. : :'. :j.i.

'r ' , ir i.: ,:::-;tg

: i: i4&i;
,li
6:';*sH ,rltgv]*!t
{s€.ttsF.sfJ

DEZVOLTAffiERSONALA
Anca ltcmnknfiff{ bdlca Horvath

caiet de. .
aXtlicatii 5iNAPsiS.
CUPRINS
EU $r CErrArTt ............
Amintiri din vacan!5 5
Autocunoagtere gi atitudine pozitivi fald de sine gifald de ceilalli
Sunt elevin clasa a doua!
Rutine gi sarcini de lucru
Despre mine 9
Autocunoagtere gi atitudine pozitivd fa15 de sine gifali de ceilalli 9
Acesta sunt eu! ................ LL
Autocunoagtere gi atitudine pozitivi fali de sine gi fali:de ceilalli ............... rr
Vreau si mi cunosc mai bine! ......... 13
Autocunoagtere gi atitudine pozitivi fa15 de sine gifali de ceilalli ....:............... !.3
FiecareorResteocomoar5.....}.........ir.
Autocunoagtere ;i atitudine pozitivi fa15 de sine gifali dg ceirarli ..,...,:....:..-,... 15
Suntem diferili. Diversitatea uman5.
Autocunoastere ti atitudine pozitivi fald de sine gifald de ceilalli .................... L8
RETATilTE MErE CU CEtrArTt ................
in clasi
lnterac!iunisimplecufiin!e9iobiectefamiliare
cooperarea in relaliile cuceilalgi ........,...r.....,,,-,,r,.,*,,*..... zs
lnteracliuni simple cu fiinle gi obiecte familiare
' .-_,,., 23
Cum imi fac prieteni ................
lnteracliunisimple cu fiinte gi obiecte familiare...........-.-....*;*:.=i:-.-.-..*j*-:B
Competilia in retagiite cu ceitatli-,. , .--..:..::-:.-:--:::::ffiffi:::Y::::-;
lnteracliuni simple cu.fiinfe 9i obiecte fuiliare*;.jffi; ---.,..,...-.......
zl
cum rezolvim onfli{$ u........................;.L"-ffEd-infre.-tr h 29
l nteracfiuni simffiidiinte
$ obiee ftfilifrc *:*-.....
.-.-
Respectulin relatiltecu&ildli,...*--- -F; - ............. 31
- lnteracfiunisimple*uft*$sthe.ffiffere .............. 31

Cum imicontrolez 35
Trdire 9i manifestare
Cum comunicim in clasi .-.--,-{.-...-. ................... 37
Comunicare gcolarietrchntl ...... 37
Comunicarea in farnilie.--.--.-J-....... ... 39
Com u n ica re gcolari eficiiifte
$tiu s5 comunic oriundegi orir$nd .................... 41
Comunicare gcolari eficienti ...:.............. ...... 4t
ittvAl oRGANtzAT fl ari pnFGArEsc nENTRU UATA 43
Cum inv51? {instrumente, p€reoane, contexte} ................... 43
................. 43
Stilul meu de invilare .... 45
Abilit5}i ;i atitudiniininviqare ..,. 45

3
 Cum folosesc timpul? 47
Abiliteli gi atitudiniin invdlare 47
?nv5!5m uniide la allii 49
Abilitili gi atitudiniTn invilare 49
gcoala de itiri, ;coala de azi ............. Sz
Abilititi gi atitudiniin invigare s2
La ce folosesc meseriile? ...............
Explorareameseriilor 54
Utilitatea meseriilor 56
Explorareameseriilor.....,..... 56
mare?
Ce vreau s5 devin c6nd voi fi 58
Explorareameseriilor 58
snr DE vtA-TA sANAros ........ 60
lgiena:personali 60
Autocunoagtere 9i stil de via15 sinitos ............. .............. 50
lgiena 62
Autocunoagtere gi stil de via!5 sindtos ............. .............. 62
Sosegte vacanta mare........ 63
Autocunoa;tere gi stil de vial5 sinStos ............. .............. 63
B|.BUOGRAF|E............ 64
ANEXE 65
DIPTOMA 79
EU $1 CEILALTI
Amintiri din vacanli
Autocunoaptere si atitudine pozitivd fali de sind gi fati de ceilalli
O Cedescoperi?
Noteazi pe zmeie numele persoanelorcu care!i-aipetrecutrracanta. Oa&g-aiUcut prieteninoi
invacan!i,noteaz5nume|elor.Folosegteculoareapreferatipentnradbri--zrneiete.

@ Ce pirere ai?
Alegeun loc preferat din vacanli. Deseneaz6-l gi prezintS-l in cdteva enu nlu ri.
.;-,j1,.j1 ' tr' I r...ttrrt,Ary'.(J|'^|
(
tJ
1
t
(

\idfn r artYf/F{rt.tJr^\Lrilh.Q:lF! , saFrrarlrr#

o atent?
Egti
Noteazi activitili plScute din vacanfiigi orrfsbdfqft
rt-*l\
q..
t*u-a-r--r"-' *
'
t:
!:i'
-

--{a{ ^
"9l-
J{\
\.*
\****"""q-'-

,{-Tl\
?.. j
-"a---:-"a-'
-+
 @ Te descurci singur?
Plictisici e prietenul copiilor care se plictisesc in vacanld. Propune,
unor astfel de copii, activitdti
care le-ar st6rni interesul.

o simfitin vacante?
Cum te-ai
Completeazi enunlurile.

M-am sim;it veselc6nd M-am simlit trist cind

fal
wi
/<i
J- (1 t* -----b i

o*-
I
I
--+
M-am simfit furios cind M-am simfit speriat cind

() JoC:,,in excursie cu automobilul,,

copiii se vor ateza ?n cerc. c6liva copii vor primi denumirile pirlilor
componente ale unei magini (ex. roli, motor, geam, parbriz,
capotd,
volan, portbagaj etc.). un copir este povestitorur gi i9i u. ir.iini
o
poveste despre o excursie cu automobilul. Din cdnd'in
c6nd,-el vi
menliona denumirile pirtilor componente. ,,pirfile,, maginii ,"
uoi
apropia givor asculta povestea. c6nd povestitorul va striga,,pani
!i ei se
vor ateza pe un loc din clas;. cel care nu reugegte va deveni povestitor.
Sunt elev Tn elasa a doua
Rutine gi sarcini de lucru
Ce pirere ai?
De ce rezultatele la invd!5turi ale celor doi copii nu sunt la fel de bune? Argumenteazi
rispunsul.
.,AIL * I r. ./rFlLJ.r 4 l\\aFsrfl51ar/rtFr!|!.,rry/lr4r\.
'r(Jz4\\*r!dP)ofrn\aT/rF*rr?
AU Md numesc Radu sunt etev in
$ t1i" clasa a ll-a. in ei l dH y:,'.' il::i,l::::.i:' .'l::.i! I
fiecare zi md $
, trezesc la ora 7.00, iau i
micuidejun si m5 ) )
- dupi ora 8. imi place si dorm mult
( ( gi, recunosc, m5 culc cam tArziu ,".r.. II
; duc la gcoalS. Sunt foarte atent si invdt i
{ foarte bine. C6nd mi intorc de la scoalS, )
J iru p16nzul, md odihnesc pulin giimifac I
temele. DupS-masa mi joc cu prietenii
I mer rn parc. I
( )
.\r4tn | (t<irl,&.&L, I Utsl.\Vaf,| .,**'
Radu invali foarte bine pentru c5: Rezultatele lulTudor nu sunt bune deoarece:

e Cedescoperi?
Completeazi agenda cu activitdlile pe care le desfigori intr-o zi obipnuiti de gcoali, in
succesiunea corectS.

i--*T
culcarea Ilr orele de curs j igiend
_Q,'::
"
activitate
J
'\-->--
ts
\----:l--r--J
b,
I de dimineali .
" de
oa
timp liber "
--J'

- 3i: .
I--O--;--'--r
miculdejun : i prinzul . igiena de searSl

7
l[} citdedes?
Marcheazd cu Xin tabel situaliile care se potrivesc.
!i
Activiti!ile Foarte des Des Rar Niciodatd
Sunt punctual la pcoali.
Md odihnesc inainte de pregitirea temelor.
lmiiau nriculdejun.
Fac clug lnainte de culcare.
lmi pregdtesc ghiozdanul dimineala.
Md spdl pe dintri.

() Egtiatent?
ce activitdli de timp liber practiciin afara programului
de la gcoali?
O

Bifeazd activitdlile de timp liber pe care doregti si le practici.

,\
?-

Te descurcisingur?
o Realizeazi orarultiu de la gcoald.
. Cautd in Anexa I de la sf6rgitul caietului.
o DecupeazS, lipegte gicoloreazd!
O JOC:,,Cit este ceasut, domnule lup?,,

terenutui
w
de sport. ,,Luput.,va sta ta cetdtatt capdt cu spatete ta
::"!*:lA,r::1?,,l.1,.L_ilut
jucitori. cSnd copiiiintreabi,,c6t este ..rrri, domnure rup?,,,rupurva spune ;'o,"5.:;#,*;;;;
inainta atalia pagi c6t indici ora. Uneori ,,lupul" va spune anumite
instrucliuni (Ex: ,,ora
pr6nzuluii,,ora temelor" etc.), momentin cire copiii
se reintorc la linia de start. ,,Lupul,, va fugi
dupi copii, iar cel prins va deveni,,lup,,.

8
Despre mine
si atitudine pozitivi fafi o:::::r:i=:lt oe g,rg.ita|Ti
1r:.:noartere
O Egtiatent? '
" ' '
Observi imaginite gi noteaziTn diagrame aseminirigideosebiriinbeeidoicopii.

o Cedescoperi?
lncercuiegte variartta care tise potrivegte.

I Eusuntb6iat/fati.
t Sunt de staturiinalti/medie /seund5.
r *Oc^!r ii mei su nt a I bagtri / cipru i I negri I v erzi.

I Am p6rul gaten/blond/brunet.

r lmi place si porttinuti sport/eleea-9.

O intocmegte o listi cu activitiiti p.careffa*fu*si lefaci. Precizeazi 5i motivele.

i' i. :.'-i? i ii {ii,tl,'r' ;r:'2 ': '

'lmi.placeSd, r ,-i, i'r€:)fltilI:iiii'r ,ri | , '-''',' ,,,,t,- ', pgntruci

Prefer si deoagece

Ador si fiindcd

9
 @ Tedexurcisingur?
Com pleteazi ha rta inim ii ta le, respectA nd cerinlele.

Qu p-
, trei calitdli de-ale tale
,W > trei lucruri pe care le faci bine

Y€-

t
/
a
a
/
-t
ffi:l|jil
p-e care le apreciez'

\
t;
W

\/,'
/
> treivise pe care dorestisi te reatizezi

ao
-
t'

M@-'-. .\
qr

I
t I

tlt
I .-.-
--. l
rl I
t t
I

i '-- ----'-- '-"-

I - --- |

--___-_--a
'.G#l
\til*. /
/
I
-.*.'..*---^--.-*.'',
a

\' *l /
.t
\*-*****-"r /
a'
'1*---l *--" /
a
1t
ra

() Vreisifiicreativ?
\ 'l, /
Lantonlll
l Decupeazi din Anexa 2 conturul care se potriverte gi benzile
!i de h6rtie.
o scrie pe benzi informafii despre tine (famili", gcoaie, m6ncare preferati,
culoare preferati,
hobby, muzicd).
o Rdsucegte pe creion benzile gi lipegte cirlionfii.
() Joc:,,Numele meu,,
scrie pentru fiecare literi a numeluitdu cite o calitate care !ise potrivegte.
Exemplu: A - atenti
t - linigtiti
| - inteligenti
N - neribditoare
A - amabili

L0