PLANIFICARE ANUALA

EDUCATIE MUZICALA

Grupa: Mare

An școlar: 2022-2023

Număr de activități pe săptămână: 1

Număr de activități pe an: 34

 COMPETENȚE GENERALE

 Formarea unor deprinderi muzicale elementare, legate de însușirea intuitivă și în mod gradat a principalelor elemente
ale limbajului muzical în interpretarea și audierea muzicii;
 Cultivarea aptitudinilor muzicale ale copiilor și exersarea lor adecvată, prin interpretarea cântecelor și a jocurilor
muzicale accesibile;
 Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului muzical prin stimularea și educarea interesului, a dragostei copiilor
pentru ascultarea muzicii, cultivarea emoțiilor artistice, a sensibilității pentru muzică, a înțelegerii și aprecierii
frumosului din muzică.

1
 COMPETENȚE SPECIFICE

 Interpretarea cântecelor pe grupuri mici sau individual, respectând poziția corectă, tonul, semnalul de început, dicția,
respirația în cânt și emisia corectă;
 Perceperea și redarea liniei melodice suitoare și coborâtoare prin intonarea corectă a sunetelor cu înălțimi diferite;
 Perceperea și interpretarea sunetelor muzicale cu durate diferite, în formule ritmice diferite;
 Intuirea și interpretarea expresivă a cântecelor prin conștientizarea intensității și a tempoului;
 Diferențierea timbrului muzical, vocal și instrumental;
 Coordonarea mișcării cu textul și linia melodică a cântecului;
 Interpretarea cântecelor în aranjamente polifonice simple (dialog între grupe, solist-cor, în lanț, cu acompaniamentul
jucăriilor muzicale sau a unui instrument mânuit de educatoare);
 Înțelegerea și exprimarea (comunicarea) mesajului artistic din muzica audiată.

2
 PROIECTAREA ESALONATA

(pe unitati de invatare)

UNITATI DE INVATARE TIP DE MIJLOC

PERIOADA COMPETENTA UNITATI DE CONTINUT ACTIVITATE DE
SPECIFICA CAPITOL TEMA DE ZI SUBIECT LUDIC REALIZARE
S1 Interpretarea Deprinderea - intonarea corecta a ,,Micul cantaret!”
12.09. - 16.09 cantecelor pe de a canta in linei melodice
grupuri mici grup - respectarea tonului Evaluare - cantece
S2 Redarea liniei Deprinderi - intonarea corecta si ,,Canta mai initiala - jocuri
19.09.- 23.09 melodice prin melodice omogena departe!” muzicale
intonarea corecta a
sunetelor cu
inaltimi diferite
S3 Redarea liniei Deprinderi - sunete inalte si joase ,,Drag mi-e jocul - joc muzical
26.09.- 30.09 melodice prin melodice romanesc!” F.D.P.
intonarea corecta a
sunetelor cu
inaltimi diferite
S4 Interpretarea Deprinderea - pozitia corecta ,,Suntem cantareti - joc cu text si
03.10. – 07.10 cantecelor in de a canta in - respectarea tonului vestiti!”/,,Partile F.D.P. cant
grupuri mici si grup corpului”
S5 individual cu - respectarea tonului si ,,Fructele”/ ,,Yumm - joc muzical
10.10. – 14.10 respectarea a semnalului de y, yummy” C.D.P.
cerintelor inceput - joc cu text si

3
S6 - atac dupa ton ,,Vine ploaia pic, cant
17.10. – 21.10 - semnal de inceput pic, pic!” F.D.P.
S7 - respiratie si dictie in ,,Culesul viilor” - joc muzical
31.10 – 04.11 cant ,,Sarpele” C.D.P.

S8 ,,Am la tara la F.D.P. - joc muzical

07.11. – 11.11 bunici”

S9 Perceperea si Deprinderi - sunete inalte si joase ,,In padure ne

14.11. – 18.11 redarea liniei melodice plimbam” F.D.P.
melodice suitoare - cantece
si coboratoare prin - mersul melodic, ,,Pestisorul - jocuri
S10 intonarea corecta a suitor sau coborator nazdravan!” C.D.P. muzicale
21.11. – 25.11 sunetelor cu
inaltimi diferite
S11 Perceperea si Deprinderi - sunete lungi si scurte ,,Jocul - cantec
28.11 – 02.12 interpretarea ritmice - durate diferite in romanesc”/,,Portul F.D.P.
S12 sunetelor muzicale recitative romanesc”
05.12. – 09.12 cu durate ,,Vine iarna!”
diferite ,in formule - jocuri
S13 ritmice diferite - pauza de patrime ,,Dansul fulgilor” C.D.P. muzicale
12.12. – 16.12

S14 Intuirea si Deprinderi - nuante: tare-incet ,,Valsul fulgilor de

19.12 – 23.12 interpretarea de nea” sau ,,Labus de F.D.P. - cantece
expresiva a interpretare plus vrea pe - jocuri
cantecelor prin derdelus” muzicale

4
S15 constientizarea a ,,Sa bem ceai”
09.01. – 13.01 intensitatii si a C.D.P.
S16 tempoului
16.01. – 20.01 - tempo: repede-rar ,,Ploaia” F.D.P.
S17 - cantece
23.01. – 27.01 ,,Mijloace de C.D.P. - jocuri
S18 transport”/ muzicale
30.01. – 03.02 ,,Semaforul vesel”
- tempo: repede-rar ,,Sunt astronaut”
V/E

S19 Diferentierea Deprinderea - timbrul vocal ,,Papa tot”

06.02. – 10.02 timbrului vocal de a F.D.P.
diferentia - jocuri
S20 timbrul - timbrul instrumental ,,Daca vesel se F.D.P. muzicale
13.02. – 17.02 traieste” - auditie
- cantec
S21 - timbrul vocal si ,,Vine, vine
27.02. – 03.03 instrumental primavara!” C.D.P.

S22 Coordonarea Deprinderi ,,Flori de

06.03. – 10.03 miscarii cu textul de - miscari sugerate de primavara!” F.D.P.
si linia melodic a coordonare text - jocuri
,,Albinuta C.D.P.
S23 cantecului psiho- muzicale
mea!”/,,Micul
13.03. – 17.03 motrica
greieras”
S24
- miscari de dans ,,Hora” F.D.P.
20.03. – 24.03

5
S25 ,,Ne-nvartim” - jocuri cu text
27.03. – 31.03 C.D.P. si cant

S26 Interpretarea Deprinderi - solist-cor ,,Iepurasul top,

03.04. – 05.04 cantecelor in arminico- top!”/,,Ce ne-aduce F.D.P.
aranjamente polifonice iepurasul”
polifonice simple simple - jocuri
S27 - subgrupa I- subgrupa ,,Pleaca, ploaie” muzicale
19.04. – 21.04 II C.D.P.

S28 - acompaniament de ,,In padurea cu F.D.P. - joc muzical

24.04. – 28.04 instrumente alune”

S29 Intelegerea si Deprinderea - modele de cantece ,,Curcubeul”

01.05. – 05.05 exprimarea de a audia expresive, omogene F.D.P. - auditii
mesajului artistic muzica interpretate vocal - jocuri
din muzica audiata muzicale
S30 - modele de cantece ,,Parculetul” - cantece
08.05. – 12.05 expresive, omogene F.D.P.
interpretate vocal si
instrumental
- modele de cantece ,,Mica
S31 expresive, omogene floare”/,,Cele mai C.D.P - joc muzical
15.05. – 19.05 interpretate frumoase flori”
instrumental

6
S32
22.05. – 26.05 SAPTAMANA VERDE

S33 Intuirea si Deprinderi - nuante: tare – incet ,,Vino vara!” de T. - joc muzical
29.05. – 02.06 interpretarea de Popovici
expresiva a interpretare ,,Trenul” de L.
cantecelor prin Comes
constientizarea
intensitatii si a
tempoului
S34
05.06. – 09.06 SAPTAMANA ALTFEL

S35 Intuirea si Deprinderi - nuante: tare – incet ,,Continua

12.06 – 16.06 interpretarea de - tempo: repede – rar cantecul!” Evaluare - joc muzical
expresiva a interpretare finala
cantecelor prin
constientizarea
intensitatii si a
tempoului

7
*F.D.P. – formare de priceperi si deprinderi

*C.D.P. – consolidare de priceperi si deprinderi

*V/E – verificare/evaluare