Funcţiile nursei

Funcţiile asistentei medicale sunt de natură:

 independentă
 dependentă
 interdependentă

Funcţiile de natură independentă:

 Asistenta asistă pacientul din proprie iniţiativă, temporar sau
definitiv în îngijiri de confort, atunci când el nu-şi poate
îndeplini independent anumite funcţii. Ajutorul asistentei
este în funcţie de vârstă, de natura bolii, de alte dificultăţi,
fizice, psihice sau sociale.
 Stabileşte relaţii de încredere cu persoana îngrijită şi cu
aparţinătorii.
 Le transmite informaţii, ascultă pacientul şi îl susţine.
 Este alături de indivizi şi colectivitate în vederea promovării
unor condiţii mai bune de viaţă şi sănătate.

Funcţia de natură dependentă:

La indicaţia medicului aplică metodele de observaţie, de tratament sau de
readaptare, observă la pacient modificările provocate de boală sau
tratament şi le transmite medicului.

Funcţia de natură interdependentă:

Asistenta colaborează cu alţi profesionişti din domeniul sanitar, social,
educativ, administrativ etc, şi participă la activităţi interdisciplinare.
Exemplu:
 acţiuni de depistare a tulburărilor de ordin fizic, psihic sau social
 acţiuni de educaţie pentru sănătate, de sensibilizare asupra
responsabilităţii şi asupra drepturilor pe care le are populaţia în
materie de sănătate.
 acţiuni de rezolvare a problemelor psihosociale
 acţiuni privind organizarea şi gestionarea centrelor sau unităţilor de
îngrijire.

Alte funcţii îndeplinite de nursă:

a. Funcţia profesională:
Reprezintă rolul cel mai important al asistentei, acela de a se ocupa de
pacient în scopul menţinerii echilibrului, sau de a face pentru el ceea ce el
însuşi nu poate.
Aici sunt cuprinse alte subfuncţii:
 tehnică
 preventivă
 de umanizare a tehnicii
 de psiholog.
 asistenta are obligaţia ca:
 să acorde direct îngrijirea
 să educe pacienţii
 să educe alţi profesionoşti din sistemul sănătăţii
 să participe plenar la activitatea echipei de asistenţă sanitară.
 să dezvolte practica nursingului pe baza gândirii critice şi a
cercetării.
b. Funcţia educativă – educare pentru sănătate:
Această funcţie presupune, alături de calităţi psihologice şi aptitudini
pedagogice – de a şti să comunici, de a şti să fii convingător. Rolul
educativ reiese din relaţiile pacient-asistent şi din relaţiile de muncă cu
personalul în subordine, practicanţi, studenţi.
c. Funcţia economică:
Gestionarea serviciului, organizarea timpului, precizarea priorităţilor de
aprovizionare etc. Funcţia economică se realizează prin corelarea ei cu
comportamentul etic.
d. Funcţia de cercetare:
Asistenta face parte din echipa de cercetare. Prin activitatea pe care o
desfăşoară (multifactorială, multidisciplinară şi multisectorială), asistenta
are atribuţia de identificare a domeniilor de cercetare şi mai ales cercetare
de nursing.

Domenii de activitate pentru asistenta generalistă (cu pregătire

pluridisciplinară):

 servicii de sănătate (staţionar, ambulatoriu)

 învăţământ, cultură
 cercetare, educaţie
 social – economic (condiţii de viaţă)
 administrativ, alimentar
 demografie – igienic.