Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Argument
Omul și Natura trebuie să co-existe într-o armonie perfectă. Natura îi oferă ființei
umane forța de care acesta are nevoie pentru a supraviețui, iar omul, la rândul său, ar trebui să fie
profund recunoscător și să-i asigure o protecție permanentă.
Evoluția omenirii traversează o etapă tulburătoare, în care natura suferă, tot mai
accentuat din cauza problemelor degradării mediului înconjurător. Fie că vorbim despre
încălzirea globală, epuizarea stratului e ozon în stratosferă, ploaia acidă, defrișările necontrolate,
epuizarea apelor subterane sau despre poluarea cu deșeuri solide, toate sunt rezultatul
activităților umane.
Pentru a se corecta ceea ce a fost făcut greșit, dar mai ales pentru a proteja și gestiona
corect mediul înconjurător este esențial să se dezvolte politici de educație ecologică solidă,
pentru ca noile generații de locuitori ai Terrei să nu mai repete greșelile trecutului.
Educația ecologică trebuie să înceapă încă din grădiniță. Să îi învățăm pe copii să fie
descoperitori, să privească, să asculte, să își mobilizeze vibrațiile inimii descoperind comorile
ascunse ale lumii înconjurătoare, iar cunoștințele și deprinderile formate să constituie piatra de
temelie a educației ecologice. Aceasta își propune să le ofere preșcolarilor să înțeleagă că există o
relație strânsă între toate organismele vii. Sunt adaptate la anumite condiții naturale, nu există
izolat, ci formează așa-numitele ecosisteme (râu, luncă sau mlaștină).
Copilul nu trebuie doar să învețe că nu este bine să taie copaci sau să omoare albinele.
El trebuie să înțeleagă câte organisme și creaturi sunt asociate cu acest copac special, ce se va
întâmpla cu ele după tăiere.
Formarea unei atitudini umane față de natură este sarcina principală a educației pentru
mediu, care se realizează prin dezvoltarea la copii a compasiunii, empatiei și simpatiei pentru
toate ființele vii de pe planetă. Omul face parte din natură, dar adesea el este cel care are un efect
GPP NR 7 SLATINA
STR. Toamnei, nr.6 / Aleea Lalelelor, nr.1C
NR........../03. 2023
negativ asupra lumii din jurul lui. Formarea unei poziții active de „protector și prieten” al lumii
naturale stă la baza educației culturii ecologice a preșcolarilor.
Copiii sunt deosebit de impresionabili și receptivi, prin urmare sunt implicați activ în
toate măsurile de protejare a celor care au nevoie. Este important să le arătăm copiilor că oamenii
ocupă o poziție mai puternică în raport cu lumea naturală (de exemplu, plantele se vor ofili fără
udare, păsările vor muri de frig fără mâncare în timpul iernii). Prin urmare, ar trebui să facem
toate eforturile pentru a ne asigura că toată viața de pe pământ se dezvoltă și aduce bucurie (de
exemplu, cântatul dimineții al păsărilor sub fereastră va fi pe placul celor care le-au hrănit iarna,
iar o floare înflorită pe fereastră îi va mulțumi pe cei care au udat-o). Cunoștințele dobândite
despre lumea înconjurătoare ar trebui susținute de activități practice și exemple ilustrative, astfel
încât copiii să vadă rezultatul pozitiv al activităților lor și să aibă dorința de a-și îmbunătăți
realizările.
22 Lista de cumpărături
23 Alimentație responsabilă
24 Erou în fiecare zi reciclând
25 Grădina pedagogică
26 Pădurea, aurul verde al planetei
27 Râul curge vesel
28 Ce este GUNOIUL?
29 Unde ajunge Gunoiul?
30 Curatam Parcul din cartierul nostru
31 SOS NATURA
32 COPIII, PRIETENII COPACILOR
33 ÎN JURUL BRADULUI
34 COȘUL ECOLOGIC
35 Schimbările climatice – o provocare a lumii moderne- vizionare de ppt și
filmulețe ecologice
36 Astăzi sunt voluntar! – activități de voluntariat în proximitatea școlii
37 Eu pot schimba lumea! – dezbatere și joc de rol
38 Sunt reponsabil cu mediul înconjurător! - realizarea unui scurt ppt
39 APA – UN ELEMENT ESENȚIAL AL VIEȚII
40 VIZITĂ LA STAȚIA METEOROLOGICĂ
41 ECOLOGIZAREA CURȚII UNITĂȚII
42 ” VREM SĂ PROTEJĂM PĂDURILE!”