TEHNICA/METODA LOTUS

DISCIPLINA: EDUCAȚIE ANTREPRENORIALĂ

CLASA: a X-a
TEMA CENTRALĂ: ”MODELE DE REUȘITĂ ÎN AFACERI”
FORMA DE REALIZARE: individual, frontal, activitate în grupuri
TIPUL ACTIVITĂŢII: însușire de noi cunoştinţe, de comunicare, consolidare
SCOPUL: - să identifice caracteristicile unei firme de succes în afaceri și să determine
factorii ce au stat la baza succesului;
- să înțeleagă ce reprezintă lumea afacerilor, stabilind corelații între factori și
reușită;
- să explice necesitarea factorilor de succes.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE: - să identifice firme de succes;
- să recunoască modele de reușită în afaceri;
- să analizeze corelarea factorilor ce stau la baza succesului în
afaceri;
- însuşirea limbajului educației antreprenoriale şi utilizarea
adecvată a conceptelor specifice în acţiuni economice;
- să aprecieze munca în echipă/grup.

OBIECTIVE FORMATIV-EDUCATIVE: - să dezvolte gândirea creativă;

- să dobândească deprinderile necesare reușitei în
afaceri.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: - tehnica lotus;
- exerciţiul creativ;
- expunerea;
- explicaţia didacticǎ;
- conversaţia;
- problematizarea;
- observaţia sistematicǎ şi independentǎ;
- lucrul pe echipe/în grup.
Material didactic: fişe de lucru, manuale de educație antreprenorială, pix, coli hârtie.

BIBLIOGRAFIE:
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, Elena Lupşa şi Victor Bratu, editura
Corvin Deva;
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, Florina Oţet, Alexandru Oţet, editura CD
Press;
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, XXX, editura Sigma.

SCENARIUL DIDACTIC:
Introducerea de către profesor în Lumea afacerilor se va realiza prin întrebări despre
brandurile lor preferate.
 ”MODELE DE REUȘITĂ ÎN AFACERI”

1. Se anunţă tema principală: ”MODELE DE REUȘITĂ ÎN AFACERI”.

2. Elevii, timp de 3 minute cooperează între ei, dar şi cu profesorul pentru a găsi
cele 8 firme de succes care vor fi scrise pe diagramă în legătură cu tema
principală. Au fost alese firmele: MOBEXPERT, DEDEMAN, DACIA etc.

3. Se aleg cei 8 lideri, iar colectivul se împarte în 8 grupe. Fiecare lider îşi alege
grupul cu care va merge mai departe în desfăşurarea activităţii.

4. Sarcina - să găsească 8 factori care au contribuit la succesul firmelor respective

care vor fi scrise pe o petală de nufăr. La un semnal al profesorului diagrama se
va schimba de la stânga la dreapta în sensul acelor de ceasornic. Aceasta va
trece pe la fiecare grup până va ajunge la grupul iniţial.

5. Grupurile îşi prezintă pe rând propria diagramă (petală). Cele incomplete

sau greşite se vor completa cu ajutorul celorlalte grupuri pentru ca la final toate
sarcinile să fie finalizate.

6. Evaluarea. Elevii vor analiza fiecare petală în parte pentru a vedea dacă toți
factorii de succes au legatură cu tema pricipală şi dacă toate grupurile au reuşit
să completeze petalele. Fiecare lider împreună cu grupul său vor fi felicitaţi şi
aplaudaţi, iar la final vor primi drept recompensă un punct la un viitor test.

7. Performanţă: 8 exemple de firme de succes, 64 factori de succes.