Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Numere întregi,
clasa a VI-a
Am uitat ... ce am
studiat în capitolul
“Numere întregi”...
Obiectivele lecţiei pot fi următoarele:
Elevii vor fi capabili:
ambele părţi ale lui. Distanţa de la drapel pînă la primul elev (în
dreapta şi în stînga) este egală cu 2 m, iar distanţa dintre fiecare
elev următor (şi în stînga şi în dreapta) este egală cu 0,5 m.
• Indicaţi poziţia elevilor (10 la număr) pe axa de coordonate,
(drapelul se află în origine).
• Determinaţi coordonatele punctelor, în care se află elevul al
doilea (din stînga şi dreapta).
• Aflaţi la ce distanţă de la drapel se află aceşti elevi (al doilea
din stînga şi dreapta).
2. Iniţial mă găsesc în punctul (-3). Mă deplasez pe axa
numerică cu 5 unităţi la dreapta , apoi cu 7 unităţi la stînga .
Unde mă găsesc?
conversaţie pe aspectele teoretice studiate:
• Ce mulţimi numerece am studiat? Cum se notează?
• Prin ce diferă numerele opuse?
• Putem indica cel mai mic si de cel mai mare numar intreg ?
• Ce numim modulul unui număr întreg?
• Ce operaţii cu numere întregi am studiat?
• Care este ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea
parantezelor în mulţimea Z?
• Ce numim ecuaţie?
• Ce numim soluţie a ecuaţiei?
• Ce înseamnă a rezolva o ecuaţie?
• Care este regula semnelor la înmulţirea / împărţirea
numerelor întregi?
Dictare matematică
din perspectiva
integralizării cunoştinţelor
Scrieţi cu ajutorul numerelor întregi:
• anul 2011 după Hristos;
• o datorie de 1360 lei,
• înălţimea unui munte de 1 400 m;
• o reducere de preţ cu 75 lei;
• un cîştig de 1500 lei;
• anul 385 înnaintea lui Hristos;
• o mărire de preţ cu 36 lei;
• adîncimea unei mări de 175 m;
• 3 grade Celsius sub zero.
Verificare
• + 2011
• − 1360
• + 1400
• − 75
• + 1500
• − 385
• + 36
• − 175
• −3
Bravo !
Aflaţi numerele întregi x pentru care
este adevărată propoziţia:
a) |x| = 9
b) |x| = 0
c) |3x − 9| = 0
d) |x| = − 7
e) | − x| = 8
f) | − x| = − 9
g) |2x − 3| = 5
Jocul : ”Floarea operaţiilor”, (lucrul în 5 grupe)
Floarea
operaţiilor
Jocul : ” Floarea operaţiilor” Gr. III. 1)
• Cum se înmulţesc două numere întregi de acelaşi semn?
Gr.I. 1) • Cum se înmulţesc două numere întregi de semne diferite?
Care este regula de adunare a numerelor 2) Formulaţi proprietăţile înmulţirii.
întregi de acelaşi semn? 3) Problemă. Suma a şapte numere întregi consecutive este
Care este regula de adunare a două numere (-28). Aflaţi produsul lor.
întregi de semne diferite? Gr.IV.
2) Problemă. Cea mai înaltă temperatură • Cum se împart duă numere întregi de acelăşi semn? Dar de
înregistrată pe Terra a fost de 580C (în semne diferite?
Libia), iar cea mai mică a fost înregistrată în • Scrieţi mulţimea divizorilor întregi ai numerelor 12 şi 28.
Antarctida , - 880C sub zero. Care este suma Găsiţi reuniunea, intersecţia şi diferenţa acestor mulţimi.
dintre aceste două temperaturi extreme? Problemă. In apele Marii Negre, la o adîncime de 350 metri
3) Formulaţi proprietîţile adunării. este localizat un submarin. Ştiind că vîrful Omu are o înălţime
Gr. II. de 2507 metri, aflaţi diferenţa de nivel între cele doua
1) Cum se scad două numere întregi? obiective.
2) Problemă. Măsurînd temperatura din Gr. V.
cameră termometrul indică (+220C), iar • Care este regula de ridicare la putere a unui număr întreg?
măsurînd temperatura de afară • Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor şi argumentaţi
termometrul indică cu 300C mai puţin decît răspunsul:
în primul caz. • 113 + (-13)3 = 0
3) Problemă. Stabiliţi dacă o persoană are • 52 + 42 = 92
cîştig sau pierdere, şi cît dacă: • 72 – 33 + 1300 = 41
a cîştigat 230 lei, apoi a pierdut 180 lei; Problemă. Intr-o zi de iarna, la ora 12, termometrul indica o
a cîştigat 230 lei, apoi a pierdut 280 lei. temperatura de 10 grade Celsius, iar seara temperatura scade
cu 15 grade Celsius. Ce temperatura indica termometrul
seara?
•
a+b Efectuaţi : ab
−14 −28 −6
14 −28 −3 2 4
a −b a:b
−25
32 −4 −2 1
− 15 28 15
a+b Efectuaţi : ab
2592
42
28 14 36 72
-28 14 28 -56 −3 2 -3 4
a −b 45
a:b 4
-4 -1
- 18 - 63
-8 2 -2
-43 −25 38
32 −4 −2 1
− 15 28 53 15
Fie numărul
a 3 4 6
=[(-18+20) +(-2) ]∙(-1) .
La revedere!