STEREOTIPURILE DE GEN DIN PERSPECTIVA COGNIIEI SOCIALE

ELENA STNCULESCU GENDER STEREOTYPES FROM THE SOCIAL COGNITION PERSPECTIVE Abstract In this article are reviewed studies having a renewed interest for the specialists gender stereotypes. It has been analyzed an interesting topic related to a new social category, that includes counterstereotipic traits bussiness woman. Were presented theoretical points of view and empirical studies regarding accuracy of gender sterotypes, and other aspects of the stereotipization from the perspective of cognitive social psychology. It has been concluded that gender stereotypes were transformed, due to the increasing womens employment in high level positions, although the prejudiced idea influences the gender relations. Cuvinte cheie: stereotipuri de gen, stereotipizare, acurateea stereotipurilor de gen, trsturi contrastereotipice (gender stereotypes, stereotipization, gender stereotypes accuracy, counterstereotipic traits). 1. INTRODUCERE

Cu toate c mentalitile din societile tradiionale s-au schimbat, totui ateptrile difereniale de rol de sex sunt att de adnc imprimate n mentalitatea cotidian, nct afecteaz n mod hotrtor i percepia imediat (Ilu, 2000, 184). Este cunoscut faptul c rezistena la schimbare a constructelor stereotipe depinde de ct de adnc nrdcinate sunt acestea la nivelul mentalului colectiv. Imaginile tradiionale despre brbat i femeie erau tributare unor reprezentri stereotipe, conform crora masculinitii i erau asociate: asertivitatea, competitivitatea, agresivitatea, obiectivitatea, raionalitatea, iar feminitii: emotivitatea, compasiunea, obediena, pasivitatea, sensibilitatea n relaiile sociale (Ruble i Ruble, 1980). n psihologia social s-a renunat la folosirea denumirii de stereotipuri sexuale (Lockesly i alii, 1981), optndu-se pentru o terminologie mai potrivit stereotipuri de gen (Blackhurst et al, 2008, Irwin, 1994; Higgins i Kruglanski, 1998).

Universitatea din Bucureti, Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Rev. Psih., t. 55, nr. 3 4, p. 213226, Bucureti, iulie decembrie 2009

214

Elena Stnculescu

n 2005, pentru prima dat n istoria de aproape 400 de ani a faimoasei Universiti Harvard, a fost aleas n postul de conducere o femeie, Drew Gilpin Faust. Acest lucru s-a ntmplat n urma scandalului provocat de predecesorul acesteia, economistul Lawrence Summers, care a afirmat ntr-o conferin c femeile au mai puine aptitudini pentru matematic i tiine dect brbaii, ceea ce explic de ce ele ocup mult mai rar poziii de conducere n domeniul tiinei. Acesta este un exemplu evident pentru influena pervaziv a stereotipurilor de gen asupra inferenelor sociale i persistena unei concepii tradiionaliste (hegemonia masculin) ntr-o societate postmodern. n Harvard Bussiness Review (Mayer et al, 2008, p. 206) se menioneaz c mai puin de 6% din poziiile de top management (preedinte, vicepreedinte i director executiv) sunt deinute de femei. Accesul limitat al femeilor n ealoanele superioare n mediul universitar este de domeniul evidenei, ntruct statisticile arat c doar 1% din profesorii universitari la facultile de inginerie sunt femei, 12% la medicin. S-a observat c n ultimii 20 de ani, numrul femeilor cu titlul de profesor universitar s-a mrit doar cu dou procente, iar al brbailor cu treizeci de procente. Lucrurile nu difer substanial nici n tiine, matematic sau afaceri. Dincolo de prejudeci i stereotipuri, perspectiva genetic subliniaz c brbaii sunt determinai de hormoni s fie competitivi, asertivi, ndrznei, n timp ce femeile, datorit oxitocinei sunt superioare din punct de vedere al inteligenei emoionale i relaionrii eficiente psihologic (Bazelon apud Pinker, 2008). n cartea The Sexual Paradox, Susan Pinker (2008) prefer terminologia diferene sexuale, argumentnd faptul c diferenele de pe piaa muncii se datoreaz unor aspecte biologice i nu neaprat prejudecilor. Femeile sunt mult mai sensibile fa de aspecte motivaionale intrinseci, au interese mai largi dect brbaii i sunt mai empatice. Acestea, consider Susan Pinker (idem), nu sunt nvate, ci rezultate ale genelor i hormonilor.
2. DIFERENELE DE GEN I INFORMAIILE CONTRASTEREOTIPICE

Stereotipurile sunt filtre cognitive care surprind diverse nsuiri ale grupurilor sau persoanelor, pe unele accentundu-le, pe altele ignorndu-le, n funcie de context, motivaie, dispoziia afectiv a celui care prelucreaz informaiile (Stnculescu, 2003, p. 5). Revenind la afirmaia lui Summers, putem fi de acord cu faptul c ntr-adevr puine femei ocup posturi de top manager, dar aceasta nu se datoreaz unei inferioriti cognitive, ci atitudinilor flancate puternic de stereotipuri i prejudeci. Dac societatea continu s valorizeze mai mult trsturile asociate masculinitii, atunci problema este legat de ierarhia valoric a societii i nu de faptul c brbaii sunt mai performani dect femeile. Exist studii de neuropsihologie (Halpern, 1997) care au descoperit dimorfismul sexual prezent n cazul

Stereotipurile de gen i cogniia social

215

anumitor arii corticale i formaiuni subcorticale (rspunztoare de diverse funcii cognitive), certificndu-se astfel faptul c femeile i brbaii sunt diferii i nicidecum unii mai valoroi dect ceilali. n secolul al XIX-lea, Paul Broca i-a surprins pe contemporanii si printr-o afirmaie hazardant i ndrznea, prin care estima c femeilor nu ar trebui s li se acorde dreptul de vot, pe considerentul c acestea au creierul mai mic. Ca o ironie a tiinei, s-a demonstrat cu ajutorul unor investigaii sofisticate, c femeile au centrul Broca mai bine dezvoltat dect brbaii (Stnculescu, 2006, p. 37). Exist rezultate care confirm aceste diferene de gen datorate unor aspecte biologice, n cadrul unui studiu care a examinat performanele bieilor i fetelor de 15 ani, din 40 de ri (PISA Program for International Student Assessment). S-a constatat c n toate rile fetele i devansau pe biei din punct de vedere al competenelor lingvistice (Rycik, 2008, p. 101). ntr-o cercetare n care s-a folosit tehnica bazat pe rezonan magnetic (IRM), au fost descoperite diferene ntre brbai i femei n ceea ce privete ariile corticale implicate n sarcini verbale i de scriere (Burman, 2008). n cazul femeilor s-a nregistrat o activare mai mare a zonelor rspunztoare de limbaj i de gndire abstract, iar brbailor ariile corticale vizuale i auditive (realizeaz asociaii vizuale i auditive). Din perspectiva evoluionist s-a invocat faptul c supravieuirea brbailor n comuna primitiv depindea de detectarea rapid a pericolelor (percepia fin a stimulilor vizuali i auditivi). n ceea ce privete reprezentarea mental a locaiilor, brbaii fac apel la o imagistic spaial, iar femeile la explicaii verbale. Cu toate acestea, poate prea puini oameni pun la ndoial propriile teorii implicite, credine legate de diferenele de gen. Pentru a descoperi ce se afl dincolo de aparene i de a gsi o explicaie psihologic pentru faptul c femeile fructific mai rar dect brbaii oportunitile pentru ascensiunea profesional, Matina Horner (1972) a cercetat fenomenul fricii de succes (fear of success). A observat c motivul pentru care femeile evit succesul n domenii asociate n mod tradiional brbailor (masculine jobs) se datoreaz temerii de consecinele nedorite ale respingerii sociale. Cu alte cuvinte, apare o presiune psihologic ce limiteaz dorina de a obine performane ridicate, ntruct asumarea succesului ntr-un domeniu n care majoritari sunt brbaii echivaleaz cu pierderea feminitii. Este firesc s ne ntrebm dac rezultatele studiului fcut n urm cu mai mult de 30 de ani mai au tangen cu realitatea concret din societatea de azi. Un studiu realizat recent la Universitatea Stanford (Advanced Study in the Behavioral Sciences) a scos n eviden c femeile, chiar i n cadrul domeniilor n care sunt bine reprezentate la nivelul doctoratului, continu s fie devansate de brbai n ceea ce privete productivitatea tiinific (numrul de articole publicate) i vizibilitatea (prestigiul revistelor n care sunt publicate articolele, numrul de citri din literatura de specialitate). S-a observat de asemenea c brbaii valorific n mai mare msur dect femeile de specializrile de care au beneficiat dei

216

Elena Stnculescu

productivitatea femeilor crete odat cu specializarea, rata productivitii acestora este depit de brbai n 67 ani i continu n aceast direcie, ajungndu-se la diferene considerabile la mijlocul carierei(Leahey et al, 2008, p. 1275). n acelai registru de idei se nscriu i rezultatele unei cercetri longitudinale realizate pe un lot de 115 elevi supradotai, de la un liceu prestigios american, care subliniaz c fetele, dei aveau acelai nivel cu bieii, alegeau faculti mai puin selective, orientndu-se foarte rar spre domenii ca: matematica, ingineria, calculatoare (York, 2008). Mai mult dect att, fetele se gndeau la o carier care s le permit mbinarea rolului profesional cu viaa de familie. Att fetele, ct i bieii au obinut succese profesionale, dar acetia din urm erau prezeni mult mai frecvent la niveluri de top management. Un aspect surprinztor pentru ateptrile stereotipice asociate apartenenei la gen este dat de faptul c n Statele Unite, companiile care au o mai mare reprezentare a femeilor la nivel de top management, au rezultate financiare mai bune dect cele n care brbaii au funcii de conducere, fapt confirmat i de situaia celor 500 companii de succes americane. n ciuda acestor evidene, persistena stereotipurilor de gen duce la o prezen mult mai sczut a femeilor n funcii de conducere. n Romnia, relaiile de gen par a fi rmas nchistate la nivelul ideii de patriarhat i a predestinrii femeii pentru posturi de execuie i rareori de conducere. Cum s-ar putea explica discriminrile evidente n criteriile de selecie i ierarhizare a celor 100 femei de succes performanele profesionale, notorietatea, implicarea social i situaia financiar i a celor 100 de brbai de succes pentru care este avut n vedere numai situaia financiar? Este vorba despre ntlnirea dintre dimensiunea tradiional a identitii feminine creia i se asociaz n mod stereotipic trsturi ca: intuiia, pasivitatea, conformismul, docilitatea, sensibilitatea, devotamentul (n virtutea experienei milenare n spaiul privat, n ngrijirea gospodriei, creterea i educarea copiilor) i cea modern, care transgreseaz graniele psihismului feminin, favoriznd conturarea unor nsuiri masculine, cum ar fi: dinamismul, asumarea de riscuri, asertivitatea, autonomia, gndirea strategic. Este interesant de analizat care sunt aspectele psiho-sociale ale apariiei unei astfel de noi categorii, femeia de afaceri. Dac atta timp universul comparaiilor nu a lsat loc sub nicio form nuanrilor, n prezent asistm la apariia unei mixturi dintre trsturile polarizate, menionate anterior. Se pune problema dac este o relaie de complementaritate a acestora sau, dimpotriv, de substituia trsturilor stereotipice, n virtutea incompatibilitii dintre psihologia de lider (dorin de afirmare i stpnirea modalitilor de promovare a propriei imagini i de impunere a propriului punct de vedere) i impresia de docilitate pe care femeile au nvat de-a lungul timpului s o lase celorlali. Informaiile contrastereotipice nu au dus la relativizarea prejudecilor care planeaz asupra relaiilor de gen, ci

Stereotipurile de gen i cogniia social

217

dimpotriv, la atitudini depreciative. Altfel spus, curajul depirii ateptrilor de rol tradiional a fost sancionat de psihologia simului comun, prin rezervarea unor trsturi nefavorabile, cum ar fi: femeia masculinizat, rceala, dezechilibrul dintre rolul profesional, marital i parental, dependena de munc. Rezolvarea inconsistenei sau disonanei cognitive dintre dimensiunea tradiional i cea modern a feminitii s-a rezolvat aadar prin etichetarea noii categorii, bussiness women drept o versiune masculinizat a femeii. Nu exist cercetri care s probeze c succesul femeilor n domenii predestinate brbailor i n special n funcii de conducere genereaz schimbri ale anumitor dimensiuni ale personalitii sau ale vieii afective. Considerm c n realitate nu este vorba despre o androginizare sau chiar o versiune masculinizat a feminitii, ci doar de o inerie a percepiei sociale, puternic ancorate la nivelul ideii de hegemonie a masculinitii. Femeile care au succes n top management sunt un exemplu concludent c frica de succes poate fi depit i c acestea sunt capabile de a planifica, gndi strategic, de a lua decizii responsabile, care s garanteze profitul companiei. Mai mult dect att, asistm la o relaie de complementaritate i nu de substituie ntre trsturile specifice rolului tradiional (intuiie, nelegerea nevoilor sau problemelor angajailor, stil democratic de conducere, asigurarea unui climat plcut n organizaie) i cele asociate brbailor. Dincolo de aceste interpretri, s vedem care este percepia social a accesului femeilor de la nivelul de middle management la cel de top management. ntr-un studiu realizat de Centrul Parteneriat pentru Egalitate n 2006, pe un lot de 800 de angajai n instituii i companii private din Bucureti, s-a constatat c egalitatea de anse ntre brbai i femei nu prea exist, ntruct 49% din angajai i 47% din manageri au afirmat c sunt preferai brbaii pentru poziiile de top manager. Peste 50% au spus c rezultatele n munc nu se regsesc printre primii trei factori care determin promovarea unui angajat. Foarte mult conteaz disponibilitatea de a dedica un timp ct mai mare activitii din firm i nu neaprat valoarea muncii depuse (70% din managerii participani la cercetare subliniind c femeile cu un copil sunt mai puin dispuse s stea peste program). Trei manageri din cinci au considerat c femeile sunt evaluate mult mai atent, cerndu-li-se informaii mai numeroase dect brbailor atunci cnd candideaz pentru un post de conducere. Un aspect interesant este faptul c doar 11,38% din respondeni i-au exprimat convingerea c brbaii conduc mai bine o afacere dect femeile. Acest rezultat este n consonan cu studiile avnd ca tem relaia dintre succes, trstura agentic i apartenena la gen. Dac cercetrile de acum trei decenii ajunseser la concluzia c trstura agentic (dominana i ambiia) este tipic masculin (Broverman et al, 1972), cele recente arat c relaia dintre aceast caracteristic i masculinitate este din ce n ce mai slab (Abele, 2008). Mai mult dect att, s-a constatat c variana trsturii agentice este explicat de capacitatea de a stpni

218

Elena Stnculescu

(mastery related trait) sau controla factorii care duc la succes i nu de apartenena la gen. Inducnd pe cale experimental situaii de succes sau eec, Andrea Abele (2008) a observat c nu existau diferene de gen n ceea ce privete reacia determinat de contextul respectiv (succes vs. eec), aceasta fiind influenat de trsturi de personalitate ca: tendina spre dominan, ambiie i capacitatea de a controla situaiile provocatoare. n ceea ce privete diferenele de gen n rndul experilor financiari, s-a evideniat faptul c gestionarea fondurilor este influenat de tendina ridicat a femeilor de a evita riscurile i competitivitatea mrit a brbailor (Beckman i Menkhoff, 2008, Waisbren, et al, 2008). Acestea pot fi n egal msur i avantaje i dezavantaje pentru succesul n activitatea financiar. Revenind la impactul informaiilor contrastereotipice, este necesar s fie luat n discuie problematica referitoare la o categorie minoritar femeile ofier din cadrul poliiei. Ce se ntmpl n cazul n care anumite aspecte ale identitii profesionale vin n contradicie cu cele ale apartenenei la gen? Munca n poliie este un domeniu n care majoritari sunt brbaii i care presupune asumarea de riscuri, competitivitatea, capacitatea de a gestiona situaii imprevizibile i de a lua decizii rapide, detaare afectiv. Femeile ofier se pot simi copleite de responsabilitile foarte mari la serviciu, de activitile solicitante (expunerea n faa pericolelor, violenei), dar i de cele din familie (creterea i educarea copiilor, activiti gospodreti). Tensiunile psihice generate de eforturile femeilor de adaptare la un mediu asociat masculinitii duc la creterea stresului perceput (s-a evideniat c femeile ofier au mai multe simptome de stres posttraumatic dect brbaii care lucreaz n poliie, Dowler i Arai, 2008, p. 135).
3. STEREOTIPURILE DE GEN DIN PERSPECTIVA COGNIIEI SOCIALE 3.1. ACURATEEA STEREOTIPURILOR DE GEN I STEREOTIPIZAREA

Pornind de la afirmaia conform creia cunoatem relativ puine lucruri despre acurateea i coninutul diverselor stereotipuri (Judd i Park, 1993, p. 127), Jane Irwin (1994) a cercetat acurateea stereotipurilor referitoare la diferenele de gen, comparnd percepia mrimii aspectelor distinctive cu rezultatele metaanalitice (culese dintr-un numr impresionant de studii bazate pe experimente i observaii). Autoarea a observat c supraestimarea att de frecvent invocat a diferenelor de gen nu a fost gsit. ns trebuie s evitm interpretrile mecaniciste ntruct lipsa supraestimrii nu este echivalent cu lipsa stereotipurilor de gen. Acurateea acestora a fost examinat n dou moduri: a) corespondena ntre percepiile gradului diferenei de gen i date metaanalitice referitoare la deosebirile dintre brbat i femeie n comportamentul social, nonverbal i din punct de vedere al capacitilor cognitive;

Stereotipurile de gen i cogniia social

219

b) tehnica senzitivitii creat de Ch. Judd i B. Park (1993), care urmrete evaluarea sensibilitii fa de diferenele de gen. Jane Irwin (1994) a avut n vedere nu numai testarea discrepanei dintre datele meta-analitice i percepiile subiecilor, ci a ncercat s surprind i cauzele eventualelor diferene. De aceea a folosit conceptul introdus de Ch. Judd i B. Park (1993) valena inacurateii, care apare datorit credinei c ingroup-ul posed mai multe nsuiri favorabile i invers, outgroup-ul mai multe caracteristici neplcute i mai puine plcute dect merit. Tendina predominant nregistrat a fost ori de a percepe n mod acurat diferenele reale dintre brbat i femeie, ori de a le subestima, dovedindu-se astfel c stereotipurile de gen nu sunt imagini eronate, bazate pe suprageneralizri i supersimplificri, aa cum afirmase G. Allport (1954). Percepii acurate sau subestimri au fost observate pentru ase itemi (caracter rebel, abiliti matematice, ajutor n situaii de urgen, fericire, influenabilitate i privirea insistent n timpul conversaiei), iar supraestimri ale diferenelor reale au fost ntlnite pentru dou caracteristici: agresivitate i abiliti verbale (Irwin, 1994, p.30). Autoarea consider c distorsiunile n estimare au fost determinate de dou cauze: favorabilitatea mrit pentru femei fa de brbai (scorurile de acuratee fiind pozitive i mai mari pentru trsturile favorabile n comparaie cu celelalte) i favoritismul ingroup (n cazul femeilor n mod special, deoarece estimrile fcute de brbai erau mai apropiate de diferenele reale de gen). Percepia acurat a diferenelor dintre brbat i femeie nu implic n mod exclusiv stereotipizri de gen care au ca fundament prelucrri informaionale la fel de acurate. Aplicarea stereotipurilor este influenat i de variabilitatea situaiilor contextuale, existnd posibilitatea ignorrii importanei factorilor de mediu asupra comportamentului celui evaluat sau, pur i simplu, formarea de impresii despre inta social pe baza nsuirilor derivate din apartenena categorial i nu a celor reale. Cu alte cuvinte, o femeie poate fi considerat mai potrivit pentru a lucra ntr-o cas de copii, datorit faptului c aceasta este perceput prin prisma unor trsturi stereotipe asociate (blndee, sensibilitate n relaiile sociale). Situaii de genul acesta pot fi ntlnite nu numai la nivelul simului comun, ci i n luarea de decizii n angajarea de personal. Managerii cu puternice prejudeci favorizeaz brbaii n detrimentul femeilor n selecia pentru un post-cheie, cu mare responsabilitate, sau dimpotriv, datorit normei dezirabilitii sociale i pentru a nu fi acuzai de comportamente discriminatorii avantajeaz femeile. Aa se explic de ce T. Cash i alii (1977), ntr-un studiu avnd ca subieci specialiti n domeniul resurselor umane, au observat c acetia considerau c brbaii sunt mai bine calificai pentru profesiile masculine (masculine jobs), cum ar fi agent de vnzri de maini, inginer, femeilor dndu-li-se recomandri pentru cele feminine (feminine jobs) secretar, asistent social. Pentru cele neutre (funcionar) erau fcute evaluri similare, neafectate de constructele stereotipe.

220

Elena Stnculescu

Apariia stereotipizrii de gen este dat nu numai de situaia contextual, de motivaia observatorului social, de resursele cognitive de care dispune i de modalitile de procesare informaional, ci i de specificul culturii creia i aparine. Rezultatele psihosociologilor americani nu pot fi extrapolate i generalizate. Realiznd o descriere complex a problematicii legate de gen i a stereotipurilor ca universalii transculturale, P. Ilu (2000) ajunge la concluzia c profesiile foarte bine remunerate sunt mai puin accesibile femeilor i c n condiiile aceluiai nivel de pregtire, brbaii ocup posturi de munc mai avantajoase. n ara noastr, de exemplu, cu toat ideologia i politica egalizrii socio-profesionale a brbatului cu femeia, n anul colar 19801981, n nvmntul liceal funcionau 20 617 femei cadre didactice i 25 883 de brbai. n anul 19911992 ponderea era n liceu de 29.994 de femei i 25.019 de brbai, iar n nvmntul universitar 4 921 de femei i 12 694 de brbai (Ilu, 2000, p. 190). Acestea nu sunt doar simple date nscrise n Anuarul statistic al Romniei, ci reflect pe lng raporturile profesionale dintre sexe i prelungirea mentalitii segregaioniste datorate proliferrii stereotipurilor de gen. n condiiile de salien a ateptrilor de rol de gen exist nu numai posibilitatea ca observatorii sociali s-i formeze impresii stereotipe, pe baza apartenenei categoriale, ci i varianta ca actorii sociali s se comporte astfel nct s auto-mplineasc profeiile. Von Baeyer i alii (1981) au adus suport empiric pentru legtura dintre comportarea n manier mai mult sau mai puin stereotip i activarea expectanelor de gen, n funcie de situaia contextual. Li se spunea subiecilor (studente) c vor participa la un interviu pentru obinerea unui post de munc. Manipularea experimental s-a realizat astfel nct jumtate din participante au aflat c vor avea un intervievator tradiionalist, care consider c femeia ideal este blnd, sensibil, atractiv i pasiv. Celorlalte li se spunea c cel ce le va intervieva este un nonconformist, ce prefer tipul de femeie independent, asertiv i care i poate asuma aceleai responsabiliti profesionale ca i brbatul (Von Baeyer i alii 1981). Ipoteza cercettorilor a fost confirmat, participantele din primul lot acordnd mai mult atenie vestimentaiei (machiajului i bijuteriilor), vorbind mai puin n timpul interviului i relatnd mai multe nsuiri consistente stereotipic cu imaginea tradiional a femeii. Din dorina de valorizare a identitii personale, de prezentare a unei imagini publice pozitive, oamenii pot reaciona astfel nct s confirme expectanele celorlali, bazate pe apartenena la gen. Cercetrile recente (Blackhurst i Auger, 2008) arat c orientarea profesional a fetelor este din ce n ce mai puin afectat de stereotipurile de gen. Alegerea carierei de ctre biei continu s fie influenat de ateptrile stereotipic asociate apartenenei la gen. Fetele au mult mai frecvent dect bieii aspiraii pentru o carier care necesit studii superioare. Autorii explic aceast tendin ca

Stereotipurile de gen i cogniia social

221

datorndu-se faptului c brbaii cu studii medii primesc salarii mai mari dect femeile. Bineneles c aceasta nu poate fi singura explicaie, ntruct aceleai diferene se nregistreaz i n cazul celor cu studii superioare. Anumite stereotipuri asociate adulilor sunt determinate de expectanele de rol parental, a cror emergen este influenat i de interferena cu cele de gen. Astfel, n societatea tradiional bazat pe masculinitatea hegemonic (Brandt i Kwande, 1998), brbatul avea rol dominant, simboliznd puterea, fora i capacitatea de ntreinere a familiei, iar femeia trebuia s se dedice creterii copiilor i activitilor casnice. n zilele noastre s-a renunat la ateptrile stereotipe asociate femeii i brbatului. Cu toate acestea, att n rile occidentale, ct i n Romnia, brbatul este favorizat, dei nu mai este vorba de hegemonia din trecut. Problema ngrijirii copiilor are o semnificaie deosebit n suprancrcarea de rol domestic al femeii, cu deosebire a celor care exercit o profesie. Cu precdere n acest tip de sarcini, soul nu aloc un timp considerabil n a-i ajuta partenera conjugal. Femeile care lucreaz sunt nevoite s comprime timpul afectat altor activiti, pentru a se putea concentra asupra ngrijirii copiilor (Ilu, 2000, p. 192).
3.2. ALTE ASPECTE ALE STEREOTIPIZRII DE GEN DIN PERSPECTIVA COGNIIEI SOCIALE

Un studiu foarte interesant, realizat din perspectiva sociocognitiv, se refer la legtura intercorelativ dintre nevoia de nchidere cognitiv (need for cognitive closure), bias-urile de auto-complezen i percepia personal a calitii comportamentelor paternale (Taris, 2000). Variabilitatea bias-urilor de auto-complezen este dat de ceea ce A. Kruglanski (1998) numea nevoie de nchidere cognitiv dorina de a gsi un rspuns definit fiecrui subiect, pentru evitarea confuziei i ambiguitii. Cunoaterea gradului n care observatorii sociali au aceast trstur este important, deoarece are for predictiv asupra tendinelor n procesarea informaiilor referitoare la ei nii sau la ceilali. Pe baza studiilor empirice s-a ajuns la concluzia c indivizii cu un nivel ridicat al nevoii de nchidere cognitiv i reamintesc informaiile consistente stereotipic cu uurin, folosindu-se relativ frecvent n realizarea de judeci (Dijksterhuis i alii, 1996), tind s comprime timpul consumat pentru cutarea datelor relevante pentru luarea unei decizii (Webster i Kruglanski, 1998), avnd nclinaia de a prezerva cunotinele trecute, ceea ce stimuleaz perpetuarea judecilor anterioare, bazate pe gsirea rapid a informaiilor considerate de ei relevante. Pornind de la ideea c oamenii n general au credina auto-pozitivitii, considerndu-se mai buni dect alii, T. Taris (2000) a observat c bias-urile de auto-complezen sunt mai accentuate la cei cu o nevoie puternic de nchidere cognitiv n comparaie cu cei ce au un nivel sczut, percepnd propria imagine n calitate de tat ca fiind foarte bun i estimnd c ei i petrec mai mult timp cu copiii lor n comparaie cu media.

222

Elena Stnculescu

10

Au fost selectai 36 de tai ai cror copii beneficiau de serviciile unui centru privat de ngrijire. Ei au completat o variant a scalei nevoii de nchidere (NFC) elaborat de N. Webster i A. Kruglanski (1994), avnd de rspuns i la cteva ntrebri, care se refereau la cte ore pe sptmn petrec jucndu-se cu copiii, citindu-le poveti, hrnindu-i sau schimbndu-le hainele. Rezultatele arat c exist o corelaie semnificativ ntre nevoia de nchidere i percepia calitii de tat cei cu un nivel ridicat obinut la NFC afirmnd c aparin categoriei celor mai buni prini (mult mai frecvent dect cei cu un nivel sczut) i c dedic mai mult timp copiilor, n comparaie cu alii. Autorul sugereaz c bias-urile de autocomplezen deriv din exagerarea de ctre participani a propriilor trsturi i nu neaprat din dorina de a-i minimaliza pe cei care aparin aceleiai categorii (Taris, 2000, 39). Nu trebuie tras n mod eronat concluzia c ntotdeauna n percepia social indivizii cu o tendin accentuat a nevoii de nchidere cognitiv vor face inferene rapide, distorsionate de bias-urile de auto-complezen. Aa cum au remarcat i S. Allison i alii (1989), aceast dorin de pozitivare de sine, n comparaia sine-alii, este mai pronunat pentru caracteristici ambigue, intime, subiective dect pentru comportamente publice, obiective i lipsite de ambiguitate. De asemenea, exist posibilitatea ca n studiul prezentat, prin manipularea anumitor variabile idiosincretice, impresia superioritii de sine a subiecilor s nu fie doar o iluzie, o reflexie a fenomenului denumit de J. Codol (1975) primus inter pares (primul ntre egali), ci doar o reprezentare conform cu realitatea. Afirmm acest lucru ntruct T. Taris (2000) nu a corelat relatrile personale ale participanilor cu comportamentele reale (ce puteau fi testate prin intermediul altor tehnici de cercetare, cum ar fi chestionare aplicate chiar copiilor, mamelor i educatoarelor). Oricum, acest aspect nu diminueaz calitatea cercetrii prezentate, deoarece autorul investigheaz potenialul explicativ al unor trsturi de personalitate asupra stereotipizrii problematic mai puin abordat n cogniia social Neuberg i Newsom, (1993), Schaller i alii, (1995), care au evideniat legtura dintre PNS (nevoia personal pentru structur) i stereotipizare. Revenind la rolul de printe, se poate afirma c acesta este influenat nu numai de tendina natural de meninere a stimei de sine ridicate, ci i de ateptrile aferente acestuia, asociate mai mult sau mai puin stereotipic brbatului sau femeii. Aa cum s-a menionat mai sus, dei s-a fluidizat segregarea masculin-feminin n societatea contemporan, totui femeilor le revin n mare msur sarcina de ngrijire i cretere a copiilor. Exist studii n literatura de specialitate studii care s-au concentrat asupra unei minoriti interesante cea a tailor care i iau concediul de ngrijire a copilului, dup natere. Cum se armonizeaz noul rol asumat cu cel al propriei masculiniti n cazul membrilor acestei minoriti ndrznee i non-conformiste?

11

Stereotipurile de gen i cogniia social

223

Care este relaia dintre acest tip de identitate parental i ideea de masculinitate hegemonic? B. Brandt i E. Kwande (1998) au ajuns la concluzia c este vorba de o intersectare a identitii profesionale cu cea parental (taii meninnd legtura cu locul de munc), prima dintre acestea fiind o reflexie a masculinitii hegemonice. Autorii au realizat o anchet n care au fost inclui toi taii din Norvegia, care n 1987 au solicitat concediu postnatal. Instrumentul de cercetare a fost chestionarul potal. A fost realizat i un interviu calitativ cu zece cupluri, n care mama i continuase activitatea profesional dup naterea copilului, acesta din urm fiind ngrijit de tat. De amintit c cei ce au solicitat concediu postnatal aveau un nivel intelectual ridicat, 56% dintre ei aparinnd categoriei celor cu o situaie economico-financiar foarte bun. n prefigurarea portretului ideal al tatlui cele mai pregnante caracteristici au fost: combinarea unor elemente tradiionale feminine i masculine ntr-un nou mod, implicarea n dezvoltarea propriilor copii, nu un simbol al celui care ofer sigurana material a familiei, ci aproprierea afectiv. Taii considerau de asemenea c este n beneficiul copiilor s fie mpreun cu aduli de ambele sexe i c femeile care stau acas se simt deseori obosite, iritate, avnd puin energie disponibil pentru jocul cu copilul. S-a observat c taii au un bun contact cu profesia lor n timpul ntregii perioade a concediului, lundu-i copiii cu ei pretutindeni: la plimbare, n vizite, chiar i la locul de munc. Se poate trage concluzia c subiecii respectivi nu au avut identitatea masculin afectat de faptul c au stat un an acas pentru a-i ngriji copilul nou-nscut. Acest lucru a fost posibil i datorit ancorrii securizante ntr-o identitate profesional puternic. Astfel, aceasta din urm se interfereaz, oferind suport identitii masculine, iar cea parental se construiete prin combinarea unor trsturi materne legtura foarte strns cu copilul i paterne independen mai mare acordat copilului, relaie de prietenie. Autorii ns nu au menionat nimic n legtur cu trsturile de personalitate sau emoional-afective ale subiecilor. Opiunea pentru concediul postnatal este oare influenat de existena unor trsturi care aparin structurii stereotipurilor de gen asociate femeilor: blndee, duioie, tandree, rbdare, sensibilitate fa de ceilali? Probabil c ar fi o judecat pripit dac am considera c este astfel, deoarece autorii au subliniat faptul c subiecii erau reprezentativi pentru masculinitatea hegemonic, identitatea lor profesional dovedindu-se a fi foarte puternic. Pentru a se vedea dac ntr-adevr exist aceste tendine feminine, rezultatele cercetrii puteau fi corelate cu date obinute prin aplicarea scalelor feminitii i masculinitii din CPI (California Personality Inventory) sau chiar folosirea unui test proiectiv (testul Szondi factorul h indic tipul de identificare masculin sau feminin ca element dinamic al structurii psihice, h + accentuat reflectnd o identificare feminin excesiv i nevoia de iubire tandr).

224

Elena Stnculescu 4. CONCLUZII

12

Studiile realizate de ctre specialitii n psihologia social cognitiv arat c stereotipizarea n relaiile de gen este un fenomen complex, care presupune activarea i aplicarea coninuturilor stereotipice asociate apartenenei la gen, n funcie de: a) cantitatea de informaii disponibile despre inta social (cu ct acestea sunt mai srace, cu att impresiile vor fi influenate de stereotipuri); b) suprasolicitarea cognitiv (genereaz activarea implicit a stereotipurilor i aplicarea n prelucrarea informaiilor sociale); c) nevoia de structur (nivelul ridicat al acesteia coreleaz cu tendina mrit de a stereotipiza); d) dispoziia afectiv (persoanele aflate ntr-o stare emoional pozitiv apeleaz mai des la stereotipuri dac nu exist motivaia pentru acuratee); e) nivelul prejudecilor legate de gen (toi oamenii sunt contieni de trsturile asociate stereotipic masculinitii i feminitii, dar numai cei cu un nivel ridicat al prejudecilor aplic stereotipurile n relaiile de gen sau n prelucrarea informaiilor adiacente). Din perspectiva teoriei stratificrii de gen (gender stratification theory), s-a ajuns la concluzia c diminuarea inegalitilor dintre femei i brbai este posibil prin creterea participrii femeilor pe piaa muncii (Seguino, 2007), i am aduga (n virtutea rezultatelor cercetrilor prezentate n preambul) i prin introducerea acelorai repere valorice n evaluarea brbailor i femeilor care candideaz pentru funcii de conducere. Plus a change, plus cest la meme chose sugereaz n mod plastic unul din mecanismele stereotipizrii evideniate de sociocognitiviti persistena stereotipurilor, n ciuda trsturilor contrastereotipice cu ct lucrurile se schimb mai mult, cu att ele rmn la fel. Altfel spus, schimbrile la suprafa, nu sunt acompaniate de transformri n profunzime. Pentru acestea este necesar s treac mult timp. Totui faptul c femeile care au trecut de la nivelul de middle management la cel de top management, dovedind c pot fi performante, arat c inegalitile ncep s se atenueze, chiar dac stereotipurile de gen continu s existe. Este posibil ca impactul acestora s nu mai fie intrinsec legat de presiunea psihologic determinat de frica de succes n cazul femeilor. Ar fi interesant de cercetat dac femeile al cror rol implic i trsturi contrastereotipice (cu funcii de conducere de exemplu) au un nivel sczut al fricii de succes, precum i scoruri ridicate la scalele de msurare a asertivitii, autoeficacitii, dominanei, autocontrolului i caracterului agentic. Primit n redacie la: 26. III. 2009
BIBLIOGRAFIE 1. 1. ABELE, ANDREA, RUPPRECHT, TH. & WOJCISZKE, B., The influence of success and failure experiences on agency, European Journal of Social Psychology, 38, 2008, p. 436448.

13

Stereotipurile de gen i cogniia social

225

2. 2. ALLISON, S. T., MACKIE, D. M., WORTH, L. T., ASUNCION, A. G., The impact of outcome biases of counterstereotipic references about groups, Personality and Social Psychology Bulletin, 18, 1, 1992, p. 44 51. 3. ALLPORT, G. W., The nature of prejudice, Cambridge, MA: Addison-Wesley, 1954. 4. BECKMAN, DANIELA I MENKHOFF, L., Will Women Be Women? Analyzing the Gender Difference among Financial Experts, 61, 3, 2008, p. 364384. 5. BLACKHURST, ANNE, E., i AUGER, F. W., Precursors of the gender gap in college: childrens aspirations and expectations for their futures, Professional School Counselling, 11, 3, 2008, p. 285295. 6. BRANDT, S. & KWANDE, E., Masculinity and child care:The reconstruction of fathering, The Sociological Review, 46, 2, 1998, p. 110116. 7. BROVERMAN, I., VOGEL, S. R., BROVERMAN, D. M., CLARKSON, F. & ROSENKRANTZ, P. S., Sex role stereotypes: A current appraisal, Journal of Sex Roles, 28, 1972, p. 5978. 8. BURMAN, D., Gender Differences in Language Are Biological, USA Today Magazine, Society for Advancement of Education, 136, 2757, 2008, p. 8. 9. CASH, T., GILLEN, B., & BURNS, D. S., Sexism and beautysm in personnel consultant decision making, Journal of Applied Psychology, 62, 1977, p. 301310. 10. CODOL, J. P., On the so called superior conformity of the self behavior:Twenty experimental investigations, European Journal of Social Psychology, 5, 1975, p. 457470. 11. DIJKSTERHUIS, A., VAN KNIPPENBERG, A., KRUGLANSKI, A. W., & SCHAPER, C., Motivated social cognition: Need for closure effects on memory and cognition, Journal of Experimental Social Psychology, 32, 1996, p. 254270. 12. DOWLER, K. i ARAI, B., Stress, gender and policing: the impact of perceived gender discrimination on symptoms of stress, International Journal of police Science and Management, 10, 2, 2008, p. 123137. 13. HALPERN, D. F., Sex differences in intelligence, American Psychologist, 52, 1997, p. 10911102. 14. HIGGINS, T., & KRUGLANSKI, A., The Handbook of Social Cognition, New York, London, The Guilford Press, 1998. 15. HORNER, MATINA, Toward un understanding of achievement related conflicts in women, Journal of Social Issues, 28, 1972, p. 157175. 16. ILU, P., Iluzia localismului i localismul iluziei, Iai, Polirom, 2000. 17. IRWIN, JANE, Stereotypes and social cognition, Chicago, Rand McNally College Publishing Co., 1994. 18. JUDD, CH. & PARK, BERNADETTE, The definition and assessment of accuracy in social stereotypes, Psychological Review, 100, 1993, p. 109128. 19. KRUGLANSKI, A. W., Motivations for judging and knowing: Implications for causal attributions, n E. T. HIGGINS & R. M. SORENTINO (Eds.), Handbook of motivation and cognition: Foundations of social behavior, 2, New York, Guilford Press, 1998, p. 5392. 20. LEAHEY, E., CROCKETT, J. L., HUNTER, LAURA, A., Gendered Academic Careers: Specializing for Success? Social Forces, 86, 3, 2008, p. 12721285. 21. LOCKSLEY, A., BORGIDA, E., BREKKE, N. C., & HEPBURN, C., Sex stereotypes and social judgment, Journal of Personality and Social Psychology, 39, 1981, p. 821831. 22. MAYER, ANITA, P., FILES, JULIA, A., KO, M. i BLAIR, J., Academic Advancement of Women in Medicine: Do Socialized Gender Differences Have a Role in Mentoring ? Mayo Clinic Proceedings, 83, 2, 2008, p. 204207. 23. NEUBERG, S. L., & NEWSOME, J. T., Personal Need for Structure. Individual differences in chronic motivation to simplify, Journal of Personality and Social Psychology, 65, 1993, p. 113131.

226

Elena Stnculescu

14

24. PINKER, SUSAN, The Sexual Paradox: Troubled Boys, Gifted Girls and the Real Differences Between Sexes, Montreal: Random House Canada, 2008. 25. RUBLE, D. N., & RUBLE, T. L., Sex stereotypes in the eyes of the beholder, n A. G. MILLER (Ed.), Contemporary issues in stereotyping, New York, Praeger, 1982. 26. RYCIK, J. A., Revisiting the Gender Gap. American Secondary Education, 36, 3, 2008, p. 98103. 27. SCHALLER, M., BOYD, C., JOHANNES, J., & OBRIEN, M., The Prejudiced Personality Revisited: Personal Need for Structure and Formation of Erroneus Group Stereotypes, Journal of Personality and Social Psychology, 68, 1995, p. 544555. 28. SEGUINO, STEPHANIA, Plus ca change? Evidence on global trends in gender norms and stereotypes, Feminist Economics, 13, 2007, p. 128. 29. STNCULESCU, ELENA, Stereotipurile i vrsta n psihologia social, Bucureti, Credis, 2003. 30. STNCULESCU, ELENA, Inteligena i diferenele de gen, Revista de Psihologie, 52, 1-2, 2006, p. 3543. 31. TARIS, T. W., Dispositional need for cognitive closure and self enhancing beliefs, The Journal of Social Psychology, 140, 2000, p. 3550. 32. VON BAYER, G. L., SHERK, D. L., & ZANNA, M. P., Impression management in the job interview: When the femal applicant meets the male interviewer, Personality and Social Psychology Bulletin, 7, 1981, p. 4552. 33. WAISBREN, SUSAN, E., BOWLES, HANNAH, HASSAN, T. i ZAN, KELLY, Gender Differences in Research Grant Applications and Funding Outcomes for Medical School Faculty, Journal of Womens Health, 17, 2, 2008, p. 207216. 34. WEBSTER, D. M., & KRUGLANSKI, A. W., Cognitive and social consequences of the need for cognitive closure, European Review of Social Psychology, 8, 1998, p. 133170. 35. YORK, ANNE, E., Gender Differences in the College and Career Aspirations of High School Valedictorians, Journal of Advanced Academics, 19, 4, 2008, p. 578600. *** http://ro-gateway.ro/made/193592/comnews/item?item_id=294658, Cum muncesc, cum promoveaz i ce cred femeile i brbaii despre locul de munc. *** http://www. nytimes.com/adx/bin/adx_click, Hormones, Genes and the Corner Office. REZUMAT n acest articol au fost luate n discuie studii care au resuscitat interesul specialitilor pentru stereotipurile de gen. A fost analizat o topic interesant, referitoare la o nou categorie social, care include trsturi contrastereotipice femeia de afaceri. Au fost prezentate puncte de vedere teoretice i studii empirice referitoare la acurateea stereotipurilor de gen, precum i alte aspecte ale stereotipizrii din perspectiva psihologiei sociale cognitive. S-a concluzionat c stereotipurile de gen s-au transformat i datorit creterii accesului femeilor n poziii cu un statut socioprofessional ridicat, n ciuda faptului c prejudecile continu s influeneze relaiile de gen.