Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Brăila
Str. Școlii, Nr. 125
Telefon/ fax: 0239664012
e-mail: scoala_chiscani@yahoo.com
www.scoalachiscani.ro
____________________________________________________________________________________
5. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi etc.): 2 cadre didactice și 16 elevi (clasa
a VI-a B)
7. Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara
unităţii de învăţământ): Cinema City, Brăila Mall
8. Obiectivele urmărite:
a. -dezvoltarea relațiilor interumane;
b. -exprimarea așteptărilor în legătură cu filmul ce urmează a fi vizionat, prin completarea
parțială a unui chestionar;
c. -vizionarea cu atenție a filmului Shazam! Furia Zeilor, creat prin tehnologia 4DX;
d. -formularea unor impresii în legătură cu mesajul filmului, atât verbal, cât și prin
completarea ultimei întrebări a chestionarului.
1
Enumerarea tipului de activităţi (ex. cultural- artistice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)
Școala Gimnazială Chiscani, jud. Brăila
Str. Școlii, Nr. 125
Telefon/ fax: 0239664012
e-mail: scoala_chiscani@yahoo.com
www.scoalachiscani.ro
____________________________________________________________________________________
a. -au socializat și s-au relaxat, mâncand împreună în zona FOOD a mall-ului, înainte de
începerea filmului;
b. -s-au dovedit extrem de nerăbdători să meargă la filmul de aventură, cu supereroi,
Shazam! Furia Zeilor;
c. -au rămas impresionați / încântați de efectele 4DX pe baza cărora a fost realizat filmul;
d. -și-au exprimat impresiile în legătură cu filmul vizionat, verbal și completând
chestionarul.
a. Puncte tari:
i. -elevii clasei a VI-a B au manifestat interes față de activitatea derulată;
ii. -majoritatea elevilor și-au păstrat atenția vie până la sfârșitul filmului, fiind
captați de firul evenimentelor;
iii. -unii elevi au surprins în totalitate mesajul filmului, lupta dintre supereroi și zei,
pentru protejarea planetei de către primii / invadarea acesteia de către ultimii,
sprijinul familial și iubirea fiind câteva din temele peliculei.
b. Puncte slabe:
i. -nu toți elevii și-au putut menține atenția pe tot parcursul filmului, întrucât
acesta a durat în jur de două ore;
ii. –unii elevi au manifestat mai puțin interes față de poveste în sine și mai mult
interes față de tehnologia 4DX.
c. Oportunităţi:
-îmbinarea artelor (literatura și filmul) în activități cultural-artistice viitoare.
d. Ameninţări:
-victoria tehnologiei 4DX în detrimentul aspectului artistic al unui film (poveste,
personaje, mesaj etc.)
13. Anexe:
a. Fotografii
b. Chestionare