UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI

FACULTATEA DE ȘTIINȚE POLITICE

DEPARTAMENTUL-ȘTIINȚE POLITICE,ANUL I

Recenzie film

Autor recenzie: Țurcanu Adrian, gr. 3

Lector univ. dr. Fifoiu Diana

București 2023
  Titlu, regizor, an, etc:

Titlu: Femei în știință (Picture a Scientist);

Data lansării: aprilie 2020;
Regizori: Sharon Shattuck și Ian Cheney;
Editor: Natasha Bedu;
Limba: engleză;
Durata:1 h 43 min;
Gen:film documentar.

 Citat central din film:

,,Cu toții avem imagini în cap.Imagini despre cum este o femeie și cum este un
bărbat.Dacă cereai cuiva să deseneze un savant,ți-ar fi desenat un bărbat.’’

 Argumentul filmului:

Documentarul Femei în Știință,lansat în anul 2020 abordează o temă destul de

controversată și anume discriminarea de gen în sfera științei.Acest film ne elucidează
multe mistere și ne descoperă povești personale relatate de către cercetătoarele ce au căzut
pradă discriminării și hărțuirii.
Regizorii Sharon Shattuck și Ian Cheney folosind date statistice și istorii reale,cât și
personale ale biologului Nancy Hopkins, chimistei Raychelle Burks și geologului Jane
Willenbring,au dorit să accentueze această problemă,să o scoată la vederea tuturor astfel
încât să fie auzită și coinștetizată de populație.Pe parcursul documentarului,aceste femei
de știință,cu lacrimi în ochi au povestit momente nefericite ce au avut loc în diferite
ipostaze din cariera lor.În urma celor vizionate am dedus mai multe probleme și anume:
1.Hărțuirea sexuală;
2.Discriminarea de culoare;
3.Femeile cercetătoare erau considerate mai incompetente în acest domeniu;
4.Erau tratate prost și jignite,opinia lor nu era ascultată mereu,spațiu de muncă era mai
mic decât cel al bărbaților savanți,chiar dacă ele aveau un grad de competență mai ridicată
decât ei;
5.Salariu ca și spațiul era respectiv mic.
 Statisticile ne-au arătat faptul că femeile savante erau în ultimele clasamente și
niveluri în ceea ce privește locul de muncă,salariile,posturile,în principiu cultura
dominată era de sexul masculin.S-a constatat că în șase departamente ale Școlii de
Științe a MIT existau doar 15 femei titulare, față de 194 de bărbați,aceasta a fost
primul pas spre schimbare și anume în urma acestor cercetări,un grup de savante au
format un comitet pentru a îmbunătăți statutul femeilor facultăți în cadrul Școlii de
Științe. Ele doreau ca comitetul să revizuiască spațiul, distribuția resurselor, salariile și
sarcinile și să garanteze că sunt corecte în raport cu cele ale colegilor lor bărbați.Chiar
dacă drumul spre dreptate a fost lung,aceste femei ,,eroine” au reușit să arate și
următoarelor generații că și sexul femenin are capacitatea de a schimba lumea.
Miezul filmului pune în lumină pe lângă discriminarea femeilor în știință,și faptul
că aceste cercetătoare ajută la schimbarea culturii științei oferind noi perspective
asupra modului de a o face mai diversificată și anume: Nancy Hopkins - se ocupă de
genele în longevitate și predispoziție la cancer la peștii adulți; Raychelle Burks - se
concentrează pe dezvoltarea unor senzori colorimetrici la preț redus pentru detectarea
substanțelor chimice de interes criminalistic, inclusiv a explozivilor și a medicamentelor
reglementate și Jane Willenbring - ce examinează evoluția suprafeței Pământului, în
special modul în care peisajele sunt afectate de tectonică, schimbările climatice și
viața de pe Pământ.

Întrebare:

Urmărind acest documentar m-a impresionat curajul de care au dat dovadă savantele de
a-și relata experiențele lor negative în sfera științei. Ceea ce m-a demoralizat a fost faptul
că de ce martorii oculari nu s-au implicat pentru a salva acea situație de hărțuire sau de
umilire,savantele fiindu-și singure colac de salvare.De ce în societatea noastră mai este
prezentă această controversă de gen?

Conexiune cu propria experiență:

Pe parcursul vieții, am tratat problema steriotipurilor de gen de exemplu: fetele și

băieții obișnuiesc începând din școală că reprezentanții genului masculin sunt mai buni la
matematică și o preferă în măsură mai mare decât reprezentantele de genul femenin,
imaginea fetei este asociată cu scrisul și cititul acest fapt determină manifestarea
atitudinilor în rândul copiilor,unde chiar și în școala în care am studiat acest steriotip era
prezent într-un numar destul de mare. Procentul fetelor care aleg să urmeze studii de
inginerie este mult mai mic în comparație cu cel al băieților care aleg deseori această
traiectorie. La nivelul simțului comun există încă opinia că băieții sunt mai înclinați spre
direcții de studiu cu profil real în timp ce fetele sunt lăsate în urmă.Consecințele acestei
idei preconcepute nu afectează numai fetele, ci întreaga societate prin pierderea unor
persoane cu vocație în acest sens,dar nu sunt încurajatele să o valorifice.

Conexiune textuală:

,,La o analiză mai atentă a reprezentărilor de gen, a normelor și valorilor trans-mise în

procesul de socializare diferenţiată observăm că trăsăturile, rolurile, status-urile sociale
sunt proiectate și valorizate diferit pentru cele două genuri. Modelele de masculinitate și
feminitate acceptate social sunt construite în manieră dihoto-mică, urmând axele public-
privat, activ-pasiv, puternic-slab, autonomie-dependen-ţă, raţional-emoţional, subiect-
obiect și grupează caracteristici asimetrice, inegal valorizate social. Trăsăturile asociate
modelelor de feminitate sunt slab valorizate social în raport cu trăsăturile circumscrise
modelelor de masculinitate, considerate ca normă sau standard universal.’’

Alina Hurubean.(2012) "Inegalităţile de gen la intersecţia mecanismelor

discriminatorii", Sfera Politicii 168

Implicații:

Acest documentar ilustrează o imagine a unei probleme prezente și în zilele

noastre.De ce e important acest documentar? Deoarece această problemă trebuie trecută
prin noi și conștientizată mai bine de către fiecare persoană, astfel încât discriminarea de
gen să se diminueze și într-un final să nu mai existe această controversă. Istoriile reale
povestite de către savante, au dedus faptul că pe lângă genealitatea acestui domeniu este
prezentă și amprenta discriminării, acest lucru ducând la o descreștere a exemplului de
femeie savant în știință,multe studente respectiv abandonau Facultatea de Științe cu
pretextul că nu se găsesc în acest domeniu, însă motivul principal era hărțuirea și umilirea
de către genul masculin.
Consider că acest documentar trebuie vizionat de public în număr cât mai mare,fiind
relatat atât în pilonii de educație (gimnaziu,liceu,facultate), cât și în sferele muncii, cred
sigur că după acest documentar opinia și viziunea fiecaruia dintre noi se va lumina.