începând a scrie istoria neamului său şi a bisericii
străbune, ia ca punct de mânecare aceste cuvinte caracteristice: „cu anevoie iaste a nu grăi adevărul"... Decât iubirea de
adevăr, un singur sentiment era mai puternic în sufletul lui Maior: iubirea de neam, care l-a stăpânit în mod covârşitor în
toate actele vieţii sale, deci şi în scrisul său. (...)
Pe Maior nu-l preocupă precizarea amănuntelor sau succesiunea cronologică a evenimentelor în aceeaş măsură ca pe
Samuil Micu ori pe Gheorghe Şincai, a căruia năzuinţa era să adune în cronica sa tot ce-i puteau oferi izvoarele istorice
cunoscute până atunci, relativ ia istoria poporului nostru şi „a mai multor neamuri" învecinate cu dânsul. (...)
Cel mai tipic reprezentant al şcoalei ardelene a fost protopopul Petru Maior, advocatul intrepid al descendenţei noastre pur
romane, al continuităţii („zăbovirii",) neîntrerupte pe pământul Daciei Traiane şi al desvoltării fireşti a limbei române din
graiul latin poporal. Scrierile lui, cari pot fi considerate ca nişte puncte de culminaţiune în timpul celei dintâi înfloriri a
şcoalei ardelene, constituiau în momentul apariţiei lor o pledoarie deplin reuşită a causei naţionale româneşti. (...)
Efectul ideilor răspândite cu atâta stăruinţă şi entusiasm de cătră şcoala istorică ardeleană a fost ca al apelor, cari pătrund
pe neobservate sub scoarţa pământului, scobind cu timpul întinderi mari de loc şi producând cutremurul de surpături. Un
astfel de cutremur s-a produs în zilele noastre surpându-se în adânc scoarţa vieţii politice ardelene, suprafaţa aparenţelor
înşelătoare, cari nu s'au putut sprijini niciodată pe straturile adânci şi sănătoase ale populaţiunii autohtone, dtipăcum
nădăjduim că se va putea sprijini în mod folositor şi durabil o stăpânire românească înţeleaptă.

Ioan Lupaș, Scrierile istorice ale lui Petru Maior, în „Anuarul Institutului de Istorie Națională”, 1921–1922
Scrie pe foaia de examen, în enunțuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la textul dat.
1. Indică sensul din text al cuvântului năzuință, din secvența „a căruia năzuință era …”. 6 puncte
2. Menționează o diferență între preocupările lui Maior și Samuil Micu sau Gheorghe Șincai, utilizând informațiile din
textul dat. 6 puncte
3. Precizează ce sentiment este mai puternic în sufletul lui Maior decât iubirea de adevăr, justificându-ți răspunsul cu o
secvență semnificativă din textul dat. 6 puncte
4. Exlică un motiv pentru care Petru Maior a început să scrie istoria neamului său și a bisericii străbune.
6 puncte
5. Prezintă, în 30 – 50 de cuvinte, efectul ideilor răspândite de către școala istorică ardeleană, așa cum reiese din textul
dat. 6 puncte
SUBIECTUL al II-lea
(10puncte)
Comentează textul de mai jos, în minimum 50 de cuvinte, evidențiind relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice.

Amor m-a pus ca ţintă de mult săgeţii sale;

Şi-s ca zăpada-n soare; ca ceara-n foc; şi sunt
Ca norul care fuge pe cer bătut de vânt...
Şi în zadar, Madonă, cer sprijin milei tale.

Din ochii-ţi lovitura porni ucigătoare,

Că nu mi-i leac nici timpul, nici solitarul loc;
Şi numai de la tine purced vânt, soare, foc,
Cari m-au adus în astă nefericită stare.

Obrazul tău mi-i soare; gândirile-s săgeata;

Dorinţa – foc. Cu astfel de arme-Amor e gata
Să-mi ia vederea, să mă aprindă şi străpungă.

Iar îngerescul cântec şi dulcile-ţi cuvinte

Cu gingaşul lor suflu, care m-au scos din minte,
Sunt vântul fără milă ce viaţa mi-o alungă.

Francesco Petrarca, Amor m-a pus ca țintă de mult săgeții sale

Notă
Pentru conținut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbii literare – 1 punct; logica
înlănțuirii ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct; punctuația– 1 punct).