Exercitii recapitulative - culegere clasa a8a

1. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) computer, rețea, Growtopia, Internet
b) biologie, istorie, Internet, computer
c) trening, teneși, sport, rețea
d) divertisment, retea, consecințe, fani

2. Rescrie enunțul: ,,Mama, care acum are părul alb, îi arată vechiul ei ursuleț cu brațele deschise", înlocuind
cuvântul vechiul cu un antonim și brațele cu un sinonim.

3.Transcrie din fragmentul de mai jos două substantive numind cazurile: ,,Mi-a povestit că aseară s-a jucat
cu prietenii ei în jurul blocului, iar la ora 21.00 era în pat.”

4. Transformă construcția pasivă din enunțul: ,,De multe ori chiar, ștergerea informațiilor introduse benevol
pur și simplu nu este prevăzută" într-o construcție activă.

5. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,prieteni” să aibă funcția sintactică de subiect și un enunț
interogativ în care substantivul ,avantaje” să aibă funcția sintactică de atribut substantival genitival.

6.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând reacția unui adolescent împătimit al
rețelelor de socializare față de prietenul lui, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Mă bucur că te-ai lăsat (convins), într-un final, să folosești tik-tok! Chiar mă (a gândi -indicativ, imperfect)
că (a rămâne - indicativ, viitor popular) pentru totdeauna blocat pe fb și insta, ca ultimul trist!
B. Imaginează-ți că ești un călător din viitor în lumea de azi și îl întâlnești pe adolescentul cibernetic. Purtați
o discuție despre impactul tehnologiei asupra adolescenților din prezent. Redactează o notă din jurnalul tău
de călătorie în timp în care să prezinți o emoție/un sentiment din timpul discuției voastre, o secvență
narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 20 noiembrie 2025.

20 noiembrie 2025
 Dragă jurnalule,
Anul acesta, voi împlini frumoasa vârstă de 83 de ani. Nici nu îți imaginezi câtă bucurie simt că am ajuns
să întâlnesc un adolescent cibernetic. În timp ce stăteam și mă odihneam în parcul din apropierea casei
mele, un tânăr cu ochelari VR se uita atent la mine. M-am îndreptat către el. Când am ajuns acolo, un lucru
mi-a atras atenția. Cum era posibil așa ceva?
Vocea lui era diferită de a noastră, de cea a oamenilor și emitea sunete nemaiauzite până atunci. Îmi era
oarecum teamă de el, dar am zis că merită să port o discuție cu el. Și-a scos o tabletă din buzunar și a început
să îmi arate cum semenii de prin împrejurimi ardeau cărțile și le înlocuiau cu casete audio. El m-a avertizat
că urmează imagini cu un puternic impact vizual.
Toată lumea va comunica prin intermediul mesajelor codificate și prescurtate, iar unii vor folosi diverse
emoticoane. Mă simțeam straniu, întrucât această lume nu îmi aparținea. Observam că tinerii din jurul meu
puneau accentul pe jocuri, trăiau în rețelele sociale, erau serviți cu mâncare de către roboți și respirau cu
ajutorul unor cipuri, care erau conectate cu Soarele. Din depărtare, se zăreau mașini zburătoare și drone ce
te transportau ca un taxiu acolo unde aveai nevoie.
Să îți explic ce înseamnă pentru mine această schimbare. Este o suferință pe care nu mi mi-o imaginam
vreodată și care mă determină să înțeleg faptul că această evoluție duce la dispariția emoțiilor.
Jurnalule, sunt obosit, dar promit că voi reveni și cu alte noutăți.
Al tău confident.

7. Desparte in silabe cuvintele: nedumerit, timpurii.

8. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) școală, laborator, conjunctură, egalitate
b) școală, elev, premiant, clasă
c) relație, prietenie, afecțiune, concurență
d) timp, dragoste, scară, afinitate
9. Rescrie enunțul: ,,Prietenia nu este o competiție”, înlocuind cuvântul ,,prietenia’’ cu un antonim și
,,competiție’’ cu un sinonim.

10. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza. ,,De
bună seamă că numai întâmplarea hotărâse ca principalii săi favoriți să fie niște elevi dintr-a opta, care
locuiau cu toții în cartierul Cireșului și pe care se obișnuise să-i numească «Cireșarii»."
11.Transformă construcția reflexivă din enunțul: ,,O prietenie profundă și autentică nu se măsoară în
cantitatea de timp petrecută împreună” într-o construcție pasivă.
12. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,prietenie” să aibă funcția sintactică de complement
prepozițional și un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,care” să aibă funcția de subiect.

13. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui cititor pasionat, adresat
prietenului său, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Am citit o carte extraordinară zilele
astea și chiar (a vrea - indicativ, imperfect) să-ți spun despre ea. Se numește ,,Marile speranțe”, de Charles
Dickens, și trebuie (a spune - conjunctiv prezent) că mi s-a părut (extraordinar) .

B. Imaginează-ți că ești un călător în timp și ai ajuns în anul în care se desfășoară acțiunea din romanul
,,Cireșarii”, de Constantin Chiriță. Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie, de cel puțin 150 de
cuvinte, care să cuprindă relatarea unei întâmplări care să evidențieze importanța prieteniei în viața unui
tânăr, o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 25 noiembrie
2021.
25 noiembrie 2021

Dragă jurnalule,

Cu bucurie, îți confesez că sunt tare bucuros că în vacanță de iarnă trecută m-am întâlnit cu vestiții Cireșari
într-o tabără la munte.
Să îți explic ce înseamnă această emoție pentru mine. Este una de recunoștință, mai ales că îmi doream de
foarte mult timp să îi întâlnesc și să le spun tot ce cred despre ei.
Împreună am hotărât să vizităm orașe, însă o groaznică furtună de zăpadă ne-a prins pe drum. Am tot mers
până ce am dat de o cabană: Casa Iulia, crezută de ei Coștila. În apropierea ei se afla cabana Izvoarele, unde
doi dintre Cireșari au cerut ajutor. Au primit patru saltele pentru foc. Tic a fugit și a furat mâncare din
cabană. Ursu vede și în gest de prietenie nu spune absolut nimic. Ei s-au ospătat, însă știau că unul dintre
cei trei oameni de acolo avea arme și urma să vină după ei din două motive: din răzbunare și din cauza că
în Casa Iulia exista Cutia Albastră, o cutie superbă în care se afla un moster neștiut de nimeni.
După un timp, Ursu s-a luptat cu cei trei de la Izvoarele și tocmai atunci când au sosit doi Cireșari cu
ajutoare, Victor anunță că știa unde era ascunsă Cutia Albastră.
În urma întâlnirii cu prietenii pe care i-am cunoscut, jurnalule, mi-am dat seama că solidaritatea este cea
mai importantă în contexte dificile.
Mă simt fericit și promit că te voi ține la curent și cu alte noutăți.
Al tău confident
14. Sunt derivate toate cuvintele din seria:
a) săritură, concurenți, prăpăstioasă, transmiteau
b) săritură, extremitate, prăpăstioasă, activitate
c) terenului, neliniște, culturală, perspectivele
d) terminaseră, numai, relații, interstatale

15. Rescrie enunțul: ,,O detunătură de pistol deschise cursa", înlocuind cuvântul pistol cu un sinonim și
cuvântul deschise cu un antonym.
16. Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la moduri diferite, pe care le vei preciza:
,,Concurenții cădeau unul după altul, ca și cum cineva i-ar fi aruncat de sus în zăpadă. Foarte rar câte unul
reușea să se mențină pe schiuri și să se oprească reglementar în fața tribunei, unde îl primeau salve de
aplauze."

17. Transformă construcția reflexivă din enunțul: ,,Sporturile se pot categorisi în individuale (de exemplu
atletism, haltere, tir sportiv) sau de echipă (de exemplu baschet, canotaj).” într-o construcție pasivă.

18. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul,,regulament” să aibă funcția sintactică complement de
agent, iar pronumele relativ ,,care” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.

19.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând un fragment dintr-un e-mail al unui
adolescent cǎtre prietenul său care și-a descoperit pasiunea pentru baschet, cu forma corectă a cuvintelor
scrise între paranteze.
Mă bucur mult (a auzi - conjunctiv, prezent) că ți- (a descoperi - indicativ, perfect compus]o pasiune din
baschet. Cum mă știi, eu nu sunt deloc (pasionat) de sport.

B. Imaginează-ți că ești un tânăr pasionat de sport și ai participat la o competiție de schi, la care ai câștigat
un premiu important. Redactează o scrisoare către prietenul tău cel mai bun, de cel puțin 150 de cuvinte, în
care să-i relatezi despre experiența trăită și despre emoțiile pe care le-ai simtit, folosind o secvență narativă,
una descriptivă și una explicativă. Data redactării scrisorii este 25 februarie 2022.

25 februarie 2022,
Predeal

Dragă Andrei,
Cu bucurie în suflet, îți redactez această scrisoare. E adevărat, nu ne-am auzit de ceva timp. Am fost tare
ocupat cu școala și cu finalul de semestru, însă nici nu îți imaginezi ce pasiune pot avea în ultima perioadă.
Mi-am dat seama că este bine să practici un sport și care să îți aducă și satisfacție.
Ce să vezi? Tata mi-a sugerat să particip la o competiție de schi. Am stat câteva secunde pe gânduri, dar
am zis că merită să încerc. Nu aveam nimic de pierdut. Urma să fiu în competiție cu alți șapte concurenți.
Credeam că totul va fi simplu, dar nu era așa. Tu știi că ador să schiez, doar că aici era vorba de anumiți
participanți cu o experiență vastă și cu o sete aparte de a câștiga.
Să îți explic ce emoții am avut. La început eram emoționat, însă pe parcursul pregătirii și în momentul în
care am intrat în joc, am început să tremur și să simt un oarecare atac de panică. Gândurile pozitive au dat
năvală și m-au salvat.
Peisajul hibernal și pătura albă, care îmbrăca pista de schi era excepțională și în avantajul participanților.
Din depărtare se zăreau crestele munților și un soare cu dinți ascuns printre vârfurile acestora. Temperatura
favorabilă pentru a ne concentra îndeajuns.
Concursul a început, iar eu eram concentrat și dornic de a da tot ce-i mai bun. Ce să afli? La un moment
dat, colegii m-au întrecut pe acea pistă, dar tăria și dorința de a fi un învingător, clar, m-au adus pe primul
loc. A fost bucurie imensă pentru mine. Nu-mi venea să cred.
A fost o experiență unică ce m-a determinat să îmi doresc să practic și mai mult schiul și să fiu pasionat de
acest sport, ce mi-a adus primul premiu important din viața mea, un echipament scump și de o calitate
excepțională.

20. Sunt derivate toate cuvintele din seria:

a) descoperiră, posesorii, miniaturizarea, transmitea
b) îndemn, prelung, funcționează, comunicații
c) prelung, țăcănituri, funcțiuni, comunicații
d) descoperiră, prelung, transmitea, comunicații

21. Citeste enuntul: ,,Deși nu-l avea întru totul la inimă pe Ionel, bătrânul paznic nu scăpase niciun prilej
de a-i ajuta pe cireșari", si ilustreaza un alt sens al cuvântului polisemantic ,,inimă’’ și un alt sens al
omonimului ,,deși’’ în unul sau doua enunțuri diferite.

22. Transcrie din fragmentul de mai jos trei adjective diferite, al căror caz îl vei preciza: ,,Tânărul fizician
își mai privi o dată ceasul, răsuflă prelung, de parcă ar fi aruncat kilometri de văpaie din el, eliberă antena
subțire și lungă, parcă fără de sfârșit, apoi începu semnalizările.”
23. Transformă construcția pasivă din enunțul: ,,Inventatorul primului telefon mobil este considerat dr.
Martin Cooper, fostul manager de sistem din cadrul companiei Motorola.” într-o construcție activă.

24. Alcătuiește un enunț interogativ în care substantivul ,,ceas” să aibă funcția sintactică de atribut
substantival genitival și un enunț exclamativ în care pronumele relativ ,,care” să aibă funcția sintactică de
subiect.
25. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând reacția prietenului tǎu / prietenei tale la
aflarea veștii că ți-ai luat un nou telefon mobil, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.

Mă bucur că așteptarea ta (a lua - indicativ, perfect compus) sfârșit, știu că (a fi - indicativ, imperfect) （
neråbdător - superlativ absolut de superioritate) să ai telefonul ăsta.
26 . Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) depărtare, într-un, pantomimă, căldură
b) recunoșteau, înotătoare, sângeroase, maritime
c) altădată, departe, fusiform, numai
d) regiuni, ajungând, adânci, acasă

27. Rescrie enunțul: ,,Pe uscat, ele sunt greoaie și stângace, dar în apă devin agere și au mișcări foarte
rapide.", înlocuind cuvântul,,greoaie” cu un sinonim și cuvântul ,stângace" cu un antonim.

28.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la moduri și timpuri diferite pe care le vei preciza:
,,Oamenii erau atât de desprinși de lumea aceasta și atât de sleiți de puteri, încât nu încercau să priceapă ce
se întâmplă cu dânșii.”

29. Transformă atributul verbal din enunțul următor într-o realizare propozițională atributivă: ,,Erau acum
doi oameni, doi vânători de urși, sprijinindu-se fără putere, la pieptul unui urs."

30. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,oamenii” să aibă funcția sintactică de circumstanțial
de scop și un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,care” să aibă funcția sintactică de nume
predicativ
31. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui împătimit al
expedițiilor polare, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: ［a dori, modul conditional-optativ,
timpul prezent) să citesc aventurile exploratorilor polari de （care, cazul genitiv) curaj sunt fascinat încă
din copilǎrie.
B. Imaginează-ți că ești unul dintre vânătorii salvați de Fram de la moartea prin înghet. Povesteste, în
minimum 150 de cuvinte, o întâmplare trăită pe drumul de întoarcere spre casă, care să includă prezentarea
unei emoții trăite, o secvență narativă, una dialogată și una descriptivă.
Cu bucurie în suflet, îmi amintesc de o zi aparte pe care am petrecut-o alături de un vânător, care l-a salvat
pe Fram de la moartea prin îngheț. Era o zi de iarnă geroasă și Fram voia să fie alături de oamenii de la circ.
Se simțea destul de rău și parcă cineva voia să îi facă rău intenționat.
Când m-am apropiat de Fram, îl simțeam că tremură și că cerea ajutor. Urma să ne întoarcem spre casă.
Vânătorul cu care eram, avea ceva dubios în privire. Nu știam cum să reacționez, însă un lucru îmi spunea
că voia să îi facă rău ursului.
Ne-am oprit și ne aflam la marginea unui lac înghețat. Am observat că erau acolo niște oameni, dar nu
înțelegeam ce treabă ar fi putut avea cu noi.
Într-un târziu, în urma semnelor pe care și le-au făcut între ei, am aflat că voiau să-l omoare pe Fram,
înghețându-l. Am înlemnit! Nu-mi venea să cred. În acea clipă, i-am rugat să se oprească din acea nebunie
și să îi ofere șansa de a trăi, mai ales că era un animal special.
Ursul alb, nostalgic și inteligent îi privea pe cei din jurul lui speriat și le cerea oarecum să se oprească din
intențiile lor înfricoșătoare. Eu, vânătorul salvator, am decis nu-l mai las pe Fram în prezența acelor inidivizi
și am sunat să vină o altă mașină să ne ducă acasă.
-Nu te teme, Fram, totul va fi bine!
-Am încredere deplină în tine și îți mulțumesc că m-ai salvat!
În cele din urmă, mașina a sosit, iar noi am plecat acasă, bucuroși că nimic rău nu s-a întâmplat. A fost o zi
tensionată din care am învățat că bine învinge mereu.
32.Desparte în silabe cuvintele: educație, afluent.
33. Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) dumneata, dăduse, numeroase, fondatorul
b) nord-estic, Munților Apuseni, Crișului Alb, de către
c) Petru Mușat, romantismul, geologice, sociocultural
d) nord-estic, Petru Musat, dintre, comportamentele
34. Rescrie enunțul: ,,Educația este un fenomen extrem de complex", înlocuind cuvântul, ,,complex" cu un
antonim și cuvântul ,,fenomen” cu un sinonim.

35. Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la forme verbale nepersonale, pe care le vei preciza:
,,Educația este un fenomen extrem de complex ce poate fi studiat din numeroase perspective, fiecare dintre
acestea dezvăluindu-i noi sensuri si înțelesuri."
36. Transformă pronumele demonstrativ identificat în următorul enunț în adjectivul pronominal
demonstrativ corespunzător: ,,Educația este un fenomen social, specific uman, care apare odată cu
societatea, dintr-o anumită necesitate proprie acesteia."

37. Alcătuiește un enunț exclamativ, în care substantivul ,,educație’’ să aibă funcția sintactică de
complement de agent și un enunț asertiv în care numeralul cardinal cu valoare pronominală ,,șase’’ aibă
funcția sintactică de nume predicativ în cazul acuzativ.

38. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând răspunsul la o propunere a prietenei
tale/a prietenului tău cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Pe bune că am crezut că altcineva mi- (a scrie - indicativ, perfect compus). mail-ul, nu tu! Sau că (a lua -
indicativ, perfect compus) -o razna. Asta, însă, până am citit tot, când, la fel ca șí tine, am avut o criză de
râs. Mama ta e (fenomenal), jur! Îmi și închipui în ce crize (a fi - indicativ, imperfect) când ai auzit de
,,cursuri de educatie nonformală".

B. Imaginează-ți că tocmai ai susținut probele examenului de Evaluare Națională. Redactează o pagină de

jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți stările tale din cele două zile ale examenului, folosind
o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 20 iunie 2022.

Duminică, 20 iunie 2022

Dragă jurnalule,

Te rog să mă scuzi, având în vedere faptul că în ultima vreme nu ți-am mai așternut niciun gând, însă
știi prea bine că sunt în febra examenelor pe care urma să le suțin. Nici nu vrei să îți imaginezi prin câte
stări am putut trece, de la frică la bucurie, de la emoție, la indiferență, însă toate s-au scurs. Eram conștient
că totul va fi bine, mai ales că tu ești singurul căruia m-am confesat pe parcursul anului școlar și cunoști
modul meu de pregătire.
 Înainte cu o zi de proba de la limba și literatura română, am decis să revizuiesc o serie de compuneri
pentru a mă asigura că am reținut toate cuvintele-cheie și am făcut o scurtă recapitulare la gramatică. Când
m-am asigurat că totul este în regulă, am decis să mă relaxez, jucându-mă pe calculator. Eram calm, însă
deodată, un lucru s-a petrecut. Cum era posibil așa ceva? Uitasem întrebările completivei prepoziționale.
Cu o temere aparte, m-am îndreptat fuga la birou și am recitit materialul predat. M-am liniștit! A venit ziua
cea mare și eu m-am bucurat de texte literare excepționale și de cerințe plăcute, cu un nivel mediu decent.
În ziua aceea, neliniștea continua să-și facă simțită prezența. Urma proba la matematică, dar eu știam că
acolo nu aveam cum să greșesc și nu intervenea subiectivitatea ca la prima disciplină. În timp ce repetam
anumite formule, un aspect mi-a distras atenția. Încurcam formulele de la trunchiul de con. Iarăși m-am
impacientat și au început emoțiile să-și facă simțită prezența.
Să îți explic ce înseamnă acest examen pentru mine. Îmi doresc să fie un succes răsunător, cu rezultate
foarte mari, având în vedere faptul că am muncit și am studiat intens și merit să urmez cursurile celui mai
bun liceu din Bacău, Ferdinand. De asemenea, este un semn de recunoștință pentru mama mea, care m-a
sprijinit și m-a bătut la cap tot anul să învăț.
La proba de limba și literatura română, îți mărturisesc, jurnalule, că am avut o doamnă profesor, care
ne surpraveghea, ieșită din tipar. Era înaltă, îmbrăcată în negru, cu părul prins și cu un ruj roșu intens pe
buze. M-a cam speriat ținuta dumneaei și mi-a dat impresia că este tare exigentă. Am încercat să mă
concentrez, dar țipetele isterice agitau copiii care încercau să se concentreze. Mi-a plăcut șalul dumneaei
negru, care părea să fie desprins dintr-o altă epocă.
Jurnalule, acum mai emoții, nu pot spune că au luat sfârșit, mai ales că urmează să se afișeze
rezultatele, însă mă aștept la note mari. Te voi ține la curent cu și despre această situație. Până data viitoare,
te îmbrățișez!
Al tău cofident!

39. Precizează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: înțelegea, echipaj.

40. Sunt formate prin conversiune toate cuvintele din seria:

a) sfârșitul, necesitățile, căutări, compus
b) surprins, încercat, construită, ținut
c) gânditor, răspunsul, zgândări, început
d) ascuțit, peticită, încercat, speriati

41.Transformă enunțul: ,,Înainte mai veneau turcii, grecii și mai ciocăneam câte ceva la barcazurile lor.",
înlocuind cuvântul ,,mai” cu un omonim și cuvântul ,,înainte" cu un sinonim.
42.Transcrie din fragmentul de mai jos trei clitice pronominale personale aflate în cazuri diferite, pe care le
vei preciza: ,,Ieremia nu lua seama la strigătele lui, mai cu seamă că nu-i înțelegea toate cuvintele grecești,
ci îl asculta pe Anton Lupan, care-i vorbea despre drumul lui."
43. Transformă atributul pronominal identificat în următoarea secvență într-o realizare propozițională
atributivă: ,Or, pe Ieremia tocmai răspunsul lui îl zgândări".

44. Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele de politețe ,,dumneata’’ să aibă funcția sintactică de
subiect și un enunț interogativ în care pronumele relativ ,,ce’’ să aibă funcția sintactică de subiect.
45.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând un comentariu al unui împătimit de
călătorii, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
E o idee grozavă mereu (a merge - conjunctiv prezent) câteva zile la munte! (pronume personal, pers. I, caz
dativ) place monotonia (zile - caz genitiv) toate la fel.

Imaginează-ți că ești un marinar pornit într-o călătorie spre capătul lumii. Redactează o scrisoare către un
prieten aflat acasă, în care să-i povestești despre o furtună pe care ai întâlnit-o în călătoria ta, folosind o
secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării scrisorii este 14 iulie 2022.

14 iulie 2022,
Puerto Williams

Dragă Denis,
Vreau să îți cer scuze, având în vedere faptul că în ultimele săptămâni nu ne-am mai auzit, însă am fost
ocupat cu o expediție despre care urmează să îți povestesc. Nici nu o să îți vină să crezi prin câte am trecut,
dar totul este despre explorare.
Să îți explic ce înseamnă explorare. Ador acest termen, mai ales că sunt la vârsta în care merită să cunosc
cât mai multe. Pentru mine, această inițiativă înseamnă bucurie și curiozitate, dar și o eliberare de o energie
negativă.
Acum câteva zile, Denis, am ajuns la Puerto Williams, un oraș chilian, o localitate, care se află la mai puțin
50 de kilometri de Ushuaia. Aceasta este mirobolantă prin felul ei de a fi și prin liniștea aparte pe care ți-o
oferă. Casele sunt mici, călduroase și la intrarea în curtea acestora ești întâmpinat de porți și ziduri ferecate.
Această idee de a ajunge acolo, aparține unchiului meu, care a dorit să mă trimită special. Într-un târziu, am
conștientizat că poate fi o probă a inițierii mele, deoarece un obstacol m-a determinat să dau dovadă de
curaj.
Am luat un tren din Argentina care avea destinația finală la capătul lumii. Urcat în acesta, am zărit ceva
scris. Să fi fost posibil așa ceva? ,,Ushuaia, capătul lumii, începutul a tot!’’ Nu știam ce va fi, dar am riscat.
Ajuns acolo, cerul mi s-a părut posomorât, am pus-o pe seama climei, dar nu a fost așa, deoarece, la câteva
minute, o furtună puternică și-a făcut simțită prezența. M-am speriat și nu știam cum să reacționez. Aveam
în spate un rucsac cu câteva alimente și ceva haine. Nu eram pregătit de așa ceva. Am zărit un magazin, de
fapt, singurul de acolo, și am îndrăznit să mă adăpostesc. Speram să se terminez, dar aceasta era din ce în
ce mai puternică. Atât eu, cât și localnicii eram îngrijorați, dar după vreo două ceasuri, aceasta s-a terminat,
iar cerul a început să se lumineze. Am decis să continui călătoria și să cunosc locurile de pe acolo. Totul
era un mister pentru mine, dar dorința de a cunoaște era din ce în ce mai mare.
Denis, voi mai rămâne câteva zile pe aici, promit că voi reveni și cu alte noutăți.
Te salut cu dor,
Ștefan

46. Precizează ce grupuri de sunete (diftong, triftong, hiat) apar în următoarele cuvinte: oaspeți, alimentația.
47. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) dietă, obiective, pași, alegeri
b) energie, sănătate, piatră, consum
c) vin, zeamă, sarmale, plete
d) zeamă, sarmale, brânză, ceapă

48. Rescrie enuntul: ,,Abordarea eficientă este să faci câte o schimbare mică, pe rând.", înlocuind cuvântul
,,eficientă’’ cu un sinonim și cuvântul ,,mică’’ cu un antonim.

49. Transcrie din fragmentul de mai jos două substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza:
,,Cum sfârși șătrarul aceste cuvinte, jupâneasa Avramia intră cu zeama de găină aburind în străchini, având
și pe servele sale după sine, cu alte străchini de zeamă și de sarmale."

50. Transformă construcțiile active din următorul enunț în construcții pasive:,,De Marenne gustă din nou
vinul și-l aprobă, cu desăvârșită îngăduință.”

51.Alcătuieste un enunț asertiv în care substantivul ,,musafirii” să aibă funcția sintactică de complement
indirect și un enunț imperativ, în care substantivul ,,dietă” să aibă funcția sintactică de complement direct.

52. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând afirmațiile unui tânăr pasionat de gătit,
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Mă gândeam că (a găsi - indicativ, perfect compus) un curs de gătit. Mereu mi-am dorit (a face -conjunctiv,
prezent} un asemenea curs, dar eu, una, n-am reușit să găsesc așa.
E o idee (minunat) și abia aștept să descifrez tainele (rețete -genitiv) culinare!
53. Precizează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: înghețe, exceptia.
54. Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:
a) teritoriu, zgârieturi, zâmbind, caraghioasă
b) supravegheată, zâmbind, caraghioasă, pufnesti
c) înfruntând-o, uitându-mă, răzgândesc, maturitate
d) inflamabilă, amenințare, obișnuită, lăcomie
55.Rescrie enuntul:,,Ca multe feline, jaguarul trǎieste solitar, cu exceptia mamelor care cresc pui.",
înlocuind cuvântul ,,solitar” cu un paronim și cuvântul ,,pui” cu un omonim.(?)

56.Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume, al căror caz și fel le vei preciza: ,,Păi cine l-a pus să
mă lase nesupravegheată în preajma unor substanțe extrem de inflamabile?!”

57. Transformă pronumele nehotărât din următorul enunț într-un adjectiv pronominal nehotărât: ,,Adevărul
era altul.
58. Alcătuiește un enunț exclamativ, în care forma verbală nepersonală ,,a se asigura" să aibă funcția
sintactică de subiect și un enunț asertiv în care substantivul ,,jaguar” să aibă funcția de circumstanțial de
cauză.
59. Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui elev rebel, cu forma
corectă a cuvintelor scrise între paranteze.

Nu înțeleg de ce toată lumea （a arăta, construcție reflexivă, indicativ prezent) nemulțumită de mine! În
fond, fiecare are dreptul （a exprima, conjunctiv prezent) liber personalitatea, nu?! Indiferent de părerile
（cel, genitiv, plural) din jur!

B. Imaginează-ți că ești inelul cu cap de jaguar pe care-l poartă Olguța, o fetiță extrem de curioasă și o
necunoscuta care apare într-o zi la ușa ei. Povestește, în minimum 150 de cuvinte, o întâmplare prin care
au trecut cele două personaje, care să cuprindă prezentarea unei emoții trăite, o secvență narativă, una
dialogată și una descriptivă.

Cu aceleași emoții în suflet, într-o zi, pot spune că am întâlnit două fetițe desprinse dintr-un alt spectru ce
s-au confruntat din cauza mea.
Olguța, o fetiță curioasă, de 10 anișori, cu trupul zvelt și cu ochii albastri, precum marea, reușește să mă
primească în dar de la mătușa ei, în semn de apreciere. Eram o bijuterie strălucitoare și cu multe smaralde
pe el. Corpul meu pufos, cu blana catifelată impresiona ochii tuturor.
Mi-aduc aminte că Olguța mă purta după ea în orice situație. Nu puteam spune că mă deranja acest lucru.
Însă le atrăgeam privirile și interesul și celor din jurul fetiței. Într-o după-amiază, la ușa Olguței își face
simțită prezența o necunoscută. Nu are decența de a se prezenta și îi spune că este cazul să mă restituie,
deoarece conform unui pact făcut cu mătușa ei, trebuia să-i aparțin ei. M-am speriat. Nu voiam să o
abandonez pe micuță, mai ales că avea grija mea, mă îngrijea, mă spăla și îmi cânta în fiecare seară. În plus,
această ființă era misterioasă și rea, aspect observat din privirea ei. Cele două s-au luat la bătaie pentru
mine, sperând să mă poate obține.
-Ființă necunoscută, trebuie să afli că ai greșit persoana, iar eu voi rămâne aici, deoarece acesta îmi este
locul.

-Te voi obține cu orice preț, nu-ți face griji! Mi-a spun ea convingătoare.
Am lăsat-o să creadă ce voia. Habar nu avea că eram înzestrat cu puteri supranaturale, iar printr-o magie,
am făcut-o pe aceasta să dispară de la ușa Olguței și să nu mai revină niciodată.
De atunci, trăiesc fericit alături de Olguța, care-mi are grijă și ne protejăm unul pe celălalt de toate relele
ce se pot abate asupra noastră. A fost experiență pe care nu o voi uita niciodată și din care am învățat că
binele și dreptatea înving întotdeauna

60. Identifică grupurile de sunete (diftong, triftong, hiat, după caz), din următoarele cuvinte: bucătărie,
imaginează.
61. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) spinner, joc, dans, bucătărie
b) joc, bilă, schemă, cupă
c) joc, dans, temă, birou
d) spinner, școală, facultate, matematică

62. Rescrie enunțul: ,,Uneori e foarte enervant să ai surori mai mici", înlocuind cuvântul ,,enervant" cu un
sinonim și cuvântul ,,mici” cu un antonim.

63. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume aflate în cazuri diferite și cu funcții sintactice diferite,
pe care le vei preciza: ,,Și ei îi cam dădea bătăi de cap tema la mate, dar era hotărâtă s-o rezolve, pentru că
de-abia aștepta seara ca să urmărească serialul ei preferat, iar mama îi dădea voie să se uite numai dacă-și
termina toate lecțiile."

64. Transformă atributul adjectival identificat în următorul enunț în realizarea propozițională

corespunzătoare: ,,Toate cupele au margini destul de groase, pe care bila poate fi așezată.”
65.Alcătuieste un enunț asertiv în care substantivul ,,mama" sǎ aibă funcția de complement indirect și un
enunț exclamativ în care pronumele ,,ei" să aibă funcția sintactică de atribut pronominal genitival.

66.Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariile unui adolescent împătimit
de jocuri, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze:

Vacanta viitoare （a fi, indicativ, viitor standard) momentul perfect pentru a-mi încerca noua colecție de
jocuri! （a dori, conditional-optativ, prezent) så am timp suficient, cât ține vacanța （a -le- juca, conjunctiv,
prezent) pe toate.
67. Identifică, din fiecare text citat, câte un cuvânt din vocabularul de bază/vocabularul fundamental al
limbii române.

68. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) basm, poveste, legendă, președinte
b) alge, basm, poveste, ziar
c)carte, basm, poveste, legendă
d) librar, președinte, colectivitate, animale
69. Rescrie enunțul: ,,După autor, basmele pot fi: populare, creație a colectivității anonime, culte, creație a
unui autor cunoscut”， înlocuind cuvântul ,anonime” cu un antonim și cuvântul ,,culte" cu un omonim.

70.Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume diferite, la care vei preciza: felul, cazul, funcția
sintactică: ,,Era curios să se uite prin ea cu mai multă atenție și ceva îi spunea că necazurile lui vor începe
de aici."

71. Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,După caracteristicile
personajelor, specificul și tematica acțiunii, predominanța elementelor miraculoase sau a aspectelor
concrete de viață, basmele se clasifică în: basme fantastice, animaliere, nuvelistice."

72. Alcătuiește un enunt asertiv în care substantivul ,,președintele" să aibă funcția sintactică de complement
de agent și un enunț interogativ, în care adverbul ,,bine” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.

73. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui împătimit al cititului,
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: De mult timp, (a dori-indicativ, imperfect) ［a gǎsi-
conjunctiv, prezent) un club de lectură în care să mă înscriu, pentru că mereu înțeleg mult mai bine cărțile
(citit) （feminin, plural) dacă le discut cu cineva.
B. Imaginează-ți că ești o făptură de basm, care a ajuns în lumea modernă contemporană. Redactează, în
minimum 150 de cuvinte, o descriere a locurilor pe care le vezi, a oamenilor pe care îi întâlnești și a
emoțiilor pe care le trăiești, în această lume în care ai ajuns.

De câteva zile, mă aflu pe tărâmul lumii moderne contemporane. Încă de la început, m-am simțit straniu.
Nu-mi venea să cred, eram înconjurat de tehnologie și de oameni lipsiți de emoții. Am cugetat câteva clipe
și am gândit că ar putea fi doar o chestiune pasageră. Dar, din păcate, nu a fost așa.
Într-o după-amiază, am zărit un loc, ce mi-a atras atenția. Am zis să-l vizitez pentru a nu avea regrete. Îmi
imaginam că urma să mă întâlnesc cu Ileana Cozânzeana sau cu Făt-Frumos, dar nu a fost așa. M-am întâlnit
cu experți din domeniul IT-ului și din sfera rețelelor sociale. Oamenii stranii vorbeau codificat și stâlcit, nu
puteam înțelege nimic. Eram obișnuit cu sintagme, care emanau bucurie și liniște interioară, lexeme ce îmi
ungeau interiorul în lumea mea mirobolantă a basmului. În fața acestora se aflau ecrane uriașe, iar ei purtau
ochelari virutali, denumiți, VR, unde oamenii interacționau, se jucau și lucrau. Foarte puțin vorbeau. Îmi
amintesc că aveam cu mine o carte. Le-am arătat-o și mi-au zis că nu există așa ceva în această paradigmă.
Când am plecat din acea clădire stranie, un sentiment rece m-a pătruns, însă nu am avut timp să reflectez,
întrucât pe stradă zăream roboți și mașini zburătoare. M-am speriat, tărâmul basmului îmi oferea liniște și
bucurie interioară. Acolo, oamenii comunică enorm, se confesează și își exprimă o gamă vastă a emoțiilor.
Nu am rezistat acestei lumi contemporane, întrucât ea era lipsită de viață și de sentimente, totul era
superficial și semenii nu aveau capacitatea de a interacționa. Cu o magie pe care doar eu o știam, mi-am
luat la revedere de la lumea contemporană și am revenit la trecutul apus și feeric și am zburat către lumea
basmelor mele aparte.

74. Notează forma literară a cuvintelor: ăst, auz.

75.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) oaie, poruncă, împărat, dregători
b) alimentație, dentiție, câine, lup
c) lup, vulpe, șacal, enot
d) oaie, vulpe, dentiție, șacal

76.Rescrie enunțul: ,,Pe vremuri, lupul era prezent în întreaga emisferă nordică, adaptându-se cu succes la
cele mai diferite condiții de trai.” înlocuind locuțiunea ,,pe vremuri” cu un sinonim și cuvântul, ,,prezent"
cu un antonim.

77.Transcrie din fragmentul de mai jos trei forme verbale nepersonale, pe care le vei preciza: ,,Deși la
nevoie este și omnivor, putând supraviețui și cu fructe sau alte vegetale - consumând chiar și scoarță de
copac -, lupul preferă totuși carnea.”
78. Transformă atributul adjectival din enunțul următor într-un nume predicativ: ,,Îi întrebă atunci
înălțimea-mblănită".

79. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,lup” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de
cauză și un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,ce” să aibă funcția sintactică de subiect.

80. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unui apărător al drepturilor
animalelor, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Oamenii trebuie （a ține, conjunctiv
prezent) cont că animalele sunt fiinte （care, genitiv, plural) drepturi nu pot fi ignorate. Dincolo de orice,
echilibrul trebuie （a fi,conjunctiv prezent) păstrat, fiindcă altfel, efectele vor fi dezastruoase.

81. Încercuiește silaba accentuată din cuvintele: măiastra, factori.

82. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) mǎiastra, dinafară, consens, întrunească
b) gânditori, trudnica, profesională, avansare
c) zbuciumat, râvnești, dobândirea, următorii
d) întunecații, vârfului, evoluează, individul

83. Rescrie enunțul: ,,In limbajul curent, noțiunea de carieră este larg răspândită, iar conceptul are mai
multe înțelesuri", înlocuind cuvântul ,,larg” cu un antonim și cuvântul ,,înțelesuri” cu un sinonim.
84. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza:
,,Ințelesul popular al termenului de carieră este asociat cu ideea de miscare ascendentă sau de avansare a
unei persoane într-un domeniu de activitate dorit.”

85. Transformă circumstanțialul de timp identificat în enunțul următor în realizarea propozițională

corespunzătoare: ,,Cariera profesională reprezintă evoluția profesională a unui individ pe parcursul întregii
sale vieți.”

86. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,carte” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de
cauză și un enunț exclamativ, în care pronumele relativ ,,care” să aibă funcția sintactică de complement
direct.

87.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui adolescent la adresa unei
personalități pe care și-a ales-o drept model, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Zi de zi,
exemplul ales ne （a îndemna, indicativ prezent) （a urma, conjunctiv, prezent) un drum la capătul （
care, genitiv, singular) ne vom descoperi pe noi înșine.

Imaginează-ți că ai trăit în epoca lui Alexandru Vlahuță și că, după o discuție cu el despre rolul unui model
în viața unui tânăr, publici părerea ta într-o revistă culturală, sub forma unui text argumentativ, de minimum
150 de cuvinte, cu titlul: Rolul unui model in viată unui tânăr.
Un tânăr, atunci când își formează viitorul, este influențat de tot ceea ce îl înconjoară. În general,
personalitatea și comportamentul unei persoane este rezultatul influenței venite din partea mediului
înconjurător, dar și a modelului ales.
Consider că perioada în care am trăit, cea a lui Vlahuță, m-a determinat să înțeleg faptul că un tânăr se
formează în funcție de ceea ce vede în jurul său, de aceea, este foarte important ca acesta să își aleagă un
model demn de urmat.
În primul rând, alegerea unui model în viață nu este la fel la toate vârstele sau la toate persoanele. De
exemplu, un copil își va alege ca model în viață un super erou ca Batman sau Superman, în timp ce un
adolescent este mult mai atras de o personalitate la modă în acea perioadă. Este bine pentru tineri să-și
aleagă modele de urmat în viață, deoarece aceștia pot învăța cum să fie perseverenți, cum, uneori, este
nevoie de sacrificii, cum tot ceea ce îți dorești se obține prin muncă etc.
În al doilea rând, când un tânăr se raportează doar la un model, acest lucru îi poate dăuna, deoarece își
poate pierde identitatea. Un astfel de exemplu este reprezentat de fetițele ce o admiră pe Hannah Montana
sau pe Violetta. Nu este un lucru rău să admiri pe cineva, însă, de multe ori, această admirație atinge anumite
extreme, aceste fetițe renunță la identitatea proprie și o adoptă pe cea a personajului admirat.
În concluzie, este important să ne alegem modele în viață, dacă acestea reprezintă exemple pozitive,
dar,așa cum erau în perioada lui Vlahuță, în același timp, fundamental este să avem o identitate proprie, să
ne căutăm propriul traseu în viață cu ajutorul potențialului, astfel să devenim la rândul nostru modele de
urmat pentru alții.

88. Identifică semivocalele din următoarele cuvinte: două, conviețuirea.

89.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) basm, pajuri, zmei, vânt
b) vatră, inimă, fată, poveste
c) socializare, economică, politică, origine
d) căsătorie, soți, părinți, tată

90. Rescrie enunțul:,,Familia este o formă socială de bază, realizată prin căsătorie, care unește pe soți
(părinți) și pe descendenții acestora (copiii necăsătoriți).", înlocuind cuvântul ,,formă" cu un sinonim și
cuvântul ,,care” cu un omonim.
91. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza:
,,Pe malul apei se-mpletesc
Cărări ce duc la moară
Acolo, mamă, te zǎresc,
Pe tine-ntr-o cǎscioară!"

92.Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,Din aceste trei funcții
se pot distinge și: funcția religioasă, funcția juridică și funcția economică a familiei."
93.Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele ,,tu” să aibă funcția sintactică de nume predicativ și un
enunț exclamativ în care substantivul ,.familie” să aibă funcția sintactică de complement indirect.
94. Completează spatile libere din textul de mai jos,reprezentând părerea unui adolescent despre familie,
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Pentru mine, familia ideală （a reprezenta, conditional-
optativ, prezent) o reunire a （0 persoanǎ, genitiv, plural) care se iubesc, au grijă unii de alții și au interese
și preocupări comune.

Imaginează-ți că ești departe de familia ta pentru o perioadă de timp, întrucât te afli la studii în altă țară.
Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea
unei emoții/a unui sentiment din timpul studiilor, o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă.
Data redactării jurnalului este 2 noiembrie 2022.

Marți, 2 noiembrie 2022

Dragă jurnalule,

Știu că nu ți-am mai scris de ceva timp și te rog să mă ierți dar am fost tare ocupat cu cazarea și cu stabilirea
la Paris pentru studii. Știi că ți-am zis săptămânile trecute că voi merge să studiez timp de un an. Este un
schimb de experiență.
Să îți explic ce înseamnă acest lucru. Școala noastră a participat împreună cu alte țări la acest proiect și a
recrutat pe cei mai buni dintre noi. Desigur, una dintre condiții era să vorbești fluent limba franceză, iar tu
știi că mă pricep de minune, este pasiunea mea de când eram copil. De asemenea, rezultatele excepționale
la învățătură constituiau un atuu.
De când am ajuns aici, îți pot spune că am un sentiment de liniște, de confort, iar colegii francezi sunt
minunați. Sunt fascinat de felul lor de a fi, de frumusețea interioară și exterioară pe care o au. Nu îți
imaginezi cât de plăcute și de inedite pot fi clădirile. Franța, cu Parisul ei, îmi dăruiește acea perioadă
interbelică pe care am visat-o mereu. Clădirile maiestuoase și parcurile feerice se pare că sunt preferatele
mele.
Cu bucurie în suflet, îți pot spune ce mi s-a întâmplat în prima zi de școală. Nici nu o să îți vină să crezi. În
timp ce colegii noștri vorbeau despre râurile din țara lor, la Geografie, eu am rămas surprins că ei nu le
cunoșteau. Cu un curaj aparte, am început să gândesc cu voce tare. S-a uitat profesoara la mine, însă gestul
pe care-l schița, nu-mi dădea nimic de bănuit. S-o fi supărat sau nu, habar nu aveam. După câteva minute,
dumneaei s-a oprit din ascultat și a venit către mine. M-a felicitat, nu mă așteptam. Mi-a spus că nu e
surprinsă și că știe că elevii români sunt tare inteligenți. Mă simțeam și mai bine să aud una ca aceasta.
Jurnalule, urmează o serie de experiențe și de ieșiri cu școala. Va fi un an provocator la studii, însă promit
că îți voi scrie destul de des. Acum, din păcate, te voi lăsa, fiindcă trebuie să merg la cină. Te îmbrățișez
până data viitoare.
Al tău confident.

95. Desparte în silabe următoarele cuvinte: albastru, declinul.

96.Sunt derivate toate cuvintele din seria:

a) dulceată, tainică, comunicare,cultural
b) dulceată, fereastră, deodată, negrele
c) dezvoltă, limbajul, interacțiunea, lectura
d) lacul, procesul, necesită, preocupare

97. Rescrie enunțul: ,,Lectura este un proces complex și de aceea nu poate fi limitată la a avea doar o
interpretare sau două.", înlocuind cuvântul ,,proces” cu un sinonim și cuvântul ,complex” cu un antonim.

98. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei preciza:
,,Lectura nu are reguli concrete. Ea permite cititorilor să îsi creeze propriile interpretări."

99.Transformă pronumele relativ identificat în enuntul următor într-un adjectiv pronominal relativ:
,,Cititorii integrează cuvintele pe care le-au citit într-o schemă de cunoștințe acumulate."

100. Alcătuiește un enunț asertiv în care forma verbală nepersonală ,,a ajuta” să aibă funcția sintactică de
subiect și un enunț interogativ în care adjectivul pronominal interogativ ,,ce" să aibă funcția sintactică de
atribut adjectival.

101.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unui adolescent pasionat de
lectură despre participarea la un târg de carte, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Mereu
mi- （a dori, indicativ, perfect compus) a participa, conjunctiv, prezent) la un târg de carte! Gândul la zeci
de edituri care （a strânge, construcție pasivă, indicativ prezent) la un loc mă face să cred că am ajuns în
paradis!

Imaginează-ți că participi la o dezbatere pe tema influenței lecturii asupra dezvoltării tinerilor. Redactează
un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, cu titlul: Influenta lecturii în evoluția unui adolescent,
în care să apară o secvență descriptivă și una explicativă.
Lectura reprezintă chintesența dezvoltării fiecăruia dintre adolescenți, mijlocul de evoluție și singura
modalitate care aduce în prim-plan cunoașterea lucrurilor neștiute.
În opinia mea lectura influențează adolescentul în evoluția lui, având în vedere faptul că dezvoltă limbajul
și îl determină pe acesta să afle cât mai multe informații despre lumea înconjurătoare.
În primul rând, o lectură eficientă și încărcată cu un limbaj expresiv, adecvat și emoționant are menirea de
a-l influența pozitiv pe tânărul care dorește să săvârșească această acțiune fie din plăcere, fie din obligație.
De exemplu, lexemele unui roman studiat la clasă sau recomandat îl vor ajuta enorm, îl vor determina să se
maturizeze mult ușor, înțelegându-le sensul sau îl vor motiva să își lărgească viziunea asupra lumii.
În al doilea rând, lectura reprezintă cunoaștere. Să explic ce înseamnă aceasta, o atenție deosebită în ceea
ce privește un aspect, un fenomen, un obiect, ce merită studiat într-un mod profund. Cunoașterea implică
timp și disponibilitate. De pildă, conform lui Blaga, acest proces este necesar, însă trebuie înfăptuit cu grijă
pentru a nu distruge tainele întâlnite în calea noastră, ele fiind bogății spirituale.
În concluzie, lectura este cea mai importantă modalitate a fiecărui adolescent, care trebuie să interacționeze
cu ea, întrucât așa va evolua și va fi stăpân pe cunoștințele sale pe tot parcursul vieții lui.

102. Identifică semivocalele din următoarele cuvinte: tǎiată, numeroase.

103. Sunt formate prin conversiune toate cuvintele din seria:
a) diferit, modificări, incongruentă, încredere
b) alunecare, înaintare, deprins, picioare
c) preocupat, imagine, sa, devine
d) acoperită, tǎiată, mersul, înaintea

104. Rescrie enunțul: ,,În același timp, copilul adolescent tinde să se îndepărteze de părinți, în încercarea
de a fi independent și de a decide pentru el însuși.”， înlocuind cuvântul ,,îndepărteze” cu un antonim și
cuvântul ,,decide” cu un sinonim.
105. Transcrie din fragmentul de mai jos trei adjective, ale căror funcții sintactice le vei preciza:
,,Adolescentul devine mai preocupat de propria imagine și de poziția sa în raport cu cei din jur（grupul de
prieteni, colegii de școală).”
106. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,Această mare e acoperită
de adolescenți".

107. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,valuri” să aibă funcția sintactică de circumstanțial
de loc și un enunț exclamativ în care forma verbală nepersonală ,,începe” să aibă funcția sintactică de
subiect.

108. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând răspunsul unui adolescent la o invitație
a unui prieten de a ieși, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Ce idee grozavă (a avea -
indicativ, perfect compus).
[a plǎcea-conditional-optativ, prezent) tare mult (a ieși- conjunctiv, prezent) la un picnic. Şi mama va fi
(încântat - superlativ absolut de superioritate) să știe că ies din casă.

Imaginează-ți că ești elev/ă la o școală de marină și te afli într-o călătorie de câteva săptămâni pe mare.
Redactează o pagină de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să povestești o întâmplare care te-a
impresionat în mod deosebit, emoțiile trăite, incluzând o secvență narativă, una dialogată și una descriptivă.

Miercuri, 21 aprilie 2022

Dragă jurnalule,

Cu bucurie în suflet, îți scriu aceste rânduri și te rog să mă ierți, întrucât în ultima perioadă te-am
abandonat, însă am fost prins cu diferite activități. Știi și tu cum este la finalul anului școlar, teze, lucrări,
stres și multe altele.
Nici nu o să îți vină să crezi ce mi s-a putut întâmpla în ultima perioadă. Într-o seară, în timp ce
lecturam Jules Verne, un coleg m-a sunat și mi-a propus să merg împreună cu el și cu tatăl lui timp de patru
săptămâni pe mare. Mi se părea o nebunie. Nu știam dacă ai mei părinți vor fi de acord, însă am riscat și i-
am întrebat. Mama mi-a oferit acordul fără să mai stea pe gânduri.
-Dragul meu, este o șansă unică în viață și poți cunoaște alte perspective, poate ia naștere o pasiune.
Nu ai de unde să știi.
-Desigur, mamă, ai dreptate, nu te pot contrazice, doar că îți mulțumesc din suflet că îmi oferi
această șansă.
Am ajuns acolo, iar un lucru mi-a atras atenția. Cum era posibil așa ceva? Peisajul mirific și aparte
îmi încânta privirea. Imaginea panoramică a mării mă făcea să tremur de emoție. La orizont puteam vedea
un cer albastru, iar razele strălucitoare nu ezitau să se contopească cu apa limpede a mării. Vasul pe care ne
aflam era o grozăvie pentru noi.
 Am fost încântat de călătoria făcută, de popasurile pe care le-am făcut pe la unele golfuri și de
anumite zile ploioase pe care le-am prins. Aerul proaspăt și liniștea erau desprinse dintr-o altă lume. Mă
gândeam în sinea mea că marinarii duc o viață liniștită. De atunci, îți spun sincer mă bate gândul să aleg
această meserie, care se îmbină perfect cu pasiunea. Mă voi gândi, însă a fost o experiență nemaiîntâlnită.
Nu am plecat, încă mă aflu la bordul vasului, însă promit că te voi ține la curent și cu alte experiențe.
Te îmbrățișez cu dor și cu admirație! Pe data viitoare, jurnalul meu drag!
Al tău confident!

109.Încercuieste silaba accentuată din cuvintele: bazalt, stimul.

110.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) dragoste, bucurie, întâmplare, mirare
b) fericire, oase, fluviu, îmbrățișare
c) culori, stări, cântece, stele
d) teamă, supărare, ironie, compătimire

111.Rescrie enunțul: ,,Emoțiile sunt stări afective spontane, de scurtă durată, cu o intensitate variabilă, care
se produc inconștient", înlocuind cuvântul ,,scurtă” cu un antonim și ,,inconștient” cu un sinonim.
112. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive, ale căror funcții sintactice le vei preciza:
,,E o întâmplare a fiintei mele
și atunci fericirea dinlăuntrul meu
e mai puternică decât mine, decât oasele mele”

113. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,Ele sunt însoțite
întotdeauna de reacții fiziologice în corp".

114. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,emoții” să aibă funcția sintactică de complement
prepozițional și un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,ce” să aibă funcția sintactică de subiect.

115. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia despre iubire a unui adolescent,
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Iubirea este un sentiment care pune la încercare sufletul
omului și are puterea (schimba, conjunctiv, prezent) sufletul （om, genitiv, singular). Dincolo de toate,
iubirea este forta care （a transfigura, indicativ prezent) universul și care dă naștere （viață, dativ,
singular).
Imaginează-ți că te afli la un concurs pe teme literare și trebuie să redactezi un text care are ca temă
importanța iubirii în existența umană. Redactează o pagină din jurnalul tău, de cel puțin 150 de cuvinte,
care să cuprindă prezentarea unei emoții/a unui sentiment din timpul concursului, o secvență narativă, una
descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 20 septembrie 2021.

Joi, 20 septembrie 2021

Dragă jurnalule,

Te rog să mă scuzi, având în vedere faptul că nu ne-am auzit de câteva zile, însă am fost preocupat de
participarea mea la un concurs pe o temă literară. Știi foarte bine că eu iubesc matematica și sunt olimpic
la aceasta, dar, la insistențele mamei, desigur, am zis să particip și acestă mirobolantă competiție literară.
De asemenea, teama mea cea mai mare a fost că eram alături de copii cu o imaginație bogată.
Era o zi superbă din luna aceasta, iar doamna profesor de limba și literatura română m-a anunțat că voi
participa la acest concurs cu o temă inedită, importanța iubirii în existența umană. Să îți explic ce înseamnă
pentru mine iubirea: aceasta este un sentiment înălțător, care are la bază o serie de principii și de valori
demne de urmat, dar cea mai importantă este respectul, doar așa poți dovedi aceastră trăire intensă.
Ajuns în ziua concursului, emoționat, am plecat spre școală. Acolo, o clădire gigantică, cu porți ferecate
și cu ziduri groase, parcă mă ademenea să pășesc mai reprede spre locul feeric ce ascunde litere magice,
care nu mai aveau răbdare și voiau să se aștearnă pe paginile albe pe care urma să le primesc.
Am primit foile și m-am apucat să scriu. Iubirea este forța care îl conduce pe om spre jumătatea lui, spre
sufletul-pereche, care îi completează ființa și îi dă vieții sentimentul plenitudinii. Momentul în care sufletul
cunoaște iubirea îi schimbă viziunea despre lume și despre cei din jur, îl transformă în altul mai bun, însă
aceasta poate metamorfoza ființa și în obsesie, care afectează gândirea omului. Am venit cu un exemplu
din romanul lui Camil Petrescu, ,,Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război’’. Cred că acest
exemplu, jurnalule, a constituit succesul meu aparte.
Am vorbit și despre iubirea din interes a unor personaje din literatură sau din viața contemporană. Nici
nu ți-ai fi imaginat ce filolog am putut fi pentru câteva ore. Această experiență m-a calificat la faza
județeană. Am luat cel mai mare punctaj la nivel de școală.
A fost o provocare pentru mine, care m-a determinat să înțeleg faptul că și literatura are rolul ei, iar de
atunci, atât iubirea cât și lectura m-au motivat enorm să îmi îndrept atenția către frumos.
Te voi ține la curent și cu viitoarea etapă, însă până atunci, te îmbrățișez.

Al tătu confident!
116.Desparte în silabe următoarele cuvinte: mâinile, antiinflamatoare.
117.Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) nerăbdătoare, înfoiară, încântători, nedefinit
b) științifică, populară, medicinală, numeroase
c) primăvara, contrazicându-mă, antiinflamatoare, hipertensiune
d) expectorant, următoarelor, amigdalită, hipertensiune

118. Rescrie enunțul: ,,Şi m-am întors spre casă mai agale,/c-o oboseală fericită-n pași", înlocuind cuvântul
,,agale” cu un antonim și cuvântul ,,oboseală” cu un sinonim.
119. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei preciza:
,,Pe urmă-am dat de toporași lângă-un stejar
erau așa de-albastri, delicați -
ca niște firmituri lăsate-n dar
de primăvară, printre pomi-ntunecați."
,
120. Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,Toporașii se pot folosi
în tratamentul următoarelor afecțiuni: amigdalită cronică, bronșită, cistită, colită, constipație, dermatoze,
febră, gastralgii, afecțiuni renale, gută, guturai, hipertensiune arterială, insomnii, intoxicații acute, palpitații,
răceală, răni, reumatism, tumori maligne ale pielii, tuse și ulcer gastroduodenal."

121. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,toporași” să aibă funcția sintactică de circumstanțial
de cauză și un enunț exclamativ, în care substantivul ,,florile” să aibă funcția sintactică de nume predicativ.

122. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând părerea unui adolescent despre florile
de primăvară, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Toporașii sunt florile (care, genitiv,
plural) parfum îți încântă sufletul în zilele călduroase de primăvară. Mereu mi- ［a plăcea, indicativ, perfect
compus) （a merge, conjunctiv, prezent) în parc să le admir frumusețea și gingășia.

Imaginează-ți că te plimbi printr-un parc, într-o zi de primăvară. Redactează, în 150 de cuvinte, un text
descriptiv, în care să prezinți imaginea parcului, emoțiile și sentimentele tale din timpul plimbǎrii.

În zile ca acestea de primăvară, îmi place să mă plimb prin parcul din apropierea casei mele, să visez cu
ochii deschiși, ca și cum peisajul de acolo s-ar reflecta cumva în sufletul meu, dându-mi un sentiment de
bucurie.
Odată cu venirea primăverii și a căldurii, totul se schimbă în jur: frunzele îmbracă pe copacii zdrențuiți de
iarna aspră, norii plumburii pleacă de pe cerul, care devine din ce în mai luminat, soarele vesel răzbate cu
sutele de raze cu viață. Parcă o bucurie copleșitoare a pus stăpânire pe lume, parcă întreaga natură reînvie
încet și odată cu ea dispar melancolia și frigul. Până și fețele oamenilor, mai încruntate, mai preocupate
împrumută ceva din nuanța vie a peisajului.
O ploaie măruntă se scutură din cer, iar picături cad rapid și des, spărgându-se pe asfaltul umed. Frunzele
verzi se udă repede și dispar sub pașii grăbiți ai trecătorilor. Într-un copac mare și înflorit, câteva păsări își
scutură zgribulite aripile, căutând să se ascundă de ploaia caldă a primăverii. Perdeaua cenușie de apă curge
la infinit, iar din parcul în care mă aflu, îmi pare că cerul râde, știind că vin zilele frumoase, strălucitoare
de primăvare, când lumina ne inundă sufletele de veselie.
Pe cer, norii aleargă grăbiți, și fac loc vestitului Soare, iar vântul își scutură ultima haină și pleacă din
văzduhul călduros. Bucuria mă cuprinde încet și lacrimi mari de încântare se scurg pe obrajii mei calzi,
udați de plânsul cerului...

123. Notează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: luciul, provincia.

124.Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) aur, argint, alabastru, pietre
b) roze, crini, hangiare, fântâna
c) flacăra, poet, emir, calif
d) curte, ateliere, tehnici, haine

125. Rescrie enunțul de mai jos, înlocuind cuvântul ,,viu” cu un antonim și cuvântul ,,orașul” cu un sinonim:
Și el ce e-n frunte pe-o albă cămilă,
Jar viu de lumină sub rosu-oranisc,
S-oprește, o clipă, pe verdele pisc,
Privindu-și orasul în roza idilă.."
126. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite și cu funcții sintactice
diferite, pe care le vei preciza: ,,Este un punct de intersecție al căilor de comunicație aeriene, rutiere și
feroviare ale țării.”

127. Transformă primul atribut adjectival identificat în următorul enunț în realizarea propozițională
corespunzătoare: ,,Atelierele textile cunosc o dezvoltare fără precedent, se adoptă tehnici și repertorii
decorative noi.”
128.Alcătuieste un enunț asertiv în care adjectivul ,,albă” să aibă funcția sintactică de nume predicativ și
un enunt interogativ, în care forma verbală nepersonală ,,contribuind” să aibă funcția sintactică de
circumstanțial de cauză.

129. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui turist care vizitează
orașul Bagdad, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Bagdad este un oraș （care, genitiv,
singular) farmec se dezvăluie treptat celor care （a privi, conjunctiv, prezent) cu inima, nu（a ști,indicativ,
prezent) doar cu ochii!

Imaginează că ești un turist care a vizitat orașul Bagdad si ai fost foarte impresionat. Redactează ,in
minimum 150 de cuvinte, un text descriptiv in care sa prezinți oraș Bagdad folosind o secvența explicativa,
secvențe descriptive si prezentarea propriilor emoții si sentimente

Cine nu și-ar dori să viziteze un oraș din Irak. Cu siguranță că privirile și emoțiile ar fi inedite, iar noi am
fi alți oameni în urma acestei călătorii pe acolo. Zilele trecute am ajuns în acest oraș.
Să explic ce înseamnă această experiență pentru mine. Călătoria constitutie cunoaștere, bucurie și încântare,
având în vedere faptul că merită să investești timp în locuri nemaiîntâlnite.
Bagdad este capitala și cel mai mare oraș din Irak. Am putut observa că se află pe ambele maluri ale râului
mirobolamt Tigru în partea central-estică a țării, în provincia cu același nume. Știu că a devenit capitala
Irakului după Primul Război Mondial. Am reușit să vizitez Muzeul Național al Irajului, care deține o mare
colecție de artefacte impresionante, ce aparțin unor civilizații, precum cea sumeriană, babiloniană și
asiriană.
De asemenea, am fost fascinat de Moscheea Al-Kadhimiya, care mi-a transmis emoție pozitivă și de
încântare. Este un sanctuar deosebit de important pentru musulmani, locul în care se află o serie de
morminte ale unor personalități, precum Muhammad at-Taqi. Cea mai mare curiozitate a fost să ajung la
Murgana al-Kahramana, fiind un monument realizat de artistul irakian contemporan Muhammad Ghani, iar
statuia de acolo o reprezintă pe Murgana al Kahramana, personaj din Ali Baba și cei 40 de hoți, turnând
ulei fierbinte peste hoții ascunși în urcioare.
A fost și va rămâne o experiență inedită și un loc aparte pe care nu-l voi uita niciodată și la care m-aș
întoarce cu mare drag ori de câte ori aș avea posibilitatea.

130. Precizează numărul de litere și de sunete din următoarele cuvinte: atuncea, extrem.
131. Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:
a) năvalnic, măreții, sălbatici, inscripție
b) trecătorul, prefă, picioruș, depuneau
c) sedimente, momentul, conținutul, păstrarea
d) lipicioase, mirositoare, întregime, amfore
132.Rescrie enunțul: ,,Gura amforelor se închidea cu un dop de lemn de plută, smolit, bine legat și apoi
acoperit cu argilă fină sau ipsos.”,înlocuind cuvântul, închidea” cu un sinonim și cuvântul ,,acoperit" cu un
antonim.

133. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume personale aflate în cazuri diferite și cu funcții
sintactice diferite, pe care le vei preciza:
,,Numai pe tine te am, trecătorul meu trup,
si totusi
flori albe și roșii eu nu-ți pun pe frunte și-n plete,
cǎci lutul tǎu slab
mi-e prea strâmt pentru strașnicul suflet
ce-l port."

135. Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,Pe gâtul amforelor se
făcea o inscripție cu vopsea, de regulă roșie sau castanie, care indica numele negustorului, locul de producție
și capacitatea amforei."

136. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,munți” să aibă funcția sintactică de atribut
substantival prepozițional și un enunț exclamativ, în care adjectivul participial ,,denumită” să devină verb
al unei construcții pasive, cu funcția de predicat verbal.

137.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui adolescent pasionat de
cultura antică, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. Grecia anticǎ （a fi, indicativ, perfect
compus) tărâmul fabulos al （civilizație, genitiv, singular) umane, leagǎnul unde (a crea, construcție
pasivă, indicativ, perfect compus, plural) minunile care stau până azi la baza lumii moderne!

Imaginează-ți că ai participat la un atelier de dezvoltare personală pe tema exteriorizării emoțiilor.

Redactează o scrisoare de minimum 150 de cuvinte, către prietenul/prietena tǎu/ta cel mai bun/cea mai
bună, în care să prezinți emoțiile tale din timpul acelui atelier. Scrisoarea va include o secvență descriptivă,
una explicativă și una narativă.

21 aprilie 2022,
București
Dragă Sara,

Te rog să mă scuzi, însă de vreo câteva zile, nu am reușit să mai discutăm, întrucât timpul liber nu a fost de
partea noastră. Tu știi că nu te-am uitat și nici nu o voi face, însă activitățile extrașcolare m-au determinat
să-mi găsesc o nouă ocupație.
Nu o să îți vină să crezi ce mi s-a putut întâmpla săptămâna trecută. Doamna mea dirigintă ne-a propus să
mergem la un atelier de dezvoltare personală. Foarte mulți dintre colegii mei nu au fost încântați de idee.
Să îți explic ce înseamnă pentru mine această experiență. Consider că merită să participi fără doar și poate,
din două motive, socializarea și faptul că te împrietenești cu oameni care împărtășesc diverse emoții.
Despre asta a fost vorba acolo. Am reușit timp de patru ore să mă exteriorizez și să pun pe hârtie toate
emoțiile pozitive în urma lucrurilor bune pe care le-am povestit și pe care le-am trăit. A fost inimaginabil.
Nu-mi venea să cred nici mie că un asemenea eveniment te determină să fii sincer cu tine însuți sau cei din
jurul tău.
Ateleierul este desprins din lumea poveștilor. Cu uși ferecate, cu ziduri groase și cu multe, multe cărți, care
reușesc să te fascineze enorm. Fotoliile mari, cu acele perne pufoase, îți oferă un confort atunci când stai
pe ele și povestești diverse experiențe.
Vreau să îți spun că doamna care a ținut acest atelier este psiholog la bază și are menirea de a cunoaște
oamenii sau copii foarte mult, iar acest aspect, cred că mi-a oferit o oarecare siguranță.
Sara, fără să-ți mai ofer detalii, cu siguranță că merită să participi la un asemenea atelier. Clar, îți va plăcea
și te vei simți mult mai bine după prima întâlnire.
Ne reauzim cât de curând, aștept să-mi împărtășești gândurile tale.
Cu drag, X

138. Scrie forma corectă a următoarelor cuvinte: amoare, pân.

139. Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) inimă, amoare, uzul, rațiunii
b) crin, zambilă, lalea, roză
c) crin, căsătorie, puritate, epoci
d) simbol, coridor, floare, logodnă

140. Rescrie enunțul: ,,Cu ei mai am noroc, ei mai mă scapă de afurisitul, că despre partea lui jupân Titircă
Inimă-Rea, halal să fie de oasele mele! m-ar cotonogi.", înlocuind cuvântul ,,noroc” cu un sinonim și
cuvântul ,,afurisitul” cu un antonim.
141.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la moduri/timpuri diferite, pe care le vei preciza:
,,Nu pot, cocoană, să mă duc, până nu mi-o da voie ori nea Chiriac, ori cocoana."

142. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție reflexivă: ,,Acest simbolism a
fost mutat apoi în cadrul sentimental, unde crinul dăruit unei femei indică o iubire completă, totală, un fel
de a spune iubitei: Tu ești regina mea!"

143. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,jupânul” să aibă functia sintactică de complement
de agent și un enunț interogativ, în care pronumele interogativ ,,ce” să aibă funcția sintactică de nume
predicativ.

144.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierile unui adolescent pasionat de
cultivarea crinilor, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Crinul este floarea care oferă măreție
și frumusețe. Parfumul lui ［a aduce, indicativ, prezent) bucurie, zâmbet și te face a simți, conjunctiv,
prezent) că un colț de rai （a coborî, indicativ, perfect compus).

145. Încercuiește silaba accentuată din cuvintele: delicatețuri, ministrul.

146. Sunt formate prin derivare toate cuvintele din seria:

a) puțintică, răbdare, revistă, virtuală
b) cocoșel, ministru, televiziunea, evenimente
c) calitățile, piciorul, considerabil, continuă
d) venerabil, stimabil, publicație, neîntreruptă

147.Rescrie enuntul:,,Ziarul este o publicație care conține știri, informații și publicitate, de obicei, tipărită
pe foaie de ziar, o hârtie de o calitate inferioară și la un cost redus”, înlocuind cuvântul ,,inferioară” cu un
sinonim și cuvântul ,,redus" cu un antonim.

148.Transcrie din fragmentul de mai jos trei forme verbale, precizând la fiecare tipul de predicat pe care îl
ilustrează: ,,Primul ziar tipărit a fost publicat în 1605 și s-a dezvoltat chiar și când a fost în competiție cu
tehnologii noi, precum radioul și televiziunea".
149. Transformă realizarea propozițională identificată în următorul enunț în funcția sintactică echivalentă,
pe care o vei preciza: ,,priveste lung pe Tipătescu/, care e în culmea agitatiei/." (ATRIBUTIVA)
150. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,scrisoarea" să fie circumstanțial de cauză și un enunț
interogativ, în care adjectivul interogativ ,,care" să fie atribut adjectival.
151. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unui cititor al ziarului ,,Răcnetul
Carpaților" cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: （a bucura, indicativ, perfect compus)
nespus ［a regăsi, conjunctiv, prezent) în paginile ziarului dumneavoastră subiecte mereu de interes și de
actualitate. （a cumpăra, indicativ, viitor standard) mereu ziarul, fiindcă am ce să găsesc în el!

152. Desparte în silabe următoarele cuvinte: întârziat, calcaroase.

153. Sunt formate prin conversiune toate cuvintele din seria:

a) avutul,acestuia, meu, sălbatic
b) fiecare, mea, tainic, contemporani
c) sărită, și, dumneaei, medicinale
d) voastră, tǎu, agitat, efectuate

154. Rescrie enuntul: ,,Potrivit studiilor efectuate de geologi și de paleontologi, trandafirii au apărut pe
pământ înaintea apariției omului.”, înlocuind cuvântul ,,au apărut” cu un sinonim și cuvântul ,,înaintea” cu
un antonim.

155. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite, pe care le vei preciza:
,,Crescătorii de trandafiri obișnuiesc să-și numească soiurile noi de trandafiri fie după numele unor
celebrități internaționale, fie pentru a marca anumite evenimente internaționale, fie după numele unor
designeri florali internaționali.”

156.Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,,În scrierile istoricului
grec Teofrast, este menționat un trandafir sǎlbatic-Rosa galica."

157. Alcătuiește un enunt asertiv în care substantivul ,,trandafir” să aibă funcția sintactică de nume
predicativ în genitiv și un enunț interogativ în care pronumele interogativ ,,ce” să aibă funcția sintactică de
nume predicativ în nominativ.

158.Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui adolescent pasionat de
cultivarea trandafirilor, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Cele mai frumoase specii de
trandafiri （a planta, constructie pasivă, indicativ, perfect compus) în grădina din fața casei mele. Florile,
de o frumusețe rară, (răspândi, indicativ, prezent) un miros îmbietor și încântă ochii （privitor, genitiv,
plural).
159. Desparte în silabe următoarele cuvinte: opoziția, divertisment.
160. Fac parte din acelasi câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) hingheri, piele, mânuși, jale
b) centre, modă, știință, arte
c) opoziție, partid, politică, putere
d) fluviu, oras, lume, secole

161. Rescrie enunțul: ,,Parisul a fost unul dintre cele mai mari orașe ale lumii occidentale pentru aproape
1000 de ani, înainte de secolul al XIX-lea și cel mai mare oraș din lume între secolele XVI si XIX.",
înlocuind cuvântul ,,mari” cu un sinonim și cuvântul ,,occidentale” cu un antonim.

162. Transcrie din fragmentul de mai jos trei pronume diferite, precizând la fiecare funcția sintactică: ,,Eu
trebuie să vă port de grijă la toți, cu cărțile mele, săracele!"

163. Transformă construcția pasivă din următorul enunț într-o construcție activă: ,,Orașul este traversat de
fluviul Sena, în nordul Franței, în mijlocul regiunii Île-de-France (cunoscută și ca regiunea Paris)."

164. Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele relativ ,,ce” să aibă funcția sintactică de nume predicativ
în acuzativ și un enunț exclamativ, în care substantivul ,,Paris” să aibă funcția sintactică de complement
direct.

165. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui turist despre Paris cu
forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze: Gândul că ［a vedea, indicativ, viitor standard) orașul
luminilor mi-（aduce, indicativ, perfect compus) o mare bucurie în suflet!. Iar orașul, efectiv, atunci când
（a ajunge, indicativ, perfect compus). （a strǎbate, conjunctiv, prezent) străzile, a fost un vis!

166.Identifică grupurile de sunete (diftong, triftong, hiat) din cuvintele: dresoarea, internationale.

167.Fac parte din acelasi câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) dresoare, paznic, pușcă, fantome
b) castel, turiști, aport, muzică
c) turism, recreere, călătorie, odihnă
d) insulă, serviciu, lună, nivel
168. Rescrie enunțul: ,,Turismul este ramura economică cea mai puternică pe plan mondial.", înlocuind
cuvântul ,,puternică" cu un antonim și cuvântul ,mondial” cu un sinonim.

169.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la timpuri/moduri verbale diferite, pe care le vei
preciza: ,,Am pălăvrăgit destul și mărturisesc că mi-a făcut plăcere să discut cu o persoană atât de drăguță
ca dumneavoastră"
170.Transformă construcția reflexivă din următorul enunț într-o construcție pasivă: ,,Adevărul e că orice se
poate dresa în ziua de astăzi."

171. Alcătuiește un enunț asertiv în care pronumele relativ ,,care” să aibă funcția de subiect și un enunț
exclamativ, în care substantivul ,,turism” să aibă funcția sintactică de circumstanțial de cauză.
172. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând aprecierea unui turist despre un castel
presupus a fi bântuit, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. O experiență inedită （a dovedi,
construcție reflexivă, indicativ, perfect compus) a fi castelul în care fantomele （a fi, indicativ, prezent) la
ele acasă. Păcat, însă, că nu ［a lăsa,construcție reflexivă, indicativ perfect compus) văzute!

B. Imaginează-ți că ești un turist sosit la castelul cu fantome domesticite. Redactează un text narativ în care
să povestești o întâmplare care are loc în acest castel, incluzând prezentarea emoțiilor tale, o secventă
descriptivă și una dialogată.
Cu aceeași teamă în suflet, îmi amintesc și acum o zi pe care am petrecut-o la unul dintre castelele din țara
noastră. Era vorba despre o vizită la Castelul Bran.
Ajuns acolo, un lucru mi-a atras atenția. Cum era posibil așa ceva?
O clădire maiestuoasă, cu porți ferecate și cu ziduri groase, parcă se pregătea să mă primească și să mă
determine să-i cunosc misterele neștiute de mine până atunci. Am intrat și am putut observa un hol lung, cu
o înălțime nemaivăzută și surprinzătoare, iar geamurile desprinse dintr-o altă epocă îmi dădeau anumiți
fiori.
Am început să mă plimb și am dorit să cercetez fiecare colțișor din castel. Deodată, am auzit niște zgomote.
M-am speriat. Nu știam cum să reacționez. În fața mea, o ființă cu un cearceaf alb îmi apăruse în față.
-Nu-mi este teamă de tine, ciudato!
-Ar cam trebui să îți fie, întrucât nu știi cine sunt și ce doresc de la tine.
Am zăbovit câteva minute și am putut constata că după aceasta apăreau și alte fantome. Începea să îmi fie
frică din ce în ce mai mult. Nu aveam cum să o iau la fugă, fiindcă eram înconjurat de zeci de fantome. Nu-
mi venea să cred. Tremuram, însă am gândit că nu avea ce să mi se întâmple. Probabil că al meu suflet urma
să fie luat de acestea. Dar nu a fost așa, pentru că s-a dovedit că acestea nu erau rele, ci voiau să mă plimbe
prin misterioasele locuri. Pluteam cu ele și mă bucuram de fiecare colțișor. După ce am terminat vizita,
acestea m-au îmbrățișat și m-au eliberat.
A fost o experiență inedită pe care nu o voi uita și din care am învățat că și cele mai rele ființe pe care pe
care le credem că ar putea fi, se dovedesc speciale prin altruismul lor.