ŞCOALA GIMNAZIALĂ “B. P.

HAŞDEU”, IAŞI
GPN NR. 1, IAŞI

Planificarea activităţilor extracurriculare şi extraşcolare

An şcolar 2022-2023
Grupa mijlocie ”Florilor”

Educatoare Mărguţă Elena

"Să nu-i educăm pe copiii noştri pentru lumea de azi, această lume nu va mai exista
când ei vor fi mari şi nimic nu ne permite să ştim cum va fi lumea lor. Atunci să îi învăţăm să
se adapteze."
Maria Montessori - "Descoperirea copilului"

Fără a nega importanţa educaţiei de tip curricular, devine tot mai evident faptul că
educaţia extracurriculară şi cea extraşcolară îşi au rolul şi locul bine stabilite în formarea
personalităţii ccopiilor.
În grădiniţa contemporană, eficienţa educaţiei depinde de gradul în care se pregăteşte
copilul pentru participarea la dezvoltarea de sine şi de măsura în care reuşeşte să pună bazele
formării personalităţii preşcolarilor. În acest cadru, învăţământul are misiunea de a-i forma pe
copii sub aspect psiho-intelectual, fizic şi socio-afectiv, pentru o cât mai uşoară integrare socială.
Complexitatea finalităţilor educaţionale impune îmbinarea activităţilor curriculare cu cele
extracurriculare şi extraşcolare, iar parteneriatul educaţional, ca set de intervenţie
complementară, apare ca o necesitate.
Activităţile extracurriculare şi extraşcolare contribuie la gândirea şi completarea
procesului de învăţare, la dezvoltarea înclinaţiilor şi aptitudinilor preşcolarilor, la organizarea
raţională şi plăcută a timpului lor liber.
Aceste activităţi organizate de grădiniţă au conţinut cultural, artistic, spiritual, ştiinţific,
tehnico-aplicativ, sportiv sau simple activităţi de joc sau de participare la viaţa şi activitatea
comunităţii locale.
Având un caracter atractiv, copiii participă într-o atmosferă de voie bună şi optimism, cu
însufleţire şi dăruire, la stfel de activităţi.
Potenţialul larg al activităţilor extracurriculare şi extraşcolare este generator de căutări şi
soluţii variate. Succesul este garantat dacă ai încredere în imaginaţia, bucuria şi în dragostea din
sufletul copiilor, dar să îi laşi pe ei să te conducă spre acţiuni frumoase şi valoroase.
Nr. Luna Denumirea activităţii Mod de realizare Locul Parteneri
crt. desfăşură implicaţi
rii
1. Septembrie "Bucuriile toamnei" - trasee distractive Curtea Educatoare
grădiniţei Părinţi
Preşcolari
2. "Sporul casei" - activitate practică – Sala de Educatoare
părinţi-copii grupă Părinţi
Octombrie Preşcolari

3. ”Toamnă, toamnă -pregătim salata de Sala de

Noiembrie harnică" legume și zarzavatul grupă Educatoare
- punem murături Părinţi
Preşcolari
- expoziție în aer liber Curtea
grădiniței

4. "Uite, vine Moş - serbare Educatoare

Crăciun!" Grădiniţă Părinţi
Decembrie Preşcolari

5. Ianuarie ”Împreună, cu zăpada - jocuri în aer liber - prin Curtea Educatoarele

ne jucăm!” zăpadă (dacă vremea este grădiniţei Părinţi
corespunzătoare) Preşcolarii

"Ziua Luceafărului - video-documentar despre Educatoare

poeziei româneşti" cel mai mare poet român - Grădiniţă Preşcolari
Mihai Eminescu, urmat de
activităţi plastic şi practice
6. Februarie "Eu sunt mic dar ştiu - concurs de testare a Grădiniţă Educatoare
2017 multe!" cunoştinţelor dobândite, cu Preşcolari
diplome şi recompense
7. Martie 2017 "Mărţişoare, - expoziţie de mărţişoare Grădiniţă
Educatoare
mărţişoare" părinţi
Preşcolari
8. ,,Teatru de păpuşi" -Vizionare Teatrul Educatoare
Luceafărul Părinţi
, Iaşi Preşcolari
"În aşteptarea - expoziţie cu lucrările Grădiniţă Educatoare
Aprilie 2017 iepuraşului" copiilor Părinţi
Preşcolari
9. Mai 2017 ”Îngrijim si iubim - plantat semințe de Curtea Educatoare
natura” flori grădiniței Părinţi
- răsădit flori Preşcolari

”Europa, la mulți
2
 ani!” -confecșionare de stegulețe Sala de
grupă
10. - jocuri şi activităţi Curtea Educatoare
Iunie 2017 "Curcubeul copiilor" distractive cu ocazia Zilei grădiniţei Preşcolari
de 1 iunie

BIBLIOGRAFIE:

 Mihaela Păişi Lăzărescu, Liliana Ezechil, Laborator preşcolar - ghid metodologic - ediţia
a V a revizuită, V&INTEGRAL, Bucureşti 2015;
 Elinor Schulman Kolumbus, Didactică preşcolară, traducere Magdalena Dumitrana,
Ediţia a III a, V&INTEGRAL, Bucureşti 2008;
 Silvia Borţeanu, Viorica Preda, Anca-Camelia Vodiţă, Metoda proiectelor la vârstele
timpurii - ediţia a doua revizuită, Editura Miniped, Bucureşti-2016;
 tim-tim-timmy.ro
 didactic.ro
 http://www.preschoolrainbow.org

Pe parcursul anului şcolar, în grădiniţă vor mai fi desfăşurate activităţi ca:

1. Vizionare de spectacole pentru copii;

2. Participare la diferite concursuri pe plan: local, judeţean, naşional, internaţional prin
intermediul simpozioanelor şi a concursurilor lansate pe anumite teme;
3. Ieşiri în natură şi jocuri libere;
4. Sărbătorirea zilelor de naştere a copiilor;
5. Participări la evenimente pentru copii;
6. Participări la manifestări organizate de comunitatea locală cu ocazia diferitelor
evenimente.