MINISTERUL EDUCATIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

CENTRUL DE EXCELENTA IN CONNSTRUCTII

CATEDRA:STIINTE SOCIALE
SPECIALITATEA: ARHITECTURA
DISCIPLINA:DEPRINDERI PENTRU UN MOD SANATOS DE VIATA

Prezentare PowerPoint
Tema:”Stereotipurile de gen”

A elaborat :Elevul Gr. A.17.09

Secher Leonid
A verificat: Puga Rodica

Chisinau 2017
CE SUNT STEREOTIPURILE DE GEN?

Stereotipul - o noţiune sau

imagine fixă şi comună a unei
persoane sau popor, bazată pe
suprasimplificarea unei trăsături
observate sau imaginate de
comportament sau înfăţişare.
Este o idee care nu se bazează
neapărat pe un adevăr.
Exemple de stereotipuri:

 „cea mai bună cale pentru o femeie să obţină un post bun este să facă sex cu
şeful”
 „fetele care spun ce le place din punct de vedere sexual nu sunt feminine”
 „femeile au dorinţe sexuale mai slabe decât bărbaţii”
 „bărbatul are dreptul la adulter dacă soţia sa este însărcinată sau alăptează”
 „utilizarea prezervativelor înseamnă că oamenii nu se iubesc”
 „bărbaţii îşi arată masculinitatea prin forţă fizică şi prin numărul partenerilor
sexuali pe care i-a avut”
 „bărbaţii nu simt necesitatea tandreţei, deoarece ei sunt mai puţin sensibili
decât femeile”
 „bărbaţii trebuie să aibă experienţă sexuală pre-maritală, iar femeile nu”;
„SIDA este boala “homosexualilor”, “prostituatelor” sau a “femeilor”
Stereotipurile de gen se definesc ca
fiind sisteme organizate de credinţe și
opinii consensuale în legătură cu
caracteristicile femeilor și bărbaţilor
precum și despre calităţile presupuse
ale masculinităţii și feminitatii.
Trăsăturile pe care oamenii le asociază
bărbaţilor și femeilor au un caracter nu
numai descriptiv, ci și prescriptiv.
Credinţele stereotipe ne spun nu numai
cum sunt femeile și bărbaţii dar și cum
ar trebui ei să fie.
Stereotipurile de gen influenţează comportamentul, rezultatele la
învăţătură, relaţiile dintre diferite sexe până şi după căsătorie. Unele
din ele pot fi periculoase, deoarece determină un comportament
inadecvat şi duc la discriminare.

Discriminarea – este un termen sociologic, care se referă la

tratamentul faţă de sau împotriva unei persoane dintr-un anumit
grup exclusiv în baza clasei sau categoriei. Discriminarea poate fi şi
un comportament faţă de un grup de oameni.
CARACTERISTICILE STEREOTIPURILOR
DE GEN
Încă de la începuturile cercetării stereotipurilor de gen
au fost identificate două mari grupuri de trăsături:
grupul „competent”, asociat bărbaţilor, care include
trăsături cum ar fi încrederea în sine, independenţa,
controlul (tipul activ), și grupul expresiv-călduros,
asociat femeilor, care include trăsături cum ar fi
căldura, bunătatea, preocuparea pentru binele
celorlalţi (tipul empatic). Aceste trăsături reprezintă în
mare parte și rezultatul percepţiilor de sine ale fiecărui
gen în parte: bărbaţii se consideră ei înșiși mai activi,
iar femeile mai orientate către ceilalţi, mai empatice.
Rezultatele analizelor
comparative pe mai multe
culturi și naţionalităţi au relevat
faptul că aceste atribute sunt în
mare parte universal-
consensuale, bărbaţii se
autoclasifică ca fiind activi, iar
femeile empatice. Acest sistem
de credinţe s-a dovedit foarte
stabil și de-a lungul timpului.
Cercetarea stereotipurilor de gen are în vedere
drept componente centrale examinarea
trăsăturilor asociate femeilor și bărbaţilor, rolurile
asociate fiecărui gen (bărbaţii sunt capi de familie,
femeile cresc copiii și au grijă de gospodărie, de
exemplu), caracteristicile fizice și abilităţile
cognitive stereotip asociate genului respectiv
(bărbaţii sunt văzuţi mai analitici și mai buni în
rezolvarea problemelor, pe când femeile sunt
considerate mai expresive, mai imaginative și cu
abilităţi verbale mai bune).
CUM SE TRANSMIT STEREOTIPELE DE GEN
Mecanismul de transmitere a acestor așteptări sociale și culturale
este pus în mișcare de influenţa congruentă a mai multor factori:
părinţi, media, școală, prieteni, etc. Copiii pot selecta încă de la
vârsta de 2- 3 ani jucăriile specifice fiecărui sex în parte, tinzând să
se conformeze în preferinţe cu ceilalţi băieţi și fetiţe. Sandra Bem
(1993) susţine că genul devine foarte devreme o lentilă prin care
copiii văd și interpretează comportamentul celor din jur, ei
dezvoltându-și așa numitele “scheme de gen” care însumează
credinţe și opiniile despre femei, bărbaţi, fetiţe și băieţi.
La maturitate, când așteptările sociale cu privire la modul cum trebuie să se
comporte cele două sexe sunt deja bine asimilate, oamenii ajung chiar să-i
perceapă pe ceilalţi, cel puţin la prima vedere, bazându-se pe stereotipele de gen.
Mai mult chiar, oamenii au tendinţa de a construi, și implicit valoriza,
caracteristicile de gen ca fiind bipolare, ce e feminin, nu e masculin și invers.
Oamenii presupun deci, că o femeie care are caracteristicile fizice feminine, are,
de asemenea, și trăsături comportamentale feminine și își îndeplinește rolul
specific de gen feminin. La fel și pentru bărbaţi. Informaţiile acestea, cuplate cu
informaţia despre sexul persoanei duc la judecăţi cu privire la orientarea sexuală.
Astfel că, un bărbat care are trăsături caracteristice etichetate drept feminine
(empatie, înţelegere) poate fi etichetat drept homosexual, iar o femeie care nu se
conformează rolului ei de gen, sau setului de trăsături caracteristic feminine, este
posibil să fie etichetată drept lesbiană.
 MAI PE SCURT…
Stereotipurile de gen – reprezintă viziunile sociale
generale privind comportamentul oamenilor, sexul,
hainele. Stereotipurile de gen nu iau în calcul trăsăturile
individuale ale oamenilor, ci îi impun să facă ceea ce nu
corespunde dorinţelor/aspiraţiilor fireşti ale lor.
 BIBLIOGRAFIE

 A. https://ro.wikipedia.org/wiki/Stereotipurile
 B. https://ro.scribd.com/presentation/6950821/Stereotipurile
 C. http://aids.md/aids/files/560/Caietul_elevului.pdf
 D. https://www.slideshare.net/ACCESOAMGMAMR/Problema_
egalitatii _intre _femei _si _barbati
 E. https://ro.wikipedia.org/wiki/Stereotip_de_gen
 F. Caietul elevului pentru cursul optional “Decizii pentru un mod
sanatos de viata”