Varianta 3 Perioada paoptist Toate subiectele (I, II i III) sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

u. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 DE PUNCTE) Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Prinului Ion Ghica Mirceti, decembrie 1883 (...) Tu eti unul din cei chemai i mai alei. Iat dar un raport exact de cele ce am grit cu tine, ieri sear, n ajunul sfinilor Tirs, Lefkie i Filimon. Amice, cnd vine vrsta nemiloas i ne spune c e timp de astmprat pornirile inimii i de strns aripile nchipuirii, cnd zburdalnicele zboruri prin lumea nlucirilor atrgtoare devin periculoase i cltoriile deprtate prin lumea real o ntreprindere obositoare, ne rmne o ultim i nepreuit petrecere pentru mngierea zilelor din apusul vieii. Ea consist ntru aducereaaminte a trecutului i renvierea prin povestire a diverselor epoci prin care am trecut ntlnind n calea noastr tipuri originale i lund parte la fapte care se ating de istoria rii. Acest voiaj n jil are ava ntajul de a fi i comod, i ncnttor. Tu mi-ai povestit adeseori ntmplri interesante pe care le auzisei din btrni i mi -ai zugrvit cu un adevrat talent de pictor unele figuri din generaia ce ne -a precedat, ntrevzute de tine n copilrie. Eu nsumi am cercat s fac a zbura pe sub ochii ti un stol de suvenire variate, i astfel orele noastre de ntlnire au fost totdeauna pline de veselie sau de uimire, pline de ncntri culese n grdina trecutului, sau de visuri patriotice vnate pe cmpul vi itorului necunoscut. Am mbtrnit ns fr a pierde patima acestui vnat, cci dintre toate pasiunile omeneti amorul de patrie este singurul care nu se stinge niciodat. Dac am fi avut o main stenografic de buzunar, main ce se va inventa negreit n secolul nostru de avocai i de deputai elocveni, ea ar fi produs o mic bibliotec de anecdote, de schie uoare, de memorii istorice i de portrete bine colorate, care formau un soi de muzeu demn de a fi vizitat; iar generaia actual, a crei cunotin de trecut nu se ntinde peste limitele celor din urm treizeci de ani, ar gsi n el multe subiecte de studiu atrgtor i folositor... Cte romane, cte piese de teatru, cte scrieri fiziologice s-ar putea cldi cu materialul adunat n el! i cte spirite sntoase s-ar retrage cu mulumire n sanctuarul su spre a se odihni de luptele zilnice i de preocuprile, zise politice, ale epocii de fa!... (Vasile Alecsandri, n: Scrisori ctre Vasile Alecsandri, de Ion Ghica1 )
Scrisori ctre Vasile Alecsandri de Ion Ghica sunt o scrie re cu caracter memorialistic, aprut mai nti n Convorbiri literare (aprilie 1880 iunie 1887), apoi n dou volume, la Bucureti, n 1884 i 1887. Volumul este alctuit dintr-o Introduciune i 24 de scrisori. La editarea n volum au fost intercalate ntre ele i dou scrisori ale lui Vasile Alecsandri, singurele pe care acestea le-a redactat. Textul lui Ion Ghica este, dup propria sa mrturisire, rezultatul unei nelegeri cu prietenul su, n urma creia cei doi ar fi trebuit s -i povesteasc unul altuia, suvenirile
1

1. Noteaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele: a astmpra, nchipuire, voiaj, suvenir. 2. Indic patru termeni din familia lexical a cuvntului a produce. 3. Prezint rolul virgulei n structura: Amice, cnd vine vrsta nemiloas (...). 4. Identific, n fragmentul citat o tem sau un motiv literar. 5. Selecteaz din fragmentul citat motivele pentru care conversaiile dintre Vasile Alecsandri i Ion Ghica i- ar putea interesa i pe cititori. 6. Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite, selectate din fragmentul citat . 7. Prezint relaia dintre emitor i receptor, pornind de la fragmentul citat. 8. Ilustreaz, n 4 6 rnduri, o trstur specific genului epistolar, prezent n fragmentul citat. 9. Comenteaz definiia pe care Vasile Alecsandri o d evocrii trecutului: o ultim i nepreuit petrecere pentru mngierea zilelor din apusul vieii. Alte cerine posibile: 10. Scrie dou expresii/locuiuni care s conin cuvntul a pierde. 11. Transcrie, din fragmentul citat, patru termeni din cmpul lexical al literaturii. 12. Precizeaz care este opinia lui Vasile Alecsandri n legtur cu interesul tinerilor si contemporani pentru trecut. 13. Menioneaz cteva dintre subiectele de conversaie care anim orele de ntlnire ale celor doi scriitori.

SUBIECTUL AL II-LEA (30 de puncte) Scrie un text argumentativ de 15 30 de rnduri despre patriotism, pornind de la o idee coninut n urmtoarea afirmaie a lui Vasile Alecsandri: cci dintre toate pasiunile omeneti amorul de patrie este singurul care nu se stinge niciodat. Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci construcia textului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte s ai coninutul i structura adecvate argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea

(...) din tineree cu sperana c istorioarele cu pricina ar interesa p -aceia care n-au trit p-acele vremi. Ele sunt o reacie la rsipirea cea iute a trecutului despre care vorbea Alecu Russo nc din 1851, n Studie moldovan, sentiment pe care l-au trit cu acuitate toi paoptitii. ntr-adevr, ntre oamenii, mentalitile, modul de via, lecturile i limbajul primei i celei de -a dou jumti a veacului al XIX-lea deosebirile erau att de mari, paii efectuai de rile romne n evoluia lor att de numeroi, nct exista pericolul uitrii totale i, poate, al incomunicabilitii. Russo l percepea mai ales ca o ruptur care putea primejdui dezvoltarea organic a naiei, Ghica i Alecsandi par a acorda mai mult atenie pierderii posibile de informaie i insist asupra aspectelor documentare i pitoreti le reconstituirii trecutului. (dup Dicionar analitic de opere literare romneti , coordonator Ion Pop)

corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea ueni concluzii pertinente; 18 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL AL III-LEA Scrie un eseu de 2 3 pagini, despre relaiile dintre dou personaje ale unei nuvele studiate. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia perosnajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.) evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/secvene narative ale nuvelei alese; relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/secvene narative ale nuvelei alese; exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/a deznodmntului
Not! Ordinea integrarii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimim dou pagini