PLANIFICARE ANUALA

EDUCATIE MUZICALA

Grupa: Mare

An școlar: 2019-2020

Număr de activități pe săptămână: 1

Număr de activități pe an: 34

 COMPETENȚE GENERALE
 Formarea unor deprinderi muzicale elementare, legate de însușirea intuitivă și în mod gradat a principalelor elemente
ale limbajului muzical în interpretarea și audierea muzicii;
 Cultivarea aptitudinilor muzicale ale copiilor și exersarea lor adecvată, prin interpretarea cântecelor și a jocurilor
muzicale accesibile;
 Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului muzical prin stimularea și educarea interesului, a dragostei copiilor
pentru ascultarea muzicii, cultivarea emoțiilor artistice, a sensibilității pentru muzică, a înțelegerii și aprecierii
frumosului din muzică.

1
 COMPETENȚE SPECIFICE
 Interpretarea cântecelor pe grupuri mici sau individual, respectând poziția corectă, tonul, semnalul de început, dicția,
respirația în cânt și emisia corectă;
 Perceperea și redarea liniei melodice suitoare și coborâtoare prin intonarea corectă a sunetelor cu înălțimi diferite;
 Perceperea și interpretarea sunetelor muzicale cu durate diferite, în formule ritmice diferite;
 Intuirea și interpretarea expresivă a cântecelor prin conștientizarea intensității și a tempoului;
 Diferențierea timbrului muzical, vocal și instrumental;
 Coordonarea mișcării cu textul și linia melodică a cântecului;
 Interpretarea cântecelor în aranjamente polifonice simple (dialog între grupe, solist-cor, în lanț, cu acompaniamentul
jucăriilor muzicale sau a unui instrument mânuit de educatoare);
 Înțelegerea și exprimarea (comunicarea) mesajului artistic din muzica audiată.

2
 PLANIFICARE SINTETICA (ANUALA)

GRUPA MARE
CAPITOLUL AN ȘCOLAR SEMESTRUL SEMESTRUL
I II
2 2 -
Evaluări inițiale
1. Deprinderea de a cânta în grup și 5 5 -
individual
2. Deprinderi melodice 4 4 -
3. Deprinderi ritmice 3 3 -
4. Deprinderi de interpretare 5 - 5
5. Deprinderea de a diferenția timbrul 3 - 3
6. Deprinderi de coordonare psihomotrică 4 - 4
7. Deprinderi armonico-polifonice simple 3 - 3
8. Deprinderea de a audia muzica 4 - 4
Evaluări finale 1 - 1
TOTAL 34 14 20

3
 PROIECTAREA ESALONATA

( pe unitati de invatare)

UNITATI DE INVATARE TIP DE MIJLOC

PERIOADA COMPETENTA UNITATI DE CONTINUT ACTIVITATE DE
SPECIFICA CAPITOL TEMA DE ZI SUBIECT LUDIC REALIZARE
S1 Interpretarea Deprinderea - intonarea corecta a ,,Cel mai bun
09.09. - 13.09 cantecelor pe de a canta in linei melodice cantaret!”
grupuri mici grup - cantece
S2 Redarea liniei Deprinderi - intonarea corecta si ,,Canta mai Evaluare - jocuri
16.09.- 20.09 melodice prin melodice omogena departe!” initiala muzicale
intonarea corecta a
S3 sunetelor cu - sunete inalte si ,,Suntem cantareti
23.09.- 27.09 inaltimi diferite joase vestiti!”
S4 Interpretarea Deprinderea - pozitia corecta ,,Drag mi-e jocul - joc cu text si
30.09. – 04.10 cantecelor in de a canta in - respectarea tonului romanesc!” F.D.P. cant
grupuri mici si grup ,,Joc cu onomatopee
individual cu pe o melodie ”
S5 respectarea - respectarea tonului ,,Culesul viilor” - joc muzical
07.10. – 11.10 cerintelor si a semnalului de ,,Joc cu onomatopee C.D.P.
inceput pe diferite
combinatii
S6 melodice”
14.10. – 18.10 - atac dupa ton ,,Vine ploaia pic, - joc cu text si
- semnal de inceput pic, pic!” F.D.P. cant
,,Asculta si canta ca
mine!”
4
S7 - respiratie si dictie in ,,Ce ti-ar spune un - joc muzical
21.10 – 25.10 cant copac?” C.D.P.
,,Sarpele”
S8 VACANTA
28.10. – 01.11
S9 Perceperea si Deprinderi - sunete inalte si ,,Am la tara la bunici”
04.11. – 08.11 redarea liniei melodice joase ,,Tine minte sunetul!” F.D.P.
melodice suitoare - cantece
si coboratoare prin - mersul melodic, ,,In padure ne - jocuri
S10 intonarea corecta a suitor sau coborator plimbam” C.D.P. muzicale
11.11. – 15.11 sunetelor cu ,,Canta ca mine!”
inaltimi diferite
S11 Perceperea si Deprinderi - sunete lungi si ,,Pestisorul - cantec
18.11 – 22.11 interpretarea ritmice scurte nazdravan!” F.D.P.
S12 sunetelor muzicale - durate diferite in ,,Raspunde cantand!
25.11. – 29.11 cu durate diferite recitative ,,Vine iarna!”
,in formule ritmice ,,Numara sunetele!” - jocuri
S13 diferite - pauza de patrime ,,Dansul fulgilor” C.D.P. muzicale
02.12. – 06.12 ,,Recunoaste
cantecul!”

S14 Intuirea si Deprinderi - nuante: tare-incet ,,Valsul fulgilor de

09.12 – 13.12 interpretarea de nea” sau ,,Labus de F.D.P.

5
 expresiva a interpretare plus vrea pe derdelus”
cantecelor prin ,,Ghiceste cantecul!”
constientizarea a ,,Globul mic si
S15 intensitatii si a mofturos” C.D.P.
16.12. – 20.12 tempoului ,,Ghiceste cine a - cantece
cantat!” - jocuri
S16 - tempo: repede-rar ,,Yummy, yummy” F.D.P. muzicale
13.01. – 17.01 ,,Recunoaste sunetul!”
S17 ,,Craiasa Zapezii” C.D.P.
20.01. – 24.01 ,,Canta ca mine!”
S18 - tempo: repede-rar ,,Copacelul”
27.01. – 31.01 ,,Canta ca mine!” V/E

S19 Diferentierea Deprinderea - timbrul vocal ,,Ce te faci cand vei fi

03.02. – 07.02 timbrului vocal de a mare?”
diferentia ,,Ghiceste cine a F.D.P.
timbrul cantata?” - jocuri
S20 - timbrul instrumental ,,Semaforul vesel” muzicale
10.02. – 14.02 ,,Ghiceste la ce am
cantat!”

S21 ,,Mijloace de - auditie

17.02. – 21.02 transport” C.D.P. - cantec
,,Ce mijloc de

6
 transport auzi?”
S22 Coordonarea Deprinderi ,,Copacel,
24.02. – 28.02 miscarii cu textul de - miscari sugerate de te-ngrijesc de mititel” F.D.P.
si linia melodic a coordonare text ,,Podul de piatra” - jocuri
S23 cantecului psiho- ,,Primavara” C.D.P. muzicale
02.03. – 06.03 motrica ,,In padure"
,,Flori de primavara!”
S24 - miscari de dans ,,Hora” F.D.P.
09.03. – 13.03 - jocuri cu text
,,Albinuta mea!” si cant
S25 ,,Drag mi-e jocul C.D.P.
16.03. – 20.03 romanesc!”
S26 Interpretarea Deprinderi - solist-cor ,,Toti copiii lumii!”
23.03. – 27.03 cantecelor in arminico- ,,Recunoaste F.D.P.
aranjamente polifonice cantecul!”
polifonice simple simple - subgrupa I- ,,Cantecul planetelor” - jocuri
S27 subgrupa II ,,Sunetele planetelor” muzicale
30.03. – 03.04 C.D.P.

S28
21.04. – 24.04 VACANTA

S29 Intelegerea si Deprinderea - modele de cantece ,,Curcubeul”

27.04. – 01.05 exprimarea de a audia expresive, omogene ,,Ghiceste F.D.P.
mesajului artistic muzica interpretate vocal cantecul!” - auditii
7
 din muzica audiata - jocuri
S30 - modele de cantece ,,Notele muzicale” muzicale
04.05. – 08.05 expresive, omogene ,,Ghiceste F.D.P. - cantece
interpretate vocal si instrumentul!”
instrumental
- modele de cantece ,,Ceasul”
S31 expresive, omogene ,,Recunoaste C.D.P - joc muzical
11.05. – 15.05 interpretate cantecul!”
instrumental
- modele de cantece ,,Ploaia!”
S32 - joc cu text si
expresive, omogene ,,Canta ca mine!” V/E
18.05. – 22.05 cant
interpretate
instrumental
S33 SAPTAMANA ALTFEL
25.05. – 29.05

S34 Intuirea si Deprinderi - nunate: tare – incet ,,Spune ce cantec ai - cantec

01.06. – 05.06 interpretarea de - tempo: repede – rar ascultat?”
expresiva a interpretare Evaluare
S35 cantecelor prin ,,Continua finala
08.06 – 12.06 constientizarea cantecul!” - joc muzical
intensitatii si a
tempoului
*F.D.P. – formare de priceperi si deprinderi

*C.D.P. – consolidare de priceperi si deprinderi

8
*V/E – verificare/evaluare