Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MOTTO : « A înţelege natura înseamnă a înţelege viitorul,dar a face ceva pentru salvarea
naturii ameninţată astăzi,înseamnă a contribui la fericirea omenirii. »
1
DESCRIEREA PROIECTULUI
Argument:
Protejarea mediului este o necesitate imperioasă generată de certitudinea că
oamenii sunt parte integrantă din natură şi nicidecum superiorii acesteia. Problemele
educaţionale ridicate de mediul ecologic ne-a făcut să optăm pentru acest proiect. Cunoaşterea
responsabilă a mediului înconjurător oferă copiilor ocazia de a gândi, a învăţa, de a-şi dezvolta
curiozitatea şi interesul pentru anumite aspecte din lumea înconjurătoare.
Schimbarea mentalităţii oamenilor se face prin educaţie ecologică şi prin
sensibilizarea copilului şi a adultului .
Atitudinea omului se formează şi se afirmă în strânsă legătură cu :
cunoştinţele ecologice , teoretice pe care acesta le posedă ;
convingerile , semnificaţia morală şi estetică ;
activitatea practică în raport cu mediul înconjurător ;
Activităţile teoretice de educaţie ecologică vor fi îmbinate cu activităţile practice ,
respectând cele trei abordări principale :
educaţia despre mediu ;
educaţia in mediu ;
educaţia pentru mediu .
Astfel se vor forma atitudini pozitive faţă de natură, faţă de importanţa modului
de gestionare a resurselor comune .
Scop:
Proiectul îşi propune să determine elevii să-şi reconsidere stilul de viaţă în raport
cu lumea înconjurătoare, să conştientizeze copiii şi adulţii de necesitatea protejării mediului
natural, ei fiind primii şi principalii beneficiari ai atitudinii protectoare faţă de darurile pe care
natura ni le-a pus în mod generos la dispoziţie.
Continuarea unui program de educaţie ecologică la nivel şcolar în vederea protejării
mediului înconjurător
2
Obiective:
conştientizarea relaţiei dintre om şi natură, interdependenţa dintre calitatea
mediului şi calitatea vieţii;
promovarea unui mediu natural propice vieţii;
sensibilizarea comunităţii în privinţa problemelor de mediu prin atitudinile şi activităţile
elevilor;
dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de curăţarea şi protejarea mediului în care trăim;
sensibilizarea populaţiei privind importanţa voluntariatului ecologic în zona pădurilor;
dezvoltarea capacităţii elevilor de a proiecta şi desfăşura în echipă activităţi ecologice/de
educaţie pentru mediu în şcoală şi comunitate;
îmbunătăţirea şi armonizarea relaţiilor dintre şcoală şi comunitate.
Grup ţintă: direct: 22 elevi din clasa a II-a F SBS de la Şcoala Gimnazială Nr.1 Bistrița
indirect: cadre didactice, părinţi
Perioada de desfăşurare:
Strategii de realizare
Metode şi procedee: activităţi de informare, activităţi practice, munca în echipă, desene.
Resurse materiale:saci din plastic, materiale şi unelte necesare desfăşurării activităţilor, mape,
coli de scris, pliante, markere, pensule
Puncte tari: -copiii vor descoperi şi învăţa diferite aspecte legate de mediul înconjurător, de
respectarea normelor faţă de acesta;
împreună îşi vor împărtăşi experienţele;
va spori relaţia elev-elev, elev-cadre didactice
3
ACŢIUNI:
4
,, În natură trebuie să mergi ca în vizită la
un prieten . La plecare nu-i iei tablourile,
cărţile, florile. Nu-i distrugi pereţii.”
S.O.S. PĂDUREA